Chương 3 : THỰC NGHIỆM SƯ PHẠM
3.2. Đối tượng và nội dung thực nghiệm sư phạm
3.2.1. Đối tượng
- Kiến thức chương “Nhiệt học” SGK Vật lý 6 THCS.
- Thực nghiệm sư phạm được tiến hành trong học kì II năm học 2018 - 2019 đối với học sinh lớp 6A và 6B của trường THCS Trạm Lộ.
3.2.2. Nội dung
Thực nghiệm sư phạm được tiến hành trong học kỳ II năm học 2018- 2019 tại trường THCS Trạm Lộ - huyện Thuận Thành - tỉnh Bắc Ninh
- Lựa chọn các lớp thực nghiệm (TN) là 6A và đối chứng (ĐC) là 6B.
- Chuẩn bị công tác thực nghiệm sư phạm:
- Điều tra cơ bản về tình hình dạy và học mơn Vật lí ở trường chọn làm thực nghiệm, tìm hiểu thơng tin cần thiết về các lớp thực nghiệm và đối chứng.
- Thực nghiệm sư phạm được tiến hành song song giữa các lớp TN và lớp ĐC.
Số hóa bởi Trung tâm Học liệu và Công nghệ thông tin – ĐHTN http://lrc.tnu.edu.vn - Ở các lớp TN, GV dạy theo các giáo án TN đã soạn có sự hỗ trợ của CNTT để phát triển năng lực sáng tạo cho HS. Các bài giảng thực nghiệm gồm các bài:
+ Bài 18: Sự nở vì nhiệt của chất rắn. + Bài 19: Sự nở vì nhiệt của chất lỏng. + Bài 20: Sự nở vì nhiệt của chất khí.
- Tổ chức kiểm tra ở các lớp TN và ĐC cùng một đề, trong cùng một khoảng thời gian.
- Trao đổi với HS ở lớp TN và lớp ĐC sau các buổi học để điều chỉnh phương án giảng dạy cho phù hợp.
- Tổng kết, phân tích và xử lí kết quả thực nghiệm sư phạm một cách khách quan. Trên cơ sở các kết quả thu được, rút ra các kết luận về đề tài nghiên cứu.