8. Cấu trúc luận văn
1.2.3. Hoạt động giáo dục chính trị tư tưởng
* Hoạt động giáo dục
Giáo dục (theo nghĩa rộng) là quá trình toàn vẹn hình thành nhân cách, được tổ chức một cách có mục đích và có kế hoạch, thông qua các hoạt động và quan hệ giữa người giáo dục và người được giáo dục, nhằm truyền đạt và chiếm lĩnh những kinh nghiệm xã hội của loài người.
Giáo dục (theo nghĩa hẹp) Là một bộ phận của quá trình giáo dục tổng thể , là quá trình hình thành niềm tin, lý tưởng, động cơ, tình cảm, thái độ, những nét tính cách, những hành vi, thói quen cư xử đúng đắn trong xã hội, thuộc các lĩnh vực đạo đức, lao động, tư tưởng chính trị, thẩm mỹ, vệ sinh.
* Hoạt độnggiáo dục chính trị, tư tưởng
Giáo dục chính trị, tư tưởng là quá trình truyền bá và tiếp thu những nguyên lý của chủ nghĩa Mác-Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh, đường lối, quan điểm của Đảng,chính sách, pháp luật của Nhà nước trong cán bộ đảng viên, đoàn viên, hội viênvà quần chúng nhân dân.
Xét về bản chất, hoạt động giáo dục chính trị, tư tưởng là quá trình tác động có mục đích, có hệ thống nhằm giác ngộ, nâng cao nhận thức cho cán bộ đảng viên và quần chúng, hướng họ tham gia vào cuộc đấu tranh cách mạng do Đảng lãnh đạo.
Mục đích cơ bản của giáo dục chính trị, tư tưởng là xây dựng cho những người cộng sản và nhân dân lao động thế giới quan khoa học, phương pháp luận đúng đắn, nhân sinh quan cộng sản, giúp họ khắc phục những tư tưởng lạc hậu những tàn tích của thế giới quan cũ, nâng cao trình độ chính trị, nhiệt tình cách mạng, tinh thần tự giác và tính tích cực trong quá trình cải tạo xã hội cũ, xây dựng xã hội mới.
Bởi vậy, giáo dục chính trị, tư tưởng là sự truyền đạt đối với con người trên lĩnh vực tình cảm, tư tưởng nhằm xác lập ở họ bản lĩnh chính trị, tư tưởng vững vàng, tuân thủ pháp luật, giác ngộ lý tưởng và lòng hăng say trong công việc, nhiệm vụ được phân công. Trong đó trước hếtvà quan trọng hàng đầu phải
kể đến giác ngộ và xác định ý thức chính trị rõ ràng, kiên định mục tiêu của Đảng, của dân tộc.
Giáo dục chính trị, tư tưởng nhằm hình thành thế giới quan khoa học, nhân sinh quan Mác-xít, nhằm tập hợp cổ vũ đoàn viên, mọi người tự giác phấn đấu cho mục tiêu chung, vì lợi ích chung, trong đó có lợi ích của chính mình.
Kế thừa các khái niệm giáo dục chính trị, tư tưởng ở trên và căn cứ vào thực tế giáo dục chính trị, tư tưởng của các nhà trường trong thời gian qua, theo chúng tôi: Hoạt động giáo dục chính trị, tư tưởng là sự tác động có mục đích, có hệ thống với các hình thức, biện pháp khác nhau của một chủ thể đến khách thể nhằm nâng cao tri thức, kiến thức, kỹ năng, tình cảm, của khách thể về hệ tư tưởng, đường lối chính trị, thực hiện, tập hợp, tổ chức giác ngộ họ tự giác trong hoạt động thực tiễn theo mục tiêu đã đề ra.
Giáo dục chính trị, tư tưởng là một bộ phận quan trọng của sự nghiệp giáo dục nhằm hình thành niềm tin vững chắc của thế hệ học sinh, sinh viên vào lý tưởng cách mạng.