4. Kết cấu của luận văn
3.4.2. Nhóm yếu tố liên quan đến cộng đồng
Tình hình an ninh trật tự tại địa phương nói chung là tốt, công tác giáo dục quốc phòng toàn dân được triển khai đến toàn thể các tầng lớp nhân dân. Các cán bộ cơ sở cũng thường xuyên đi sâu đi sát vào đời sống để nắm bắt tình hình, kịp thời đưa ra những ứng phó để công tác an ninh trật tự tại địa phương được ổn định.
Tuy nhiên có một thực tế đang xảy ra gây một số bất ổn cục bộ tại huyện Phổ Yên lại xảy ra từ chính việc Nhà nước giải phóng mặt bằng, thu đất của nông dân để chuyển đổi mục đích sử dụng, xây các nhà máy công nghiệp lớn tại địa phương. Người nông dân được một khoản tiền lớn từ đền bù đất nhưng chưa biết làm gì hoặc sử dụng sai mục đích. Từ những người nghèo vô sản, họ có một khoản tiền lớn liền nghĩ ngay đến việc mua sắm, phục vụ nhu cầu trước mắt của con cái và gia đình, làm cho con cái ở độ tuổi mới lớn đua đòi và không chịu cố gắng học hành. Đại bộ phận lại đều là nông dân, chỉ quen nghề nông mà không biết làm nghề gì khác, và không có kiến thức và trình độ. Họ lại lao đi làm công nhân ở các nhà máy không yêu cầu trình độ, với mức lương cao hấp dẫn có người bỏ bê học hành, bỏ cả tương lai phía trước để chạy theo cái lợi trước mắt. Chính điều này, đã tạo ra những mối xung đột giữa các thành viên trong gia đình, rộng hơn là xung đột giữa nông dân với Nhà Nước, gây bất ổn về an ninh, trật tự xã hội ở địa phương.