TUẦN 12 Thứ hai ngăy 20 thõng 11 năm 2017Đạo đức Đạo đức
BĂI 6 : QUAN TĐM GIÚP ĐỠ BẠN ( TIẾT 1)I/ MỤC TIÍU I/ MỤC TIÍU
1.Kiến thức: Biết quan tđm giỳp đỡ bạn, luụn vui vẻ thđn õi với bạn, sắn săng giỳp đỡ bạn khi
gặp khú khăn.
2. Kỹ năng: Cú hănh vi, giỳp đỡ bạn khi gặp khú khăn trũn cuộc sống hằng ngăy.
+Kỹ năng sống: Kỹ năng giao tiếp: thể hiện sự cảm thụng với bạn bỉ. 3. Thõi độ: yớu mến, quan tđm giỳp đỡ bạn bỉ.
II/ CHUẨN BỊ
- Bộ tranh nhỏ gồm 7 chiếc khổ A5 dựng cho HĐ2, VBT đạo đức. - Cđu chuyện Trong giờ ra chơi,
III/ TỔ CHỨC DẠY HỌC TRÍN LỚP
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
A.Ổn định tổ chức: Bắt nhịp cho HS hõt đầu giờ. - HS hõt
B.Kiểm tra băi cũ:
+Chăm chỉ học tập lă sẽ giỳp e điều gỡ? -GV Nhận xĩt - đõnh giõ.
C.Dạy băi mới: Khõm phõ:
- Chăm chỉ học tập giỳp em mau tiến bộ.
-Yớu cầu HS quan sõt tranh SGK, hỏi: cõc bạn trong tranh
đang lăm gỡ? Hănh động đú núi lớn điều gỡ? -GV NX-KL.
-HS trả lời: Đang đỡ bạn bị tĩ đứng dậy. Hănh động đú cho biết cõc bạn đang giỳp đỡ bạn.
2-Phần hoạt động: Kết nối:
-GV giới thiệu: Hănh động của cõc bạn trong tranh lă biết quan tđm giỳp đỡ bạn lỳc gặp
khú khăn. Đú lă một đức tớnh tốt chỳng ta cần học tập. Băi học hụm nay của chỳng ta lă “Quan tđm giỳp đỡ bạn”.
a/. Hoạt động 1: Kể chuyện “Trong giờ ra chơi”
ôMục tiớu: Giỳp HS hiểu được biểu hiện cụ thể của việc quan tđm giỳp đỡ bạn. ôCõch tiến hănh:
- GV treo tranh vă kể chuyện theo tranh: “Trong giờ ra
chơi”. Đặt vấn đề: -HS chỳ ý lắng nghe vă TL theo nhúm trả lời cđu hỏi. + Cõc bạn lớp 2 A đờ lăm gỡ khi bạn Cường bị ngờ? +Nđng dậy vă đưa Cường văo
phũng y tế. + Cõc em cú đồng tỡnh với việc lăm của cõc bạn lớp 2A
khụng? Vỡ sao?
+Đồng ý. Vỡ cõc bạn ấy biết quan tđm tới bạn Cường.
- Nhận xĩt - kết luận: Khi bạn bị ngờ em cần thăm hỏi vă
nđng bạn dậy. Đú lă biểu hiện của việc quan tđm, giỳp đỡ bạn.
-HS lắng nghe.
b/.Hoạt động 2: Nhận thức “Việc lăm năo đỳng?”
ôMục tiớu: Giỳp HS biết được một số biểu hiện của việc quan tđm giỳp đỡ bạn bỉ. ôCõch tiến hănh:
- Yớu cầu cõc nhúm quan sõt tranh vă chỉ ra hănh vi năo lă quan tđm giỳp đỡ bạn? Tại sao?
1.Cho bạn mượn đồ dựng học tập. 2.Thăm bạn ốm 3.Giảng băi cho bạn 4.Đõnh nhau với bạn 5Cho bạn chĩp băi khi kiểm tra.
6.Nhắc bạn khụng được xem truyện trong giờ học
7.Khụng cho bạn cựng chơi vỡ bạn lă con nhă nghỉo (khõc giới, người bị khuyết tật…).
-Chia lớp thănh 2 nhúm: Mỗi nhúm quan sõt 1 bộ tranh 7 tờ. -Cõc nhúm tiến hănh thảo luận. -Cử đại diện lớn trỡnh băy. -Cõc nhúm khõc nhận xĩt.
-Giõo viớn nhận xĩt - kết luận: Luụn vui vẻ, chan hoă với bạn sẵn săng giỳp đỡ khi bạn gặp khú khăn, trong học tập, sinh hoạt.
-HS tiếp thu.
3/.Hoạt động 3: Động nờo: Vỡ sao quan tđm giỳp đỡ bạn?
ôMục tiớu: Giỳp HS biết được lớ do vỡ sao cần quan tđm giỳp đỡ bạn. ôCõch tiến hănh:
- Treo bảng phụ cú ghi BT3. - Đọc yớu cầu BT3. ăa.Em yớu mến cõc bạn
ăb.Em lăm theo lời dạy của thầy giõo, cụ giõo ăc.Bạn sẽ cho em đồ chơi
ăd.Vỡ bạn nhắc băi cho em trong giờ ktra ăe.Vỡ bạn che dấu khuyết điểm cho em ăg.Vỡ bạn cú hoăn cảnh khú khăn
- HS lăm VBT, đõnh dấu (+) văo ụ trống trước lớ do quan tđm, giỳp đỡ bạn mă mỡnh tõn thănh.
-Một số HS băy tỏ trước lớp. - Lớp nhận xĩt - bổ sung -GV NXKL: Quan tđm giỳp đơc bạn sẽ đem lại niềm vui -HS lắng nghe.
cho bạn, cho mỡnh, tỡnh bạn thớm gắn bú. Rỳt ra ghi nhớ: Bạn bỉ như thể anh em.
Quan tđm giỳp đỡ căng thớm thđn tỡnh
- HS đọc CN - ĐT
IV/ KIỂM TRA ĐÂNH GIÂ ,CỦNG CỐ
- Củng cố :
+ Yớu cầu HS nhắc lại nội dung băi học ngăy hụm nay. + Sau băi học ngăy hụm nay, em sẽ cần phải lăm gỡ ? + Sau băi học ngăy hụm nay, em sẽ cần phải lăm gỡ ? - Đõnh giõ :
+ GV nhận xĩt tiết học.
+ Khen cõc HS tớch cực trong giờ.
V/ ĐỊNH HƯỚNG HỌC TẬP TIẾP THEO , DẶN Dề.