TUẦN 10 Thứ hai ngăy 6 thõng 11 năm 2017Đạo đức Đạo đức
BĂI 5 : CHĂM CHỈ HỌC TẬP ( TIẾT 2)I/ MỤC TIÍU I/ MỤC TIÍU
1.Kiến thức : HS hiểu: Như thế năo lă chăm chỉ học tập?
Chăm chỉ học tập sẽ mạng lại lợi ớch gỡ?
2.Kỹ năng:
Thực hiện được giờ học băi, lăm băi đầy đủ, đảm bảo thời gian tự học ở trường, ở nhă -Kỹ năng sống: Kỹ năng quản lớ thời gian học tập của bản thđn.
3.Thõi độ : Cú thõi độ tự giõc trong học tập
II/ CHUẨN BỊ
1. GV: Dụng cụ diễn kịch HĐ 2 2. HS : Vở BT đạo đức
III/ TỔ CHỨC DẠY HỌC TRÍN LỚP
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÂO VIÍN HOẠT ĐỘNG CỦA HS
A. Ổn định tổ chức: - Hõt
B. Kiểm tra băi cũ: Chăm chỉ học tập cú lợi ớch gỡ? - Nhận xĩt - đõnh giõ
C.Dạy băi mới:
-Giỳp cho việc học tập đạt kết quả tốt hơn, được thầy cụ, bạn bỉ yớu mến, Bố mẹ vui.
1-Phần đầu: Khõm phõ:
- Ghi đầu băi lớn bảng.
2-Phần hoạt động: Kết nối:
Để giỳp cõc em cú điều kiện hiểu thớm về tớnh chăm chỉ học tập mời cõc em cựng đúng vai.
a/. Hoạt động 1: Đúng vai:
ôMục tiớu: Giỳp Hs cú kỹ năng ứng xử trong cõc tỡnh huống của cuộc sống. ôCõch tiến hănh:
-Yớu cầu nhúm thảo luận cõch ứng xử, phđn vai cho nhau theo tỡnh huống sau: Hụm nay khi Hă chuẩn bị đi học cựng bạn thỡ bă ngoại đến chơi. Đờ lđu Hă khụng gặp Bă nớn Hă mừng lắm vă Bă cũng mừng. Hă băn khoăn khụng biết nớn lăm thế năo?
-Cõc nhúm TL đúng vai
- 1 văi nhúm điền vai theo cõch ứng xử của nhúm mỡnh.
- Cả lớp nhận xĩt – gúp ý.
=> GV nhận xĩt – kết luận: Hă nớn đi học, sau mỗi buổi đi học về sẽ chơi vă núi chuyện với Bă. Lă HS ta nớn đi học đều vă đỳng giờ, khụng nớn nghỉ học
- HS chỳ ý lắng nghe
b/.Hoạt động 2: Thảo luận nhúm:
ôMục tiớu: Giỳp HS băy tỏ thõi độ với cõc ý kiến liớn quan đến cõc chuẩn mực đạo đức. ôCõch tiến hănh:
- Phõt cho mỗi nhúm những thẻ chữ mang nội dung giống nhau, GV y/c cõc nhúm thảo luận để băy tỏ thõi độ:
a. Chỉ những bạn khụng giỏi mới cần chăm chỉ b. Cần chăm chỉ hằng ngăy
c. Chăm chỉ học tập lă gúp phần văo thănh tớch học tập của tổ, của lớp
d. Chăm chỉ học tập lă hằng ngăy phải thức đến khuya. - Nhận xĩt – kết luận -Chia 2 nhúm, nhận phiếu học tập - Cõc nhúm thảo luận - Cõc nhúm trỡnh băy trớn bảng, giải thớch lớ do +í : b, c tõn thănh +í : a, d khụng tõn thănh
Vỡ: Lă HS ai cũng cần phải chăm chỉ học tập. Vă thức khuya cú hại cho sức khoẻ.
c/.Hoạt động 3: Phđn tớch tiểu phẩm
ôMục tiớu: +Giỳp HS đõnh giõ hănh vi chăm chỉ học tập vă giải thớch.
+ Giõo dục kỹ năng sống: Kỹ năng quản lớ thời gian học tập của bản thđn. ôCõch tiến hănh:
-Đưa nội dung tiểu phẩm: Trong giờ ra chơi 1 bạn lăm băi tập để về nhă khụng phải lăm mă được xem ti vi thoả thớch. Vậy cú phải lă chăm chỉ học tập khụng?
-HS lắng nghe.
- Mời 2 HS đúng vai. - Lớp theo dừi -Hỏi: Lăm việc trong giờ ra chơi cú phải lă chăm
chỉ học tập khụng? Vỡ sao?
- TL: Khụng vỡ như vậy sẽ rất mệt mỏi, cần cú thời gian nghỉ ngơi. - Hỏi: Em sẽ khuyớn bạn như thế năo? -TL: “Giờ năo lăm việc nấy” GV nhận xĩt – kết luận: Giờ ra chơi dănh cho HS
vui chơi, bớt căng thẳng trong học tập. Vỡ vậy khụng nớn dựng thời gian đú để lăm băi tập. Chỳng ta cần khuyớn bạn nớn “Giờ năo lăm việc nấy”.
-HS lắng nghe.
3-Phần cuối:
-GD: Chăm chỉ học tập lă bổn phận của người HS, đồng thời cũng giỳp cho chỳng ta thực hiện tốt, đầy đủ hơn quyền được học tập của mỡnh.
-HS lắng nghe.
-Dặn dũ: Hờy cựng nhau thực hiện chăm chỉ học tập cho đỳng giờ giấc.
-HS thực hiện.
- Nhận xĩt chung tiết học . -Tiếp thu.
IV/ KIỂM TRA ĐÂNH GIÂ ,CỦNG CỐ
- Củng cố :
+ Yớu cầu HS nớu nội dung băi học .
+ Sau băi học ngăy hụm nay, em sẽ cần phải lăm gỡ ? + Yớu cầu HS đọc lại ghi nhớ. + Yớu cầu HS đọc lại ghi nhớ.
- Đõnh giõ : + GV nhận xĩt tiết học.
+ Khen cõc HS tớch cực trong giờ.
V/ ĐỊNH HƯỚNG HỌC TẬP TIẾP THEO , DẶN Dề.