I. Mục tiêu :
1. Kiến thức :
- Học sinh nhận biết số lượng, đọc, viết các số từ 50 đến 69. 2. Kỹ năng :
- Đếm và nhận ra thứ tự các số từ 50 đến 69. 3. Thái đo ä:
- Yêu thích học tốn.
II. Chuẩn bị :
III. Hoạt động dạy và học :
TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. Ổn định : 2. Bài cũ :
-Đếm các số từ 40 đến 50 theo thứ tự từ bé đến lớn.
-Đếm ngược lại từ lớn đến bé. -Viết số thích hợp vào tia số. 20 28 31 37 32 39 40 46 -Nhận xét. 3. Bài mới :
-Giới thiệu: Học bài các số cĩ hai chữ số tiếp theo.
a) Hoạt động 1 : Giới thiệu các số từ 50 đến 60. Phương pháp: trực quan, thực hành, đàm thoại, thảo luận.
- Yêu cầu lấy 5 chục que tính. - Giáo viên gài lên bảng. - Con lấy bao nhiêu que tính?
- Gắn số 50, lấy thêm 1 que tính nữa. - Cĩ bao nhiêu que tính? Ghi 51.
- Hát. - 4 em lên bảng. Hoạt động lớp, nhĩm, cá nhân. - Học sinh lấy 5 bĩ (1 chục que). - … 50 que.
- Học sinh lấy thêm. - … 51 que.
- Hai bạn thành 1 nhĩm lập cho cơ các số từ 52 đến 60.
- Giáo viên ghi số. - Đến số 54 dừng lại hỏi.
- 54 gồm mấy chục và mấy đơn vị? - Đọc là năm mươi tư.
- Cho học sinh thực hiện đến số 60. - Cho làm bài tập 1.
+ Bài 1 yêu cầu gì?
+ Cho cách đọc rồi, mình sẽ viết số theo thứ tự từ bé đến lớn.
b) Hoạt động 2 : Giới thiệu các số từ 60 đến 69. - Tiến hành tương tực như các số từ 50 đến
60.
- Cho học sinh làm bài tập 2.
- Lưu ý bài b cho cách viết, phải ghi cách đọc số.
c) Hoạt động 3 : Luyện tập.
Phương pháp: luyện tập, giảng giải. Bài 3: Nêu yêu cầu bài.
- Lưu ý học sinh viết theo hướng mũi tên chỉ.
Bài 4: Nêu yêu cầu bài.
- Vì sao dịng đầu phần a điền sai? - 74 gồm 7 và 4 đúng hay sai? - Vì sao?
4. Củng cố :
-Cho học sinh đoc, viết, phân tích các số từ 50 đến 69.
-Đội nào nhiều người đúng nhất sẽ thắng. 5. Dặn dị :
-Tập đếm các số từ 50 đến 69 cho thành thạo. -Ơn lại các số từ 20 đến 50.
- … đọc năm mươi mốt.
- Học sinh thảo luận, lên bảng gài que tính. - Học sinh đọc số. - … 5 chục và 4 đơn vị. - Học sinh đọc số. - Đọc các số từ 50 đến 60 và ngược lại. - … viết số. - Học sinh làm bài. - Sửa bài miệng.
- 2 em đổi vở kiểm tra nhau. - Học sinh làm bài. Hoạt động lớp, cá nhân. - … viết số thích hợp vào ơ trống. - Học sinh làm bài. - Sửa ở bảng lớp. - Đúng ghi Đ, sai ghi S. - Vì số 408 là số cĩ 3 chữ số. - … sai.
- … 74 gồm 7 chục và 4 đơn vị. - 2 đội thi đua.
+ Đội A đưa ra số. + Đội B phân tích số. + Và ngược lại.
CÁC SỐ CĨ HAI CHỮ SỐ (tt)I. Mục tiêu : I. Mục tiêu :
1. Kiến thức :
- Học sinh nhận biết số lượng, đọc, viết các số từ 70 đến 99. 2. Kỹ năng :
- Biết đếm và nhận ra thứ tự các số từ 70 đến 99. 3. Thái đo ä:
- Yêu thích học tốn.
II. Chuẩn bị :
III. Hoạt động dạy và học :
TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. Ổn định : 2. Bài cũ :
-2 học sinh lên bảng điền số trên tia số. 52
48
-Đếm xuơi, đếm ngược từ 50 đến 60, từ 69 về 60. 3. Bài mới :
-Giới thiệu: Học bài: Các số cĩ 2 chữ số tiếp theo.
a) Hoạt động 1 : Giới thiệu các số từ 70 đến 80. Phương pháp: trực quan, thực hành, đàm thoại. - Yêu cầu học sinh lấy 7 bĩ que tính Gắn 7
bĩ que tính.
- Con vừa lấy bao nhiêu que tính? - Gắn số 70.
- Thêm 1 que tính nữa. - Được bao nhiêu que? - Đính số 71 đọc.
- Cho học sinh thảo luận và lập tiếp các số cịn lại.
- Bài 1 : Yêu cầu gì?
+ Người ta cho cách đọc số rồi, mình sẽ viết số.
- Hát.
Hoạt động lớp, cá nhân. - Học sinh lấy 7 bĩ que tính. - 7 chục que tính.
- Học sinh lấy thêm 1 que. - … bảy mươi mốt.
- Học sih thảo luận lập các số và nêu: 72, 73, 74, 75, …. - Học sinh đọc cá nhân. - Đọc thanh.
- Bài 2 : Yêu cầu gì?
+ Viết theo thứ tự từ bé đến lớn.
b) Hoạt động 2 : Giới thiệu các số từ 80 đến 90. Tiến hành tương tự.
- Nêu yêu cầu bài 2a. - Lưu ý ghi từ bé đến lớn.
c) Hoạt động 3 : Giới thiệu các số từ 90 đến 99. - Thực hiện tương tự.
- Cho học sinh làm bài tập 2b.
d) Hoạt động 4 : Luyện tập.
Phương pháp: thực hành, luyện tập, giảng giải. Bài 3: Nêu yêu cầu bài.
- Gọi 1 học sinh đọc mẫu. Bài 4: Nêu yêu cầu bài.
- Số 96 gồm 9 chục và 6 đơn vị đúng hay sai?
- Ghi chữ gì? 4. Củng cố :
-Cho học sinh viết và phân tích các số từ 70 đến 99. -Đố cả lớp: Tìm 1 số lớn hơn 9 và bé hơn 100 gồm mấy chữ số? -Nhận xét. 5. Dặn dị : -Tập đọc, viết, đếm các số đã học từ 20 đến 99. -Chuẩn bị: So sánh các số cĩ 2 chữ số. - Viết số. - Học sinh viết số. - Sửa bài ở bảng lớp. - Dưới lớp đổi vở cho nhau. - Viết số thích hợp vào ơ
trống.
- Học sinh làm bài.
- Sửa bài miệng: 70, 71, 72, 73, ….
- Học sinh nêu: Viết số thích hợp.
- Học sinh làm bài, sửa bài miệng: 80, 81, 82, 83, …. - Học sinh làm bài.
- Sửa bài miệng: 90, 91, 92, 93, ….
- Đổi vở để sửa bài. Hoạt động lớp, cá nhân.
- Viết theo mẫu.
- … số 76 gồm 7 chục và 6 đơn vị.
- Học sinh làm bài. - Học sinh sửa bài. - … đúng ghi Đ, sai ghi S. - … đúng.
- … Đ.
- Học sinh làm bài. - Sửa bài miệng.