học sau.
TUẦN 22 Thứ hai ngăy 29 thõng 1 năm 2018Đạo đức Đạo đức
Băi 10: BIẾT NểI LỜI YÍU CẦU ĐỀ NGHỊ ( tiết 2)I. MỤC TIÍU : I. MỤC TIÍU :
- Kiến thức:Quý trọng vă học tập những ai biết núi lời yớu cầu đề nghị phự hợp.Phớ
bỡnh, nhắc nhở những ai khụng biết núi lời yớu cầu, đề nghị.
- Kỹ năng :Giỳp hs biết cần núi lời yớu cầu, đề nghị trong cõc tỡnh huống phự hợp. Vỡ
thế mới thể hiện sự tụn trọng người khõc vă tụn trọng bản thđn.
-Thõi độ: Thực hiện núi lời yớu cầu đề nghị trong cõc tỡnh huống cụ thể. Giõo dục kỹ năng sống:
-Kĩ năng núi lời yớu cầu, đề nghị lịch sự trong giao tiếp với người khõc.
-Kĩ năng thể hiện sự tự trọng vă tụn trọng người khõc.
II. Đ Ồ DÙNG D Ạ Y H Ọ C : - Giõo viớn : Tranh, loa. - Giõo viớn : Tranh, loa. - Học sinh : Vở băi tập.
III. CÂC HOAT ĐỘNG DẠY HỌC
HỐT ẹOễNG DÁY HỐT ẹOễNG HểC
1. Ổn định : Hõt2. Kiểm tra băi cũ : 2. Kiểm tra băi cũ :
-Vỡ sao cần phải núi lời yớu cầu, đề nghị ? - Nhận xĩt, đõnh giõ.
3. Băi mới :
a/ Giới thiệu băi: “ Biết núi lời yớu cầu, đề
nghị”
b/ Cõc hoạt động dạy học :
Mục Tiớu : HS biết tự đõnh giõ việc sử dụng lời yớu cầu, đề nghị của bản thđn.
-GV nớu yớu cầu:
+Kể cho cả lớp nghe trờng hợp em đờ biết núi lời yớu cầu đề nghị.
+Khi núi lời yớu cầu đề nghị, mọi ngời tỏ thõi độ gỡ? Kết quả việc em nhờ ra sao?
+Núi lời yớu cầu đề nghị cú ớch lợi gỡ? - Nhận xĩt khen ngợi
*Hoỏt ủoụng 2 : ẹoựng vai.
Mục tiêu: Hục sinh thực hành nời lới yêu cèu đề nghị lịch sự khi muỉn nhớ ngới khác giúp đỡ.
GDKNS: Kĩ năng thể hiện sự tự trọng vă tụn trọng người khõc,
Tiến hành:
-Gv neđu tỡnh huõng. -Mĩt hục sinh đục đề.
- Thảo luỊn nhờm 2, chụn cách ứng xử cho các tình huỉng của bạn, lựa chụn tình huỉng ng ý để sắm vai.
- Nhiều nhờm trình bày.
- Cả lớp nhỊn xét nhờm cờ cách ứng xử hay nhÍt.
* Khi cèn đến sự giúp đỡ của ngới khác, ta cèn nời lới nhớ yêu cèu đề nghị cùng với hành đĩng và cử chỉ cho phù hợp.
- Nhận xĩt kết luận : Khi cần đến sự giỳp đỡ, dự
nhỏ của người khõc, em cần cú lời núi vă hănh động, cử chỉ phự hợp..
c)Hoỏt ủoụng 3 : Troứ chụi “Vaớn minh”.
Mỳc tieđu: Hục sinh thực hành nời lới đề nghị lịch sự với các bạn trong lớp và biết phân biệt giữa lới nời lịch sự và chưa lịch sự.
Giõo dục kỹ năng: kĩ năng núi lời yớu cầu, đề nghị lịch sự trong giao tiếp với người khõc.
Tiến hành:
- Hướng dĨn trị chơi: GV sẽ chỉ định mĩt bạn đứng lên nời lới đề nghị cả lớp. Nếu cả lớp thÍy lới nời, thái đĩ của bạn là phù hợp và lịch sự thì chúng ta cùng thao tác theo bạn.
- Giáo viên làm mĨu: nời “Mới các bạn giơ tay” và đa tay lên, cả lớp làm
-Hs tửù lieđn heụ, trỡnh baứy.
-Hs thạo luaụn, ủoựng vai theo tửứng caịp.
- Hục sinh phân tích và bư sung ý kiến.
-Hs trỡnh baứy.
-Nhaụn xeựt veă bỏn.
- HS lắng nghe GV nớu luật chơi -HS thửùc hieụn troứ chụi
theo.
- Gụi hục sinh cùng chơi.
Kết luỊn: Biết nời lới yêu cèu, đề nghị phù hợp trong giao tiếp hàng ngày là biết tự trụng và biết tơn trụng ngới khác.
-Gv nhaụn xeựt, ủaựnh giaự.
Kẽt luaụn chung : Biẽt noựi lụứi yeđu caău, ủeă nghũ phuứ hụùp trong giao tiẽp haỉng ngaứy laứ tửù tođn trúng vaứ tođn trúng ngửụứi khaực.
- Yớu cầu HS đọc ghi nhớ.
IV/ KIỂM TRA ĐÂNH GIÂ ,CỦNG CỐ
- Củng cố : + Yớu cầu HS nhắc lại nội dung băi học ngăy hụm nay. + Sau băi học ngăy hụm nay, em sẽ cần phải lăm gỡ ? + Sau băi học ngăy hụm nay, em sẽ cần phải lăm gỡ ? + Cho HS xem video liớn quan đến băi học
- Đõnh giõ :+ GV nhận xĩt tiết học.
+ Khen cõc HS tớch cực trong giờ. V/ ĐỊNH HƯỚNG HỌC TẬP TIẾP THEO , DẶN Dề. V/ ĐỊNH HƯỚNG HỌC TẬP TIẾP THEO , DẶN Dề.