CHƯƠNG 4 : KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU VÀ BÀN LUẬN
5.3. Hàm ý quản trị
5.3.5. Yếu tố chính sách đãi ngộ
Nhìn chung, chính sách đãi ngộ ở trường đã được thực hiện khá tốt, nhà trường cần chú trọng hơn trong việc tổ chức các khóa đào tạo nâng cao chuyên môn cho công
nhân viên và giải quyết những thắc mắc mang tính công bằng về cơ hội thăng tiến của người lao động.
Thứ nhất, quản lý các bộ phận cần lập kế hoạch đào tạo phù hợp với mục đích công việc để nâng cao hơn kiến thức và hiệu quả công việc hơn, có kế hoạch phù hợp sẽ giúp tiến hành đánh giá kết quả đào tạo sau khóa huấn luyện để xác định và đánh giá năng lực nhân viên chính xác hơn.
Thứ hai, quản lý cần quy hoạch cán bộ nguồn cho tương lai để bổ sung vào đội ngũ lãnh đạo tương lai cho nhà trường.
Thứ ba, Ban giám hiệu cùng các cấp lãnh đạo phòng ban, khối nên tổ chức các khóa đào tạo thường xuyên mang tính định kỳ hơn để đảm bảo kiến thức luôn được cập nhật khi cần thiết.
Để thực hiện những tiêu chí trên, Ban giám hiệu cần đảm bảo các nguồn lực phía sau để hỗ trợ tổ chức các khóa đào tạo khi nguồn nhân lực bổ sung cần đào tạo. Nhà trường cần phải hình thức hóa hơn việc đào tạo cụ thể như: Trao bằng sau khóa học, khen thưởng khi đạt thành tích đào tạo cao…để công nhận sự cố gắng học hỏi của người lao động và khuyến khích tinh thần nỗ lực vươn lên của người lao động, giúp mọi thành viên cảm thấy sẽ là thành viên có ích tại trường để từ đó họ cống hiến và làm việc hăng say hơn.
Nội dung đào tạo cho người lao động
- Đào tạo kỹ năng giao tiếp.
- Kỹ năng sáng tạo, phương pháp giảng dạy, ứng dụng công nghệ thông tin trong quá trình dạy và học.
- Chuẩn hóa quy trình làm việc tại bộ phận. - Ngoại ngữ
- Văn hóa nhà trường
Bảng 5.3: Bảng đề xuất chương trình đào tạo Chương trình đào tạo Người tham gia Chuyên gia đào tạo
Thời gian Chi phí
Phương pháp
giảng dạy Giáo viên
Thuê chuyên
gia bên ngoài 1 năm/2 lần
Quỹ đào tạo và phát triển Văn hóa nhà trường Toàn thể giáo viên và nhân viên Thuê chuyên
gia bên ngoài 1 năm/1 lần
Quỹ đào tạo và phát triển Kỹ năng giáo tiếp Toàn thể giáo viên và nhân viên Thuê chuyên
gia bên ngoài 1 năm/2 lần
Quỹ đào tạo và phát triển Công nghệ thông tin Toàn thể giáo viên và nhân viên Thuê chuyên
gia bên ngoài Hàng tháng
Quỹ đào tạo và phát triển Ngoại ngữ Toàn thể giáo viên và nhân viên Thuê chuyên
gia bên ngoài Hàng tháng
Quỹ đào tạo và phát triển
(Nguồn: Tác giá đề xuất)
Thời gian thực hiện giải pháp thí điểm là 6 tháng, sau đó sẽ sơ kết đánh giá kết quả thực hiện giải pháp rồi thực hiện tiếp giải pháp mỗi 6 tháng sau đó. Với chương trình đào tạo thích nghi phương pháp giảng dạy mới thời gian đào tạo khi nhà trường bắt đầu sử dụng các phần mềm giảng dạy online. Nhà trường phải thực hiện việc giám sát đào tạo, giám sát đánh giá hiệu quả thực hiện để điều chỉnh kế hoạch đào tạo và giúp chọn cán bộ quản lý phù hợp hơn.
Sau những buổi đào tạo nên có những phần quà khuyến khích, động viên tinh thần học hỏi. Chi phí cho những phần quà khuyến khích trích từ quỹ khen thưởng động viên, chi phí đào tạo phương pháp giảng dạy online trên các phần mềm mới sẽ trích từ quỹ đào tạo phát triển của nhà trường do Trưởng các khối đào tạo đề xuất lên Ban giám hiệu nhà trường, tập đoàn Nguyễn Hoàng phê duyệt.