8. Bố cục của đề tài
3.3. Hoàn thiện quy chế nghiên cứu khoa học
Tổ chức triển khai, thực hiện có hiệu quả Quy chế tổ chức và quản lý hoạt động khoa học và công nghệ của Trường Đại học Nội vụ Hà Nội ban hành ngày 17/9/2021, đây chính là cơ sở pháp lý cho hoạt động NCKH của sinh viên nói chung và sinh viên ngành Luật nói riêng. Để thực hiện có hiệu quả Quy chế, Khoa Pháp luật hành chính cần xây dựng kế hoạch tổ chức thực hiện quy chế, đồng thời, đẩy mạnh công tác tuyên truyền, phổ biến nội dung của Quy chế đến từng giảng viên, sinh viên ngành Luật của Trường. Cần phải chú trọng hoàn thiện, đánh giá quá trình triển khai thực hiện quy chế qua giai đoạn 05 năm, 10 năm để nắm bắt được tình hình thực tế của sinh viên, tạo ra điều kiện thuận lợi nhất cho sinh viên khi tham gia NCKH.
83
Cần xây dựng cơ chế phối hợp trong việc công bố kết quả, quản lý, sử dụng có hiệu quả, đúng các quy định về quyền sở hữu trí tuệ, quyền sử dụng và khai thác tối đa các giá trị khoa học, giá trị thực tiễn của các kết quả nghiên cứu đã được công bố. Đồng thời, phối hợp với các cơ quan, đơn vị, cá nhân trong và ngoài Trường triển khai các hoạt động NCKH, tổ chức tốt các tọa đàm, hội thảo, hội nghị, diễn đàn khoa học cấp khoa, cấp Trường, cấp quốc gia và quốc tế.
Bổ sung, hoàn thiện quy định cụ thể tiêu chuẩn cho giảng viên khi hướng dẫn sinh viên tham gia NCKH, trong đó cần chú trọng tiêu chuẩn về kiến thức, tiêu chuẩn về trình độ chun mơn, tiêu chuẩn về kỹ năng, tiêu chuẩn về phương pháp hướng dẫn sinh viên NCKH. Trên cơ sở các tiêu chuẩn đó, Nhà trường cần ban hành khung tiêu chí để đánh giá giảng viên đạt hoặc không đạt, để tiếp tục giao nhiệm vụ cho giảng viên tiếp tục hướng dẫn sinh viên NCKH ở năm tiếp theo.
Bổ sung, hoàn thiện quy định thêm về tiêu chuẩn cụ thể đối với từng đối tượng sinh viên, quy định về điểm trung bình chung tích lũy ở chuẩn bao nhiêu thì sinh viên mới được tham gia NCKH. Sinh viên năm 1 phải tích lũy được 16 tín chỉ trên học kỳ, trung bình chung tích lũy đạt từ 2.5 trở lên. Sinh viên năm 2 phải tích lũy được 40 tín chỉ tính đến thời điểm tham gia NCKH và điểm trung bình chung tích lũy phải đạt 2.7 trở lên, có như vậy thì hoạt động NCKH của sinh viên ngày càng chất lượng hơn.
Bổ sung, hoàn thiện cơ chế quản lý NCKH của sinh viên nhằm tạo hành lang pháp lý và nhất quán về quan điểm, phương pháp trong hoạt động quản lý. Việc bổ sung, hoàn thiện cơ chế quản lý hoạt động NCKH của sinh viên phải trên cơ sở kế thừa, tiếp thu từ những quy định pháp luật hiện hành, thực hiện nghiêm túc những nội dung trong “Quy chế tổ chức và quản lý hoạt động khoa học và công nghệ” ban hành ngày 17/9/2021 và vận dụng sáng tạo cách thức quản lý khoa học, theo hướng tăng quyền tự chủ, tự chịu trách nhiệm cho các chủ thể quản lý. Cơ chế quản lý hoạt động NCKH của sinh viên nhà trường phải đảm đảm tính nguyên tắc, tính pháp lý.
84
Tính pháp lý của cơ chế được thể hiện ở việc bổ sung, hoàn thiện cơ chế quản lý hoạt động NCKH của sinh viên Trường Đại học Nội vụ Hà Nội phải được cụ thể hoá thành những quy định cụ thể, ràng buộc trách nhiệm pháp lý đối với mọi tổ chức, các nhân trong quản lý NCKH của sinh viên trong đó có sinh viên ngành Luật. Theo đó, các quy định về quản lý hoạt động NCKH của sinh viên phải được thể hiện rõ quyền hạn, trách nhiệm của các tổ chức, cá nhân, phù hợp với chức năng, nhiệm vụ của họ. Đặc biệt, những quy định về quyền hạn, trách nhiệm của Hội đồng khoa học nhà trường, Hội đồng khoa học các khoa, của giảng viên hướng dẫn, của sinh viên… phải được thể hiện chi tiết, cụ thể rõ ràng.
Học tập và NCKH là hai nhiệm vụ chính của sinh viên, hai nhiệm vụ này có quan hệ mật thiết, tác động qua lại lẫn nhau, cùng hướng tới CĐR mục tiêu nâng cao chất lượng đào tạo của nhà trường. Vì vậy, phải có cơ chế kết hợp giữa quản lý hoạt động NCKH với hoạt động học tập của sinh viên trong một chính thể thống nhất. Theo đó cần có những quy định cụ thể, chi tiết cho cả hoạt động NCKH và hoạt động học tập của sinh viên. Những quy định này được xây dựng phải trên cơ sở quán triệt quy chế giáo dục đào tạo và NCKH; phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo của sinh viên trong tự học, tự nghiên cứu, tìm tịi lĩnh hội tri thức.
Bổ sung hồn thiện chính sách đãi ngộ, khen thưởng, kỷ luật hơn nữa của sinh viên, khơng chỉ dưới góc độ quyền và trách nhiệm mà cịn dưới góc độ hậu quả trong hoạt động NCKH của sinh viên phải trên cơ sở khắc phục được những hạn chế yếu kém của quy chế trong thời gian vừa qua. Các định mức thù lao phải được xây dựng rõ ràng, dựa trên cơ sở khoa học, cơ sở pháp lý, khen thưởng, kỷ luật phải nghiêm minh, kịp thời.
Bổ sung, hồn thiện quy định thêm về q trình điều chỉnh hoạt động NCKH của sinh viên, bổ sung thêm một số yếu tố đặc biệt gắn với quá trình hoạt động thực tiễn của sinh viên như là trong bối cảnh dịch bệnh, trong bối cảnh thời tiết...
85