Phần 3 Đặc điểm địa bàn nghiên cứu và phương pháp nghiên cứu
3.2. Phương pháp nghiên cứu
3.2.1. Phương pháp thu thập số liệu
3.2.1.1. Số liệu thứ cấp
Bên cạnh số liệu và thông tin sơ cấp, đề tài sử dụng các số liệu thông tin thứ cấp thu thập được từ những nguồn tài liệu sẵn có như sổ sách, báo cáo, các chế
độ chính sách,các văn bản đã được ban hành, sách báo, internet về kế toán, các báo cáo tình hình kinh tế xã hội, các nghiên cứu, thống kê về đối tượng thanh niên phát triển kinh tế và về các nội dung liên quan đến đề tài.
3.2.1.2. Số liệu sơ cấp
Số liệu được thu thập bằng phiếu điều tra tiêu chuẩn các chủ cơ sở sản xuất thuộc ba mô hình thanh niên làm kinh tế trên địa bàn thị xã Từ Sơn.
- Phương pháp chọn mẫu: Chúng tôi sử dụng phương pháp chọn mẫu có chọn lọc. Theo Salvatore (2006), mẫu chọn lọc có tỷ lệ 5% và số mẫu đạt trên 30 mẫu sẽ đạt yêu cầu.
- Số mẫu điều tra: số mẫu điểu tra được xác định dựa trên số lượng các mô hình thanh niên phát triển nghề truyền thống địa phương tiêu biểu là: Sản xuất kinh doanh sắt thép, Đồ gỗ mỹ nghệ và dệt may. Qua số liệu thống kê có tổng số 1.784 cơ sở, doanh nghiệp sản xuất do thanh niên làm chủ,chúng tôi chọn 120 cơ sở, doanh nghiệp để điều tra. số mẫu cụ thể cần chọn của từng mô hình tiêu biểu được thể hiện qua bảng 3.3, đạt yêu cầu và đảm bảo tính đại diện.
Bảng 3.3: Số mô hình thanh niên phát triển kinh tế thị xã Từ Sơn năm 2015
(Đơn vị tính: DN) Mô hình Số lượng cơ sở, DN SXKD do thanh niên làm chủ năm 2015 (DN) Số cơ sở, DN điều tra (DN) Tỉ lệ mẫu (%) Sắt thép 348 20 7.2 Đồ gỗ mỹ nghệ 1138 69 4.8 Dệt may 298 31 6.7 Tổng số 1784 120 6.7
Nguồn: Số liệu điều tra
- Nội dung của biểu mẫu điều tra gồm: Số lao động, diện tích đất cho sản xuất trong làng nghề, tài sản cố định và vốn dùng trong sản xuất kinh doanh, tình hình sản xuất, tình hình tiêu thụ sản phẩm... Thu thập những thông tin số liệu này bằng phương pháp quan sát, khảo sát thực tế, phỏng vấn trực tiếp cán bộ quản lý, phỏng vẫn trực tiếp các mô hình thanh niên phát triển kinh tế. Nội dung cụ thể được trình bày tại phụ lục 1.
3.2.1.3. Phương pháp tổng hợp và xử lí số liệu
Đề tài sử dụng phương pháp phân tổ thống kê căn cứ vào 1 hay một số tiêu thức để tiến hành phân chia các đơn vị của hiện tượng nghiên cứu thành các tổ và tiểu tổ sao cho các đơn vị trong cùngmột tổ thì giống nhau về tính chất, ở khác tổ thì khác nhau về tính chất.
- Sau khi thu thập, đề tài sử dụng phần mềm microsoft excel , word để xử lý số liệu. Những số liệu thu thập từ phiếu điều tra, các bản báo cáo, thống kê chính thức qua chọn lọc được nhập vào bảng tính excel để tính giá trị trung bình, tính tổng, tỉ lệ % giữa các năm, tính các chỉ số, số chênh lệch và được trình bày dưới dạng các bảng biểu.
3.2.2. Phương pháp phân tích
3.2.2.1. Phương pháp so sánh
Để tiến hành so sánh, phải giải quyết những vấn đề cơ bản như xác định điều kiện so sánh, xác định số gốc để so sánh, và xác định kỹ thuật so sánh.
Thứ nhất: Điều kiện so sánh
Phải tồn tại ít nhất 02 đại lượng (2 chỉ tiêu)
- Các đại lượng (các chỉ tiêu) phải đảm bảo so sánh được. Đó là sự thống nhất về nội dung kinh tế, thống nhất về phương pháp tính toán, thống nhất về thời gian và đơn vị đo lường.
Thứ hai: Xác định gốc để so sánh
Kỳ gốc so sánh tuỳ thuộc vào mục đích của phân tích. Cụ thể
- Khi xác định xu hướng và tốc độ phát triển của chỉ tiêu phân tích thì gốc so sánh được xác định là trị số của chỉ tiêu phân tích ở kỳ trước hoặc hàng loạt kỳ trước (năm trước).
- Khi xác định vị trí của doanh nghiệp thì gốc so sánh là giá trị trung bình ngành hay chỉ tiêu phân tích của đối thủ cạnh tranh.
Thứ ba: Kỹ thuật so sánh
- So sánh bằng số tuyệt đối để thấy sự biến động về số tuyệt đối của chỉ tiêu phân tích.
- So sánh bằng số tương đối để thấy được thực tế so với kỳ gốc chỉ tiêu tăng hay giảm bao nhiêu %.
3.2.2.2. Phương pháp thống kê kinh tế
Phương pháp này dùng để tổng hợp, phân loại, phân tích số liệu dùng để phản ánh tình hình sản xuất kinh doanh sau khi đã thu thập tài liệu, xử lý số liệu trên cơ sở đánh giá mức độ của hiện tượng, tình hình biến động cũng như mối quan hệ ảnh hưởng lẫn nhau giữa các hiện tượng. Đồng thời dự báo xu hướng phát triển của chúng và đi đến tổng hợp lý thuyết để đề xuất các giải pháp phù hợp.
3.2.2.3. Phương pháp chuyên gia
Là phương pháp tham khảo ý kiến của các chuyên gia: thầy cô, các cán bộ quản lý, các nhà nghiên cứu về các vấn đề liên quan đến đề tài.
3.2.3. Các chỉ tiêu đánh giá
Đề tài đánh giá hiệu quả hoạt động của các mô hình thanh niên phát triển kinh tế trên địa bàn thị xã Từ Sơn qua ba chỉ tiêu chính là hiệu quả kinh tế, hiệu quả xã hội và hiệu quả môi trường.
Trong chỉ tiêu hiệu quả kinh tế, đề tài đưa ra đầy đủ các chỉ tiêu doanh thu, chi phí, lợi nhuận trung bình, từ đó đánh giá hiệu quả sử dụng vốn, hiệu quả sử dụng lao động và hiệu quả sử dụng chi phí của mỗi mô hình nghiên cứu.
Trong chỉ tiêu hiệu quả xã hội, đề tài đánh giá sáu tiêu chí: Tạo việc làm cho người lao động, tăng chất lượng lao động, tạo việc làm cho lao động địa phương, tạo việc làm cho lao động nữ, tạo thu nhập cho người lao động và đóng góp với ngân sách nhà nước, địa phương của mỗi mô hình.
Với chỉ tiêu hiệu quả môi trường, đề tài đánh giá các chỉ tiêu như hệ thống xử lý nước thải, rác thải của cơ sở sản xuất, trang thiết bị bảo hộ cho người lao động. Đồng thời đưa ra một số nguyên nhân hạn chế còn tồn tại của cả ba mô hình đối với chỉ tiêu môi trường.