3.1.2 .Nguyên tắc đảm bảo tính hệ thống và đồng bộ
3.2. Các biện pháp quản lý hoạt động giáo dục giá trị sống của trường THPT Chu
3.2.5. Biện pháp 5 Quản lý, tổ chức, thiết lập mối liên hệ giữa nhà trường vớ
mẹ học sinh và các tổ chức chính trị- xã hội triển khai hoạt động giáo dục GTS cho học sinh
* Mục đích ý nghĩa của biện pháp.
Nhà trường có vai trị quyết định trong việc trang bị khơng chỉ kiến thức văn hóa mà cịn cả GTS cốt lõi cho học sinh. Những gì các em học được trong nhà trường không phải chỉ để thực hành trong nhà trường, mà chủ yếu để các em thể hiện mình là người con ngoan, người cơng dân có ích, trưởng thành, có trách nhiệm với xã hội và đủ năng lực thực hiện trách nhiệm ấy. Việc phối hợp các lực lượng này sẽ tạo ra một môi trường giáo dục thống nhất, tác động liên tục tới nhận thức và hành động của các em, duy trì và phát triển các GTS đã được rèn luyện trong trường.
Tạo dựng được mối liên hệ này cịn có tác dụng xác định trách nhiệm của các lực lượng xã hội trong việc giáo dục thế hệ trẻ khơng khốn trắng cho nhà trường, mỗi tổ chức cá nhân có trách nhiệm hơn.
*Nội dung biện pháp.
+ Đối với cha mẹ học sinh.
Hoạt động giáo dục học sinh là trách nhiệm của toàn xã hội, nhất là GDGTS. Để làm tốt việc này Ban giám hiệu nhà trường cần phải làm tốt một số nội dung cơ bản sau:
Thành lập và kiện toàn Ban đại diện CMHS ngay từ đầu năm học. Xây dựng quy chế của ban đại diện CMHS theo điều lệ số 55/2011/TT-BGDĐT ngày 22/11/2011. Lựa chọn ban đại diện CMHS có tinh thần trách nhiệm với cơng việc, có thời gian hợp lý để phối hợp với nhà trường thực hiện tốt công tác quản lý học sinh. + Đối với các tổ chức chính trị- xã hội:
-Tiếp tục thực hiện tốt quy chế phối hợp giữa nhà trường với cơ quan công an huyện Kiến Xương và cơng an các xã có học sinh học tại trường trong việc giữ gìn trật tự an ninh trường học. Tổ chức hội nghị phối hợp hoạt động giữa nhà trường và lãnh đạo địa phương về công tác giáo dục học sinh thực hiện nghiêm túc các nghị định của chính phủ, các tai tệ nạn xã hội.
- Xây dựng cơ chế phù hợp.
*Cách thức và điều kiện thực hiện biện pháp.
- Hàng tháng vào tiết sinh hoạt cuối tuần chi hội trưởng CMHS các lớp cùng với GVCN dự tiết sinh hoạt lớp để nắm bắt tình hình và hỗ trợ giáo viên chủ nhiệm trong việc giáo dục học sinh cũng như tháo gỡ khó khăn cho học sinh. Thực hiện tốt cam kết giữa nhà trường, gia đình và xã hội về trách nhiệm tham gia giáo dục học sinh.
- Quy định các hoạt động CMHS được tham gia với nhà trường.
- Thiết lập đường dây nóng với các xã, với huyện, với CMHS trong việc nắm bắt và sử lý vi phạm của học sinh không chỉ trong nhà trường mà cả trong các hoạt động c Tiếp tục thực hiện tốt quy chế phối hợp giữa nhà trường với cơ quan công an huyện Kiến Xương và cơng an các xã có học sinh học tại trường trong việc giữ gìn trật tự an ninh trường học. Tổ chức hội nghị phối hợp hoạt động giữa nhà trường và
lãnh đạo địa phương về công tác giáo dục học sinh thực hiện nghiêm túc các nghị định của chính phủ, các tai tệ nạn xã hội.
- Thiết lập thống nhất cơ chế hoạt động với các tổ chức chính trị - xã hội trong các cuộc họp liên nghành.