5. Kết cấu của đề tài
3.3. Các kiến nghị khác nhằm hoàn thiện công tác đào tạo nguồn nhân lực của
Công ty CP Tâm Cảng Cát Lái
Đầu tiên: cần đảm bảo các điều kiện ban đầu phục vụ cho công tác đào tạo nguồn nhân lực của Công ty.
Công tác đào tạo nguồn nhân lực chính là để phục vụ mục tiêu chiến lược lâu dài của Công ty. Do đó Công ty phải là nơi tạo điều kiện để công tác đào tạo nguồn nhân lực được thực hiện một cách có hiệu quả. Công ty cần đảm bảo những điều kiện cần thiết và hợp lý để phục vụ cho công tác đào tạo của Công ty được thực hiện một cách thuận lợi, đó là sự tạo điều kiện cho công tác đào tạo nguồn nhân lực thông qua việc bố trí bộ máy thực hiện công tác đào tạo nguồn nhân lực sao cho đủ về số lượng và chất lượng, hiện nay công tác đào tạo nguồn nhân lực trong Công ty chỉ do hai cán bộ thực hiện, do đó cần phải tăng cường nhân việc để thực hiện công tác này, ngoài ra nên phân tách các chức năng khác nhau đối với mỗi cán bộ để không còn hiện tượng cán bộ đào tạo lại phải kiêm nhiệm thêm các công việc khác gây ra hiệu quả không cao trong đào tạo. Với những cán bộ chuyên trách về công tác đào tạo của Công ty thì cần thực hiện việc đào tạo lại họ về chuyên ngành quản
61
trị nhân lực để cung cấp cho họ thêm về những kiến thức mang tính bài bản từ đó có thể kết hợp với kinh nghiệm đã có thì việc thực hiện công việc của những người phụ trách công tác đào tạo sẽ hiệu quả hơn rất nhiều. Ngoài việc sử dụng đội ngũ làm công tác đào tạo trong Công ty một cách có hiệu quả thì Công ty nên thực hiện phối hợp với các chuyên gia về lĩnh vực lao động tại các cơ sở chuyên đào tạo về lĩnh vực này, như vậy thì mới có đủ cơ sở để thực hiện công tác đào tạo nguồn nhân lực tại Công ty một cách hiệu quả và có khoa học đảm bảo hiệu quả lâu dài trong việc sử dụng người lao động sau đào tạo.
Tiếp đó là việc Công ty cần phải đảm bảo về điều kiện cần thiết để công tác đào tạo nguồn nhân lực có thể thực hiện một cách trôi chảy, ví dụ như Công ty cần đảm bảo về cơ sở vật chất phục vụ cho quá trình đào tạo nguồn nhân lực. Cần phải tổ chức thực hiện đào tạo tại những địa điểm phù hợp và thuận tiện cho người lao động có thể theo học đầy đủ…
Thứ hai là trong quá trình thực hiện công tác đào tạo nguồn nhân lực ngoài việc chú ý làm tốt các nội dung chính thì cũng cần phải chú ý tới các điều kiện để quá trình tổ chức thực hiện có thể diễn ra suôn sẻ như:
Ngoài việc thực hiện đánh giá xác định nhu cầu đào tạo của người lao động trong Công ty một cách chính xác để phục vụ cho việc xác định nhu cầu đào tạo của toàn Công ty thì việc tác động vào nhận thức của người lao động với vấn đề đào tạo trong Công ty là rất cần thiết để công tác đào tạo lao động thực sự phát huy tác dụng. Phải làm sao để người lao động nhận thức được việc phải học tập nghiêm túc khi tham gia vào quá trình đào tạo, khóa học chắc chắn sẽ không thể mang lại hiệu quả gì khi chính người được đào tạo không hề có ý thức trong việc thực hiện. Do đó Công ty cần nâng cao ý thức của người lao động về công tác đào tạo nguồn nhân lực, khi người lao động thấy được tầm quan trọng của việc đào tạo thì họ sẽ có động lực và trách nhiệm để phấn đấu học hỏi. Việc này sẽ đem lại cho Công ty những khoản tiết kiệm do không phải đào tạo lại vì người lao động không nắm vững, hoặc do người lao động không chú tâm trong lúc đào tạo và gây ra sơ suất trong quá trình làm việc. Mặt khác nếu ý thức người lao động về công tác đào tạo tốt sẽ góp phần xây dựng chương trình đào tạo thêm hiệu quả vì người lao động sẽ tích cực góp ý về
