1. Giáo viên: Mơ hình phân tử but – 1,3 – đien, tư liệu về cao su. 2. Học sinh 2. Học sinh
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG: (10 phút)a) Mục tiêu: Kiểm tra bài cũ a) Mục tiêu: Kiểm tra bài cũ
b) Tổ chức thực hiện:
Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ:
Hồn thàng chuỗi phản ứng:
C4H10 → C2H6 → C2H4→ C2H5OH → C2H4 → C2H5Cl → C2H4Cl2
Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ:
HS: Hoạt động nhĩm thực hiện thí nghiệm
Bước 3: Báo cáo thảo luận
- GV mời một nhĩm báo cáo kết quả, các nhĩm khác gĩp ý, bổ sung.
Bước 4: Kết luận, nhận định:
GV nhận xét, chuyển sang hoạt động tiếp theo: HĐ hình thành kiến thức.
B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚIHoạt động 1: Phản ứng cộng Hoạt động 1: Phản ứng cộng
a) Mục tiêu: Hiểu được nội dung bài học, các khái niệm, định nghĩa cĩ liên quan. b) Tổ chức thực hiện:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VÀHỌC SINH HỌC SINH
SẢN PHẨM DỰ KIẾN
Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ:
Gv hướng dẫn Hs quan sát mơ hình phân tử Buta-1,3-đien và so sánh với cấu tạo phân tử của but-2-en?
Từ đĩ dự đốn tính chất hĩa học của ankađien. - Dự đốn tính chất hố học của ankađien? 1. Phản ứng cộng a) Cộng hiđro CH2=CH-CH=CH2 + 2H2 , o Ni t → CH3 – CH2 – CH2 – CH3 CH2=C-CH=CH2 + 2H2 CH3
- Gv cho biết tỉ lệ % sản phẩm cộng 1,2 và 1,4.
- Do ankađien cĩ nhiều hơn anken một liên kết đơi nên tỉ lệ cộng giữa ankađien và tác nhân cĩ thể là 1,2 hoặc 1,4.
- Gv lưu ý Hs viết sản phẩm chính theo quy tắc Maccơpnhicơp.
Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ:
HS: Hoạt động nhĩm hồn thành phiếu học tập
Bước 3: Báo cáo thảo luận
- HĐ chung cả lớp: GV mời 4 nhĩm
báo cáo kết quả (mỗi nhĩm 1 nội dung), các nhĩm khác gĩp ý, bổ sung, phản biện. Bước 4: Kết luận, nhận định: GV chốt lại kiến thức. ,o Ni t → CH3-CH-CH2-CH3 CH3 b) Cộng halogen CH2Br-CHBr-CH=CH2 CH2=CH-CH=CH2 +Br2→ BrCH2-CH=CH-CH2Br