9. Cấu trúc luận văn
2.3. Thực trạng phát triển tình cảm và kỹ năng xã hội của trẻ 5-6 tuổi ở các trường
2.3.1. Mức độ đáp ứng phát triển tình cảm và kỹ năng xã hội hiện có của trẻ 5-
các trường mầm non huyện Quế Võ, tỉnh Bắc Ninh
Tiến hành điều tra về mức độ PTTC và KNXH của trẻ 5-6 tuổi, tác giả tổng hợp dựa trên các tiêu chí khác nhau ở 5 nhóm gồm: Thể hiện ý thức về bản thân; Thể hiện sự tự tin, tự lực; Nhận biết và thể hiện cảm xúc, tình cảm với con người, sự vật, hiện tượng xung quanh; Hành vi và quy tắc ứng xử xã hội và quan tâm đến môi trường. Kết quả cụ thể như sau:
Bảng 2.2: Mức độ đáp ứng PTTC và KNXH của trẻ 5-6 tuổi các trường MN huyện Quế Võ, tỉnh Bắc Ninh
TT Tiêu chí đánh giá Tỷ lệ % Điểm trung bình Điểm lệch chuẩn Chưa tốt Trung bình Khá Tốt 1 Thể hiện ý thức về bản thân 16,67 54,76 26,19 2,41 2,92 0,409 2 Thể hiện sự tự tin, tự lực 11,9 50 33,3 4,8 2,73 0,435 3 Nhận biết và thể hiện cảm
xúc, tình cảm với con người, sự vật, hiện tượng xung quanh
9,52 47,62 40,48 2,38 2,65 0,439
4 Hành vi và quy tắc ứng xử xã hội
11,9 52,38 33,3 2,42 2,74 0,430
5 Quan tâm đến môi trường 7,14 45,24 42,86 4,76 2,63 0,441
Nhận xét: Qua bảng số liệu cho thấy CBQL và GV đều đánh giá mức độ đáp ứng về PTTC và KNXH của trẻ 5-6 tuổi đạt ở mức khá (điểm trung bình 2,734; Điểm lệch chuẩn 0,431). Điều này có nghĩa là trẻ 5-6 tuổi được khảo sát đã có tình cảm và KNXH tương đối tốt. Về cơ bản có thể đáp ứng được những yêu cầu của sinh hoạt hàng ngày và thích ứng được với hoạt động trong gia đình, nhà trường.
Trong các tiêu chí đánh giá về mức độ PTTC và KNXH của trẻ thì CBQL và GV đều thống nhất nhận thức rằng: Trẻ 5-6 tuổi đã thể hiện được ý thức về bản thân là tốt nhất (điểm trung bình 2,92); Kỹ năng quan tâm đến môi trường của trẻ được đánh giá thấp nhất (điểm trung bình 2,63).