Chương 1 CƠ SỞ LÍ THUYẾT VÀ THỰC TẾ
4.3. Phương hướng chung và những giải pháp cụ thể
4.3.1. Phương hướng chung
Làm thế nào để nâng cao năng lực TV, đồng thời duy trì và phát triển TMĐ cho người DTTS là vấn đề chung của các quốc gia đa dân tộc hiện nay. Bởi vậy, thiết nghĩ, người Nùng Vẻn cần thực hiện tốt một số phương hướng chung như sau:
Thứ nhất, cần bảo tồn và sử dụng TMĐ trong nhiều mặt của đời sống, nâng cao hơn nữa vai trò của TMĐ của dân tộc Nùng Vẻn. Nói đến bảo tồn và phát triển ngôn ngữ là bàn đến sự duy trì và mở rộng chức năng của nó, tạo điều kiện thuận lợi cho nó phát triển và lưu truyền từ thế hệ này sang thế hệ khác. Muốn thế, phải coi trọng sự giáo dục ngôn ngữ trong nhà trường, ở gia đình và ngoài xã hội; phải nâng cao trình độ ngôn ngữ của cộng đồng trong giao tiếp hằng ngày và sử dụng ngôn ngữ làm công cụ cho hoạt động văn hóa, giáo dục (Theo [35]).
Thứ hai, cần học tập tốt, nắm được và sử dụng thành thạo TV. Với tư cách là ngôn ngữ chung, TV đảm nhiệm những chức năng cơ bản là làm phương tiện giao tiếp chung giữa các dân tộc, làm ngôn ngữ chính thức trong hoạt động của bộ máy Nhà nước và trong hoạt động đối ngoại, làm chuyển ngữ trong nhà trường từ bậc TH đến Đại học và Sau đại học, làm công cụ sắc bén cho văn hóa, khoa học và nghệ thuật... Mỗi người Nùng Vẻn cần phải nhận
thức rõ vai trò và tầm quan trọng của TV, phải thấy được việc học TV chính là trách nhiệm, nghĩa vụ và quyền lợi của mỗi người. Toàn xã hội và mỗi cá nhân cần thường xuyên chăm lo khả năng, nắm được và sử dụng tốt TV trong nhà trường phổ thông, tiến hành có hiệu quả công tác giáo dục song ngữ TV - tiếng Nùng Vẻn tại vùng đồng bào Nùng Vẻn sinh sống. Đồng thời, chú trọng và từng bước đưa TMĐ trở thành một môn học, tiến tới xây dựng một nền giáo dục song ngữ ở vùng Nùng Vẻn (Theo [35]).