5. Kết cấu của luận văn
2.3. Hệ thống chỉ tiêu nghiên cứu về chất lượng cán bộ, công chức cấp xã
Trên cơ sở phân chia thành 2 nhóm chỉ tiêu: Nhóm chỉ tiêu phản ánh chất lượng đội ngũ CBCC cấp xã tại huyện Định Hóa tỉnh Thái Nguyên và nhóm chỉ tiêu
phản ảnh những yếu tố tác động tới chất lượng đội ngũ CBCC cấp xã tại huyện Định Hóa tỉnh Thái Nguyên.
2.3.1. Nhóm chỉ tiêu phản ánh chất lượng đội ngũ CBCC cấp xã tại huyện Định Hóa tỉnh Thái Nguyên
Căn cứ vào những tiêu chí đòi hỏi đối với CBCC trong thời kỳ đổi mới, việc đánh giá chất lượng CBCC tập trung vào các tiêu chí sau:
- Tiêu chí về số lượng (phân theo giới tính; phân theo vị trí làm việc) - Tiêu chí về trình độ chuyên môn, trình độ lý luận chính trị
+ Trình độ chuyên môn: Trình độ chuyên môn thể hiện sự hiểu biết, khả năng thực hành về một chuyên môn, nghề nghiệp nào đó. Đó cũng là trình độ được đào tạo ở các trường chuyên nghiệp, chính quy. Khi đánh giá về trình độ chuyên môn của cán bộ, công chức người ta căn cứ vào một số chỉ tiêu sau:
1.Tỷ lệ cán bộ, công chức không qua đào tạo
2. Tỷ lệ cán bộ, công chức được đào tạo sơ cấp, trung cấp, cao đẳng, đại học. Các chỉ tiêu đánh giá tổng thể về trình độ chuyên môn thông dụng là:
Thứ nhất: Tỷ lệ cán bộ, công chức qua đào tạo so với lực lượng cán bộ, công chức đang làm việc. Chỉ tiêu này thường dùng để đánh giá kết quả về trình độ chuyên môn của cán bộ, công chức trong các cơ quan, đơn vị.
Phương pháp tính là % số cán bộ, công chức đã qua đào tạo so với tổng số cán bộ, công chức đang làm việc.
+ Trình độ lý luận chính trị:
Khi đánh giá chất lượng cán bộ công chức cấp xã huyện Định Hóa về trình độ lý luận chính trị tác giả luận văn cũng sử dụng phương pháp đánh giá như phương pháp đánh giá như phương pháp đánh giá trình độ chuyên môn. Tức là tính % số cán bộ công chức có trình độ lý luận chính trị theo bậc đào tạo so với tổng số cám bộ, công chức đang làm việc tại cấp xã huyện Định Hóa.
- Tiêu chí về phẩm chất đạo đức - Về năng lực làm việc
- Về khả năng tổ chức, tập hợp, vận động quần chúng.