5. Kết cấu của luận văn
3.2. Thực trạng về công tác đào tạo nguồn nhân lực tại Công ty Cổ phần Đầu tư
Đầu tư và sản xuất Công Nghiệp
3.2.1. Xác định mục tiêu đào tạo
Kế hoạch đào tạo tại công ty căn cứ theo mục tiêu phát triển và nhu cầu đào tạo của các đơn vị cho năm tiếp theo. Vào tháng 1 hàng năm, Phòng HC - TC (bộ phận phụ trách đào tạo) sẽ thông báo cho các đơn vị lập “Phiếu yêu cầu
đào tạo” chuyển Phòng TC-HC để lập kế hoạch đào tạo năm cho từng nhu cầu, đối tượng, sau đó trình Giám Đốc phê duyệt.
Kế hoạch đào tạo trình Giám Đốc phê duyệt phải cụ thể về: Nội dung đào tạo là gì? Hình thức đào tạo? Số lượng đào tạo bao nhiêu? Thời gian đào tạo, thời hạn đào tạo cũng như chi phí đào tạo dự kiến là bao nhiêu?
Với khóa đào tạo mới: mục đích để người lao động hội nhập nhanh với môi trường làm việc; nâng cao trình độ, kiến thức, kĩ năng làm việc, đáp ứng nhiệm vụ trước mắt, phát triển đội ngũ nhân viên lành mạnh.
Với khóa đào tạo bồi dưỡng nâng cao thì mục đích là nâng cao chất lượng đội ngũ nhân lực thông qua số lao động ĐH, CĐ…
Khóa đào tạo lại: Mục đích là để nâng cao chất lượng đội ngũ công nhân, bổ sung lực lượng lao động toàn công ty đáp ứng các nhiệm vụ trước mắt và trong ngắn hạn
Trong mỗi thời kì, giai đoạn khác nhau, cùng một khóa đào tạo cần có những mục tiêu cụ thể, rõ ràng khác nhau cho phù hợp. Việc xác định mục tiêu đào tạo không rõ ràng ảnh hưởng đến việc xác định nội dung chương trình giảng dạy cũng như hiệu quả học tập của người lao động.
Bảng 3.2. Mục tiêu đào tạo cho các đối tượng cần đào tạo
Đối tượng Cá c loa ̣i hình thức đào ta ̣o Yêu cầu, mục tiêu đă ̣t ra
Công nhân trực tiếp sản xuất
Đào ta ̣o nâng bâ ̣c 100% đa ̣t yêu cầu nâng bâ ̣c Đào tạo mới Nắ m vững kiến thức, kỹ năng
sau khi đào ta ̣o Đào tạo sử dụng trang thiết bị
công nghệ mới
Nắm vững nguyên lý chuyển động, cấu tạo của máy, sử dụng thành thạo và an toàn máy móc thiết bị mới.
Đào tạo an toàn lao động Sau khi được đào tạo, giảm thiểu được đa số vụ tai nạn lao động
Cán bộ, nhân viên trong công ty
Đào tạo tin học Sau khóa đào tạo ứng dụng được phần mềm quản lý để vận dụng vào công việc có hiệu quả
Đào tạo kỹ năng Ứng dụng được các kỹ năng để vận hành trong công việc.
(Nguồn: Phòng hành chính nhân sự)
Việc quan trọng nhất của quá trình đào tạo là xác định mục tiêu cho nó. Việc xác định mục tiêu phải xuất phát từ công việc, từ mục tiêu phát triển của đơn vị. Tuy nhiên việc xác định mục tiêu đào tạo của Công ty trong thời gian vừa qua không xuất phát từ yêu cầu trên. Vì vậy, nguồn nhân lực của Công ty chưa phù hợp, tình trạng vừa thừa, vừa thiếu ở các đơn vị trực thuộc vẫn duy trì.
Những điểm hạn chế:
- Các mục tiêu chưa cụ thể trong ngắn hạn hay là trong dài hạn để phù hợp với chiến lược sản xuất kinh doanh của Công ty.
- Các mục tiêu đào tạo để ra chỉ tiêu chỉ là trên lý thuyết chưa gắn nhiều với thực tiễn sản xuất kinh doanh của công ty. Cần quy ra số lượng và chất lượng đào tạo cụ thể, xếp loại khóa học, kiến thức học viên cần đạt được sau đào tạo.
- Hoạt động chủ yếu là nâng cao trình độ chuyên môn cho đội ngũ lao động. Khi có nhu cầu Công ty mới cử người đi đào tạo, chưa có chính sách phát triển đào tạo lâu dài.
Bảng 3.3. Tình hình thực hiện mục tiêu đào tạo giai đoạn 2011-2015 Đơn vị tính: lượt người Đơn vị tính: lượt người
Chỉ tiêu 2011 2012 2013 2014 2015
Tổng số lượt người đào tạo 453 364 421 532 612 Số lượt người đào tạo đúng với mục 215 198 247 325 414
tiêu của Công ty
Tỷ lệ người được đào tạo đúng với mục tiêu so với tổng số tham gia đào tạo (%)
47.5 54.4 58.7 61.1 67.6
(Nguồn: Phòng hành chính nhân sự)
Qua số liệu bảng trên cho thấy, Công ty đã chú trọng đến việc xác định mục tiêu đào tạo nguồn nhân lực nên số lượng và tỷ lệ lao động qua đào tạo đúng với yêu cầu so với tổng số lượt ngươì tham gia đào tạo có tăng qua hàng năm tuy nhiên vẫn còn thấp. Cụ thể là: năm 2011 tỷ lệ lao động được đào tạo đúng với yêu cầu chiếm 47.5% so với tổng số lượt người tham gia đào tạo, đến năm 2015 tăng lên là 67.6%. Tuy vậy, với tỷ lệ đào tạo đúng với mục tiêu đề ra của Công ty là thấp, điều này dẫn đến đào tạo tại đơn vị chưa thực sự mang lại kết quả cao. Do đó trong thời gian tới Công ty cần phải xác định rõ mục tiêu, cách thức công tác đào tạo nguồn nhân lực sao cho đúng với mục tiêu phát triển của Cục trong những năm tới.