Nghiên cứu định lượng đã được tiến hành trên 3 nhóm đối tượng sau:
A-Giáo viên:
Tất cả giáo viên chủ nhiệm, giáo dục công dân hoặc giáo dục sức khỏe của 3 khối (lớp 4, lớp 8 và lớp 11) tại các trường lựa chọn. Tổng cộng đã phỏng vấn
được 177 giáo viên ở 3 tỉnh. Trên thực tế, giáo viên giáo dục công dân và giáo dục sức khỏe thường là giáo viên chủ nhiệm ở tiểu học còn ở trường THCS và THPT hoặc giáo viên chủ nhiệm kiêm luôn hoặc có 2-3 giáo viên chuyên dạy môn học này.
B-Cán bộ y tế học đường:
Tất cả các cán bộ y tế học đường của trường tiểu học, trung học cơ sở và trung học phổ thông trong huyện lựa chọn được điều tra.
Tổng cộng đã phỏng vấn được 355 cán bộ YTTH ở 3 tỉnh
C- Học sinh:
Cỡ mẫu cho nghiên cứu điều tra ở học sinh từng khối (lớp 4, lớp 8 và lớp 11)
được tính theo công thức tính cỡ mẫu cho một nghiên cứu tỷ lệ trong quần thể Đơn vị chọn mẫu là học sinh. Số học sinh mỗi tỉnh được nghiên cứu là:
pq n= Z2(1-α/2)---
37
Trong đó:
Với độ tin cậy 95%: Z=1.96
p=0,4 (là tỷ lệ học sinh mắc bệnh cong vẹo cột sống, cần được chăm sóc sức khỏe, ước tính từ nghiên cứu của Trần Văn Dần và cộng sự năm 2005) q=1-p; ε=0,1
1,962x0,4x0,6
n= --- ≅ 300 học sinh (0,15x0,4)2
Nhằm khắc phục sự chênh lệch giữa các tỉnh điều tra, số học sinh cần được
điều tra mỗi tỉnh là 300 x 3 (hệ số chọn mẫu) = 900 (học sinh)
Cách chọn mẫu cho đối tượng học sinh:
Nghiên cứu định lượng: chọn mẫu theo nhiều bậc
Tại mỗi tỉnh, số học sinh được lựa chọn vào nghiên cứu theo các bước như
sau:
Bước 1: Tại mỗi tỉnh điều tra, chọn 3 huyện ngẫu nhiên đại diện cho các huyện trong tỉnh (1 huyện cho khu vực thành thị, một huyện cho khu vực nông thôn và một huyện cho khu vực miền núi). Tổng cộng có 9 huyện trong 3 tỉnh đã điều tra
Bước 2: Tại mỗi huyện lựa chọn, chọn ngẫu nhiên một trường trung học phổ
thông trong danh sách các trường hiện có trong huyện. Đối với các trường tiểu học và trung học cơ sở, chọn ngẫu nhiên một xã đại diện trong huyện và lựa chọn ngẫu nhiên một trường tiểu học và một trường trung học cơ sở của xã đó. Mỗi huyện cần điều tra 3 trường và tổng cộng có 27 trường trong 3 tỉnh cần điều tra (9 trường trung học phổ thông, 9 trường trung học cơ
sở và 9 trường tiểu học)
Bước 3: Tại mỗi trường lựa chọn, chọn chủ đích các khối lớp 4 của trường tiểu học, khối lớp 8 của trường trung học cơ sở và khối lớp 11 của trường trung học phổ thông
Mỗi khối tại mỗi trường sẽ chọn 900/9 trường/tỉnh= 100 học sinh (với giả
thiết là số lượng học sinh mỗi khối là tương tự như nhau)
Bước 4: Tại khối học lựa chọn ngẫu nhiên đủ 100 học sinh thì dừng lại
38
Bảng 2.3: Số lượng học sinh đã phỏng vấn tại 3 tỉnh nghiên cứu
Phú Thọ Quảng bình Đồng Nai Tổng cộng Các đặc trưng n % n % n % n % Nam 460 48 401 48 467 47 1328 48 Giới Nữ 509 52 408 50 528 53 1445 52 Tiểu học 323 33 225 28 330 33 878 32 Trung học cơ sở 324 34 285 37 349 35 967 35 Cấp học Phổ thông trung học 322 33 289 35 316 32 928 33 Thành thị 305 32 330 41 314 31 949 34 Đồng bằng 284 30 230 28 333 34 847 31 Vùng Miền núi 380 38 249 31 348 35 977 35 Tổng cộng 969 100 809 100 994 100 2773 100