5. Kết cấu của luận văn
4.2. Một số giải pháp nhằm nâng cao công tác đào tạo nguồn nhân lực tạ
4.2.3. Giải pháp 3: Hoàn thiện lựa chọn đối tượng đào tạo
Đối tượng đào tạo là những người chưa đáp ứng công việc hiện tại hoặc tuyển mới hay lao động mới. Để lựa chọn được đối tượng đào tạo phải đánh giá được thực chất trình độ năng lực hiện tại của người lao động qua đánh giá thực hiện công việc của họ.
Cán bộ lãnh đạo phải nắm bắt được một cách tổng thể về số lượng và chất lượng nguồn nhân lực hiện có của công ty. Trên cơ sở đó xác định số lượng và chất lượng đào tạo cho từng công việc, từng chức danh nghề nghiệp và tiến hành lựa chọn đối tượng đào tạo. tiến hành lựa chọn đối tượng đào tạo phải xác định tiêu chuẩn đối với đối tượng đào tạo
Khi lựa chọn đối tượng đào tạo cần căn cứ vào các nội dung sau:
- Phù hợp với yêu cầu về đội ngũ nhân lực của công ty trong ngắn hạn cũng như trong chiến lược phát triển dài hạn.
- Đối tượng được đào tạo phải phù hợp về tuổi, giới tính, trình độ, kỹ năng ưu tiên đối tượng trẻ, có năng lực và mong muốn phát triển lâu dài trong công ty. Vì những người lao động trẻ có khả năng tiếp cận những cái mới một cách nhanh hơn và sẽ có thời gian cống hiến cho công ty lâu hơn.
- Phù hợp với tình hình hoạt động sản xuất kinh doanh của công ty. Đào tạo nguồn nhân lực cũng chỉ là mục đích quay lại phục vụ sản xuất kinh doanh cụ thể trong từng giai đoạn để tiến hành khác nhau.
- Xem xét nhu cầu nguyện vọng của cá nhân người được đào tạo. Đối với những cá nhân muốn được đào tạo nâng cao tay nghề thì khi họ được đào tạo sẽ có tinh thần học hỏi vươn lên không ngừng có như vậy kết quả đào tạo mới cao và có ý nghĩa thực tiễn được.
- Để có thể lựa chọn được đối tượng chính xác thì công ty cần phải đưa vào những tiêu chí khách quan:
+ Đơn vị công tác.
+ Kết quả đánh giá sự thực hiện công việc của người lao động. + Nhu cầu cần phải đào tạo của vị trí công việc đó.
+ Ngành nghề mà người lao động đang thực hiện. + Trình độ chuyên môn mà người lao động đó đang có.
+ Ý thức trách nhiệm của mỗi cá nhân.
- Công ty nên sử dụng các kết quả của hoạt động phân tích công việc và sử dụng hệ thống đánh giá kết quả làm việc của người lao động để chọn lựa. Có như vậy việc lựa chọn đối tượng đào tạo mới chính xác và thực sự phục vụ mục tiêu phát triển sản xuất kinh doanh của doanh nghiệp.