chia cĩ dư
- Nhận xét cho điểm
2/ Dạy bài mới:*/ Hoạt động 1: */ Hoạt động 1:
- Giới thiệu bài (SGK) - Ghi tên bài
*/ Hoạt động 2:
Mục tiêu: Nắm được bảng nhân 7 và học thuộc bảng nhân 7
Gắn một tấm bìa cĩ 7 chấm trịn lên bảng và hỏi cĩ mấy chấm trịn?
7 chấm trịn được lấy mấy lần? 7 được lấy mấy lần?
- Lập phép nhân: 7 x 1 = 7 (GV ghi bảng)
- Tiếp tục gắn 2 tấm bìa cĩ 7 chấm trịn lên và hỏi tương tự.
Lập phép nhân: 7 x 2 = 14 (ghi bảng)
Tương tự lập bảng nhân 7 x 3.. Yêu cầu cả lớp tìm kết quả của phép nhân cịn lại.
Giới thiệu đây là bảng nhân 7 Xĩa dần bảng nhân cho HS đọc thuộc.
Cho HS thi đọc thuộc bảng nhân.
*/ Hoạt động 3: Luyện tập thực hành
Mục tiêu: Áp dụng bảng nhân 7 để giải tốn cĩ lời văn bằng một phép tính nhân. Thực hành đếm thêm 7
+ Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu của bài Yêu cầu HS làm bài đổi chéo vở kiểm tra. Gv gọi bất kì các em đứng trả - 2 HS lên bảng làm bài - Lớp nhận xét - HS lắng nghe - HS quan sát hành động của GV và trả lời: 7 chấm trịn - 7 chấm trịn được lấy 1 lần - 7 được lấy 1 lần - HS đọc phép nhân - HS quan sát trả lời - HS đọc phép nhân
- 6 HS lên lần lượt viết kết quả của 6 phép nhân cịn lại
- Cả lớp đọc đồng thanh - HS đọc thuộc
- 4, 5 em thi đọc thuộc
- 1 HS nêu
- HS thực hiện theo yêu cầu của GV - HS nối tiếp trả lời
lời kết quả của bài
GV nhận xét nhắc nhở HS chú ý phép tính nhân 7 x 0, 0 x 7)
+ Bài 2: Gọi HS đọc đề bài - Yêu cầu HS làm vở
Tĩm tắt: 1 tuần: 7 ngày 4 tuần: ... ngày?
- Nhận xét chữa bài, cho điểm
+ Bài 3: Yêu cầu HS đọc bài.
- Số đầu tiên trong dãy số này là số nào? Tiếp sau số 7 là số nào?
Tiếp sau số 14 là số nào?
- Yêu cầu HS nêu quy luật của dãy số (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Cho HS đọc xuơi, ngược dãy số.
*/ Củng cố - dặn dị:
Về nhà đọc thuộc bảng nhân 7 Nhận xét – dặn dị
- 1 HS đọc đề, lớp đọc thầm - HS làm bài vào vở
- 1 HS nêu yêu cầu của bài - Là số 7
- Là số 14 (7 thêm 7 bằng 14) - Số 21
- HS nêu và tìm tiếp các số cịn lại 7 14 21 2 8 3 5 42 4 9 5 6 63 7 0 - HS đọc, lớp nhận xét TỐN (Tự học) LỚP 3A1