Về “Thương hiệu Nhà trường (TH)”

Một phần của tài liệu Các yếu tố ảnh hưởng đến sự gắn kết với tổ chức thông qua sự hài lòng của người lao động nghiên cứu trường hợp của trường cao đẳng y tế đồng nai luận văn thạc sĩ (Trang 93 - 94)

Theo kết quả nghiên cứu cho thấy thương hiệu Nhà trường (TH), có hệ số hồi quy chuẩn hóa là 0,092 Ưu tiên thực hiện sau cùng

Bảng 5 6: Kết quả trung bình và độ lệch chuẩn về thương hiệu Nhà trường

(Nguồn: Tác giả điều tra và xử lý từ SPSS) Căn cứ vào kết quả hồi quy và giá trị trung bình, độ lệch chuẩn, tác giả đề xuất Trường cao đẳng Y tế Đồng Nai cần thực hiện về thương hiệu Nhà trường với các nội dung sau:

Một là, Trường cao đẳng Y tế Đồng Nai cần xây dựng thương hiệu Nhà trường Xây dựng thương hiệu là một trong những hoạt động vô cùng quan trọng của tổ chức, nó đánh giá mức độ thành công và vị trí của Nhà trường trên thị trường Tuy nhiên, rất nhiều trường cao đẳng, đại học Việt Nam hiện chưa quan tâm đến vấn đề thương hiệu, đặc biệt là những Trường công lập Điều này đồng nghĩa với việc Nhà trường sẽ tự mình loại bỏ ra khỏi thị trường cạnh tranh khốc liệt, nhất là trong giai đoạn nhạy cảm khi hàng loạt các Trường rơi vào hoàn cảnh khó khăn do tuyển sinh khó khăn

Hai là, nhà trường cần đầu tư cơ sở vật chất hiện đại để phục vụ cho việc nghiên cứu khoa học và giảng dạy Cơ sở vật chất, thiết bị dạy học là một trong những thành tố cơ bản của quá trình giảng dạy, đào tạo Nếu không có thành tố cơ bản này hoạt động dạy-học không thể diễn ra một cách thuận lợi và đạt được hiệu quả cao Cơ sở vật chất trường học là tất cả phương tiện vật chất được huy động vào việc giảng dạy, học tập và các hoạt động gắn liền với quá trình đào tạo, bồi dưỡng; thiết bị dạy học là công cụ mà giảng viên trực tiếp sử dụng để thực hiện

Thương hiệu Nhà trường (TH) Trung

bình

Độ lệch chuẩn

Thương hiệu Nhà trường thể hiện qua chất lượng đào tạo 3,544 0,931 Nhà trường có cơ sở vật chất hiện đại để phục vụ cho việc

nghiên cứu khoa học và giảng dạy

3,456 0,940

Nhà trường luôn quan tâm đến việc xây dựng thương hiệu 3,516 0,945 Hình ảnh của nhà Trường được mọi người biết đến thông

qua các hoạt động xã hội

hoạt động giảng dạy của mình, thông qua đó, giúp sinh viên lĩnh hội kiến thức, rèn luyện kỹ năng, hoàn thiện nhân cách trong suốt quá trình học

Ba là, Trường cao đẳng Y tế Đồng Nai nên có những chính sách riêng cho việc xây dựng thương hiệu Trong thời buổi “mở cửa kinh tế” thì việc cạnh tranh diễn ra giữa các tổ chức giáo dục ngày càng khá gay gắt Thương hiệu là nhân tố quan trọng cho sự phát triển của Nhà trường, góp phần nâng cao văn minh trong việc cạnh tranh lành mạnh giữa các tổ chức giáo dục Để đứng vững trên thị trường, Trường cao đẳng Y tế Đồng Nai cần xây dựng thương hiệu riêng, đặc biệt là chất lượng đào tạo trong giai đoạn hội nhập

Bốn là, Trường cao đẳng Y tế Đồng Nai nên xây dựng hình ảnh của nhà Trường được mọi người biết đến thông qua các hoạt động xã hội Muốn nâng cao vị thế, nâng tầm Trường cao đẳng Y tế Đồng Nai hướng đến hội nhập, ngoài việc khẳng định hướng đi, Nhà trường buộc phải xây dựng thương hiệu cho chính mình Chỉ khi có thương hiệu, định hình được thương hiệu nhà trường thì mong mỏi hội nhập quốc tế, vươn tầm của một Trường cao đẳng Y tế Đồng Nai mới có tính thực tế Việc xây dựng thương hiệu trường học nhằm thu hút người học vốn được nhận thức và bàn luận nhiều Tuy nhiên, vì nhiều lý do khác nhau mà vấn đề này chưa được chú trọng, thậm chí Trường cao đẳng Y tế Đồng Nai vấp phải khó khăn

5 3 Hạn chế và hướng nghiên cứu tiếp theo5 3 1 Hạn chế của nghiên cứu

Một phần của tài liệu Các yếu tố ảnh hưởng đến sự gắn kết với tổ chức thông qua sự hài lòng của người lao động nghiên cứu trường hợp của trường cao đẳng y tế đồng nai luận văn thạc sĩ (Trang 93 - 94)

Tải bản đầy đủ (DOCX)

(131 trang)
w