NHU CẦU CHẤT KHOÁNG CỦA THỰC VẬT I MỤC TIÊU :

Một phần của tài liệu Giáo án cả năm - Khoa học 4 - Nguyễn Thị Nhài - Thư viện Giáo án điện tử (Trang 50)

III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾ U: Hoạt động 1 : Tổ chức triển lãm

NHU CẦU CHẤT KHOÁNG CỦA THỰC VẬT I MỤC TIÊU :

1. KN giao tiếp – tự nhận thức: HS hiểu được mỗi loài thực vật có nhu cầu về chất

khoáng khác nhau.

2.KN xác định giá trị:HS kể được vai trò của chất khoáng đối với đời sống thực vật. 3.KN đặt mục tiêu:HS biết ứng dụng nhu cầu về chất khoáng của thực vật trong trồng

trọt.

III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :

Hoạt động 1 : Tìm hiểu vai trò của các chất khoáng đối với thực vật .

Mục tiêu : Giúp HS kể ra được vai trò của các chất khoáng đối với đời sống thực vật .

Hoạt động nhóm – Lớp

- Yêu cầu các nhóm quan sát hình các cây cà chua SGK / 118 và thảo luận :

Câu 1 : Các cây cà chua ở hình b , c ,d thiếu các chất khoáng gì ? Kết quả ra sao ? Câu 2 : Trong số các cây cà chua , cây nào phát triển tốt nhất ? Tại sao?

Câu 3 : Cây cà chua nào phát triển kém nhất ? Tại sao ? Điều đó giúp em rút ra kết luận

gì ?

 GV kết luận.

Hoạt động 2 : Tìm hiểu nhu cầu các chất khoáng của thực vật .

Mục tiêu : Giúp HS nêu được 1 số ví dụ về các loại cây khác nhau hoặc cùng một cây

trong những giai đoạn phát triển khác nhau cần những lượng khoáng nào ? Nêu ứng dụng trong trồng trọt về nhu cầu chất khoáng của cây .

Hoạt động nhóm – Lớp

- GV phát phiếu học tập cho các nhóm. - Yêu cầu HS đọc mục Bạn cần biết / 119. - GV chữa bài cho HS .

 Kết luận .

Hoạt động 3: Củng cố

Mục tiêu: Củng cố kiến thức vừa học

Hoạt động Lớp

- Các loài cây khác nhau cần các loại chất khoáng thế nào?Nêu ví dụ cụ thể ? - Trong trồng trọt , nếu bón đủ phân đúng lúc , đúng cách thì thế nào ?

- Giáo dục BVMT .

5.Tổng kết - Dặn dò :

- GV nhận xét tiết học.. - Về nhà xem lại bài .

- Chuẩn bị : Nhu cầu không khí của thực vật .

KHOA HỌC

KHOA HỌC

Một phần của tài liệu Giáo án cả năm - Khoa học 4 - Nguyễn Thị Nhài - Thư viện Giáo án điện tử (Trang 50)

Tải bản đầy đủ (DOC)

(61 trang)
w