5. Kết cấu của luận văn
2.2.5. Phân tích hồi quy tuyến tính
Mô hình hồi quy được sử dụng để phân tích các yếu tố ảnh hưởng tới tạo động lực làm việc cho cán bộ giảng viên Trường Cao đẳng Kỹ thuật và Dạy nghề Hữu nghi ̣ Viêng Chăn - Hà Nội. Mô hình có dạng như sau:
H1 H2 H3 H4 H5
Hình 2.1: Mô hình nghiên cứu đề xuất
Lương và phúc lợi
Cơ hội đào ta ̣o và thăng tiến
Mối quan hệ với cấp trên Mối quan hê ̣ với đồng nghiê ̣p
Điều kiện làm việc
Tạo động lực làm việc
Yi = B0 + B1X1i +B2 X2i +B3 X3i + … Bk Xki + εi,
Trong đó:
Yi= biến phụ thuộc (tạo động lực làm việc của nhân viên)
Xk= các biến độc lập (các nhân tố ảnh hưởng tới tạo động lực làm việc) B0 = hằng số
Bk = các hệ số hồi quy (i > 0)
εi = thành phần ngẫu nhiên hay yếu tố nhiễu
Các biến độc lập là: X1 (Lương và phúc lơ ̣i); X2 (Cơ hô ̣i đào ta ̣o và Phát triển); X3 (Mối quan hệ với cấp trên); X4 (Mối quan hệ với đồng nghiệp) và X5 (Điều kiện làm việc.
Giả thuyết nghiên cứu:
Giả thuyết 1: Có mối quan hệ tích cực giữa lương và phúc lợi với động
lực làm việc của cán bô ̣ giảng viên Trường Cao đẳng Kỹ thuâ ̣t và Da ̣y nghề Hữu nghị Viêng Chăn - Hà Nô ̣i.
Giả thuyết 2: Có mối quan hệ tích cực giữa cơ hội đào tạo và thăng
tiến với động lực làm việc của cán bô ̣ giảng viên Trường Cao đẳng Kỹ thuâ ̣t và Da ̣y nghề Hữu nghi ̣ Viêng Chăn - Hà Nô ̣i.
Giả thuyết 3: Có mối quan hệ tích cực giữa mối quan hệ với cấp với
động lực làm việc của cán bô ̣ giảng viên Trường Cao đẳng Kỹ thuâ ̣t và Da ̣y nghề Hữu nghi ̣ Viêng Chăn - Hà Nô ̣i.
Giả thuyết 4: Có mối quan hệ tích cực giữa mối quan hệ với đồng
nghiệp với động lực làm việc của cán bô ̣ giảng viên Trường Cao đẳng Kỹ thuật và Da ̣y nghề Hữu nghi ̣ Viêng Chăn - Hà Nô ̣i.
Giả thuyết 5: Có mối quan hệ tích cực giữa điều kiện làm việc với động
lực làm việc của cán bô ̣ giảng viên Trường Cao đẳng Kỹ thuâ ̣t và Da ̣y nghề Hữu nghi ̣ Viêng Chăn - Hà Nô ̣i.