2. Kĩ năng:
- Rèn kĩ năng hoạt động nhóm
- Kĩ năng khái quát hoá, vận dụng thực tế.
Dạy học trên lớp
- Mục I. Lệnh ▼ trang 89, ý 2 (Để nhậnđược mô non…) (Không yêu cầu học sinh được mô non…) (Không yêu cầu học sinh
thực hiện)
- Mục II. Ứng dụng công nghệ tế bào
(Không học chi tiết về cơ chế, chỉ học các ứng dụng)
HỌC KÌ II37 37
38
Bài 32: Công nghệ gen (2 tiết)
I. Khái niệm kĩ thuật gen và công nghệ gen
II. Ứng dụng công nghệ gen
III. Khái niệm Công nghệ sinh học
1. Kiến thức
- Học sinh hiểu được kĩ thuật gen là gì và
nắm được kĩ thuật gen bao gồm những
phương pháp nào?
- Học sinh nêu được những ứng dụng kĩ thuật gen trong sản xuất và đời sống.
- Học sinh hiểu được công nghệ sinh học là gì và các lĩnh vực chính của công nghệ sinh học hiện đại, vai trò của từng lĩnh vực trong sản xuất và đời sống.
Dạy học trên lớp
- Mục I. Khái niệm kĩ thuật gen và côngnghệ gen (Không học chi tiết, chỉ học phần nghệ gen (Không học chi tiết, chỉ học phần
chữ đóng khung ở cuối bài)
- Mục II. Ứng dụng công nghệ gen
(Không học chi tiết, chỉ học các ứng dụng.)
- Bài 33. Gây đột biến nhân tạo trongchọn giống: Cả bài (Học sinh tự đọc) chọn giống: Cả bài (Học sinh tự đọc)
Tiết Tên bài và mạch nội dung kiến thức Yêu cầu cần đạt Hình thức dạy học và hướng dẫn thựchiện 2. Kĩ năng:
- Rèn kĩ năng tư duy logíc tổng hợp, khả năng khái quát.
- Kĩ năng nắm bắt qui trình công nghệ, kĩ năng vận dụng thực tế.
39
Bài 34: Thoái hóa do tự thụ phấn và do giao phối gần
I. Hiện tượng thoái hóa
II. Nguyên nhân của hiện tượng thoái hóa
III. Vai trò của phương pháp tự thụ phấn bắt buộc và giao phối cận huyết trong chọn giống
1. Kiến thức
- Định nghĩa được hiện tượng thoái hóa giống, nêu được nguyên nhân thoái hóa giống
- Nêu được cách khắc phục thoái hóa giống được ứng dụng trong sản xuất.
2. Kĩ năng:
- Quan sát tranh hình phát hiện kiến thức. - Tổng hợp kiến thức
- Hoạt động nhóm.
Dạy học trên lớp
40 Bài 35: Ưu thế lai
I. Hiện tượng ưu thế lai
II. Nguyên nhân của hiện tượng ưu thế lai
III. Các phương pháp tạo ưu thế lai
1. Kiến thức
Định nghĩa được hiện tượng ưu thế lai; nêu được nguyên ưu thế lai; nêu được phương pháp tạo ưu thế lai được ứng dụng trong sản xuất
2. Kĩ năng:
- Quan sát tranh hình tìm kiến thức.
- Giải thích hiện tượng bằng cơ sở khoa học - Tổng hợp khái quát.
Dạy học trên lớp
Mục III. Các phương pháp tạo ưu thế lai
(Không yêu cầu học chi tiết, chỉ học phần chữ đóng khung ở cuối bài)