III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾ U: Hoạt động 1 : Tổ chức triển lãm
NHU CẦU CHẤT KHOÁNG CỦA THỰC VẬT I MỤC TIÊU :
1. KN giao tiếp – tự nhận thức: HS hiểu được mỗi loài thực vật có nhu cầu về chất
khoáng khác nhau.
2.KN xác định giá trị:HS kể được vai trò của chất khoáng đối với đời sống thực vật. 3.KN đặt mục tiêu:HS biết ứng dụng nhu cầu về chất khoáng của thực vật trong trồng
trọt.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
Hoạt động 1 : Tìm hiểu vai trò của các chất khoáng đối với thực vật .
Mục tiêu : Giúp HS kể ra được vai trò của các chất khoáng đối với đời sống thực vật .
Hoạt động nhóm – Lớp
- Yêu cầu các nhóm quan sát hình các cây cà chua SGK / 118 và thảo luận :
Câu 1 : Các cây cà chua ở hình b , c ,d thiếu các chất khoáng gì ? Kết quả ra sao ? Câu 2 : Trong số các cây cà chua , cây nào phát triển tốt nhất ? Tại sao?
Câu 3 : Cây cà chua nào phát triển kém nhất ? Tại sao ? Điều đó giúp em rút ra kết luận
gì ?
GV kết luận.
Hoạt động 2 : Tìm hiểu nhu cầu các chất khoáng của thực vật .
Mục tiêu : Giúp HS nêu được 1 số ví dụ về các loại cây khác nhau hoặc cùng một cây
trong những giai đoạn phát triển khác nhau cần những lượng khoáng nào ? Nêu ứng dụng trong trồng trọt về nhu cầu chất khoáng của cây .
Hoạt động nhóm – Lớp
- GV phát phiếu học tập cho các nhóm. - Yêu cầu HS đọc mục Bạn cần biết / 119. - GV chữa bài cho HS .
Kết luận .
Hoạt động 3: Củng cố
Mục tiêu: Củng cố kiến thức vừa học
Hoạt động Lớp
- Các loài cây khác nhau cần các loại chất khoáng thế nào?Nêu ví dụ cụ thể ? - Trong trồng trọt , nếu bón đủ phân đúng lúc , đúng cách thì thế nào ?
- Giáo dục BVMT .
5.Tổng kết - Dặn dò :
- GV nhận xét tiết học.. - Về nhà xem lại bài .
- Chuẩn bị : Nhu cầu không khí của thực vật .
KHOA HỌC
KHOA HỌC