62
việc đào tạo của Công ty do đó công tác đào tạo nguồn nhân lực của Công ty sẽ đơn giản hơn. Để nâng cao nhận thức của người lao động về công tác đào tạo thì Công ty có thể thông qua việc làm cho người lao động thấy tầm quan trọng của đào tạo nguồn nhân lực đối với công việc và khả năng thăng tiến của chính họ, khi thấy rằng việc tham gia vào công tác đào tạo giúp cho bản thân người lao động có cơ hội hơn phát triển hơn thì không những người lao động được đào tạo có trách nhiệm hơn trong quá trình học mà còn mong muốn Công ty đào tạo họ. Do vậy khi làm người lao động nhận thức được những vấn đề này thì sẽ tạo ra sự thích thú và mong muốn được học tập của người lao động và chương trình đào tạo của Công ty có thể dễ dàng được thực hiện với hiệu quả cao
Ngoài ra với đội ngũ những giáo viên giảng dạy là giáo viên kiêm nhiệm trong Công ty thì cần phải định rõ trách nhiệm của vị trí ấy trong tiêu chuẩn chuyên môn nghiệp vụ, coi đó như là một trong những tiêu chí để đánh giá sự thực hiện công việc của họ. Như vậy có thể nâng cao hiệu quả trong suốt cả quá trình lao động vì người lao động có trình độ và kinh nghiệm phải có trách nhiệm chỉ dẫn cho người lao động cấp dưới, do vậy có thể coi như quá trình đào tạo được thực hiện liên tục chứ không phải theo từng đợt mà Công ty tổ chức.
Để có thể thực hiện công tác đào tạo nguồn nhân lực một cách có hiệu quả cũng cần sự quan tâm lãnh đạo của những người đứng đầu của Công ty. Những người lãnh đạo của Công ty cần có những sự cam kết đảm bảo để thúc đẩy người lao động tham gia nhiệt tình hơn, có sự cam kết của những người lãnh đạo sẽ tạo ra sự an tâm cũng như sự phấn đấu hơn cho những người được đào tạo. Vì sự cam kết của những người lãnh đạo cho thấy vai trò của công tác đào tạo nguồn nhân lực là quan trọng, ngoài ra còn làm người được đào tạo hứng thú hơn khi học do họ thấy khả năng thăng tiến là cụ thể khi được chính người lãnh đạo cam kết.
Thứ ba: Sử dụng những người lao động sau đào tạo một cách hiệu quả.
Những người lao động sau đào tạo nếu được sử dụng đúng với mục đích đào tạo ban đầu thì mới thể phát huy kết quả đào tạo, đồng thời như vậy mới tạo điều kiện cho quá trình đào tạo nguồn nhân lực về sau có thể tiếp tục.
63
Rõ ràng việc sử dụng người lao động được đào tạo vào đúng công việc mà họ cần mới tạo ra hiệu quả cho công tác đào tạo, đồng thời như vậy mới không làm lãng phí nguồn lực. Tuy nhiên để làm được điều này không phải lúc nào cũng đơn giản. Ví dụ Công ty muốn cử người đi đào tạo dài hạn thì Công ty cần phải có cách đảm bảo khi người lao động sau khi trở về có thể lại được đảm nhiệm vị trí mà họ đã dừng lại trước đó hay thậm chí là ở vị trí cao hơn. Làm được điều này thì mới có thể khuyến khích người lao động an tâm tham gia công tác đào tạo một cách hiệu quả nhất, còn ngược lại thì sẽ làm người lao động không an tâm khi được đào tạo và do vậy hiệu quả đào tạo sẽ giảm sút và làm lãng phí nguồn lực của tổ chức. Đây là điều khá quan trọng mà một Công ty cần phải nghĩ đến khi thực hiện công tác đào tạo nguồn nhân lực.
Tóm tắt Chương 3
Với chiến lược kinh doanh xem nhân lực là yếu tố hàng đầu, cùng với sự mở rộng sản xuất, đầu tư thêm trang thiết bị hiện đại thì công tác đào tạo nguồn nhân lực của Công ty đặc biệt quan trọng. Vì vậy, Công ty cần phải quan tâm đến vấn đề này nhằm giữ chân lao động, nâng cao chất lượng lao động của toàn doanh nghiệp. Đào tạo giúp người lao động ngày một nâng cao trình độ chuyên môn cũng như tiếp thu được những tiến bộ khoa học kỹ thuật hiện đại. Như vậy, việc đào tạo là thật sự cần thiết và không thể thiếu được trong tổ chức, đòi hỏi doanh nghiệp phải có chiến lược đào tạo phù hợp.
Từ những phân tích về thực trạng công tác đào tạo nguồn nhân lực của Công ty trong thời gian qua, đánh giá được những ưu điểm và hạn chế ở chương 2.
Từ đó, trong chương 3, tác giả đã đưa ra các giải pháp nhằm hoàn thiện công tác đào tạo nguồn nhân lực của Công ty trong thời gian tới.
64
KẾT LUẬN
Qua quá trình phân tích, đánh giá công tác đào tạo nguồn nhân lực tại Công ty CP Tiếp Vận Tâm Cảng Cát Lái, em đã có cơ hội tìm hiểu về Công ty nói chung và một số công tác quản trị nguồn nhân lực, đặc biệt là công tác đào tạo nguồn nhân lực. Qua đó, em đã nắm bắt được những thông tin cơ bản về những vấn đề xung quanh việc đào tạo nguồn nhân lực của Công ty.
Cùng với sự hướng dẫn tận tình của TS Lê Quang Hùng và sự chỉ bảo, giúp đỡ của các Anh, Chị trong Phòng Tổng hợp Công ty. Em đã hoàn thành Khóa luận tố nghiệp này.
Khóa luận tố nghiệp này được thực hiện với mục đích nghiên cứu thực trạng công tác đào tạo nguồn nhân lực của Công ty CP Tiếp Vận Tâm Cảng Cát Lái. Qua việc phân tích những nhân tố ảnh hưởng và quá trình thực hiện công tác đào tạo nguồn nhân lực tại Công ty CP Tiếp Vận Tâm Cảng Cát Lái, đề tài cũng đã chỉ ra được một số điểm hạn chế cũng như những ưu điểm của công tác đào tạo nguồn nhân lực tại Công ty.
Từ những hạn chế và những nguyên nhân dẫn đến những hạn chế đó khóa luận này đưa ra một số giải pháp nhằm hoàn thiện và mong muốn công đào tạo nguồn nhân lực tại Công ty CP Tiếp Vận Tâm Cảng Cát Lái ngày càng phát triển và thực hiện đúng chức năng cũng như phát huy được hiệu quả tối đa.
Tuy vậy, trong Khóa luận tốt nghiệp này chưa phải là những giải pháp đầy đủ và tối ưu nhất để hoàn thiện công tác tuyển dụng, đào tạo nguồn nhân lực tại Công ty, mà chỉ là những đề xuất trong giới hạn về trình độ của sinh viên.
65
DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO
[1]. Bô luật lao động (2012), NXB thống kê
[2]. Trần Kim Dung (Tái bản 2015), Quản trị nhân sự, nhà xuất bản Tổng hợp Tp. Hồ Chí Minh.
[3] Ths. Nguyễn Vân Điềm & PGS.TS Nguyễn Ngọc Quân (2004), Giáo trình quản trị nhân lực, Nhà xuất bản Lao động – Xã hội.
[4]. Nguyễn Thanh Hội (2002), Quản trị nhân sự, NXB Thống kê, Hà Nội.
[5]. Nguyễn Hữu Thân (2001), Quản trị nhân sự, Nhà xuất bản Thống kê - Hà Nội.
[6]. Nguyễn Hương (2008), Tổ chức điều hành nguồn nhân lực, Nhà xuất bản Lao động - xã hội.
[7]. Đỗ Văn Phức (2007), Quản lý nhân lực của doanh nghiệp, NXB Bách Khoa.
[8]. Báo cáo thống kê lao động phòng Kế toán - Tổng hợp Công ty CP Tiếp Vận Tâm Cảng Cát Lái