Đơn vị: triệu đồng
Chỉ tiêu 2014 2015 2016 2017 2018
Chi mua giáo trình, sách, tài liệu
tham khảo 3.193 3.947 4.447 4.247 4.573
Chi nâng cấp sửa chữa phòng
thực hành 1.726 1.715 1.996 1.776 1.917
Chi NCKH 0,655 0,827 0,952 1.028 1.195
Chi sinh viên đi thực tập, thực tế 0,743 0,764 0,952 1.064 1.187
Các khoản chi khác 0,369 0,431 0,524 0,550 0,491
Nguồn: Phòng Tài chính – Kế toán trường ĐH Kinh tế Nghệ An (2014-2018) Chi cho nghiệp vụ chuyên chưa có những bước chuyển biến đáng kể. Thực tế là kinh phí cho sinh viên và giảng viên đi thực tập, thực tế, mua thiết bị thực hành, thí nghiệm theo yêu cầu đào tạo còn hẹp, mới chỉ đáp ứng tối thiểu cho một số ngành lý thuyết, đối với các ngành liên quan đến khoa học tự nhiên và công nghệ còn thiếu thốn. Trong khi đó, tiêu chuẩn, định mức chi cho việc đi thực tập, thực hành của sinh viên đã được quy định từ lâu, không còn phù hợp với tình hình mới.
Việc mua giáo trình, tài liệu và các trang thiết bị phục vụ giảng dạy vẫn còn thiếu thốn. Vì vậy, tình trạng chung là học chay, dạy chay do tài liệu, các trang thiết bị không đủ và không phù hợp, dẫn đến chất lượng đào tạo không được cải thiện. Việc chi trả vượt giờ, chi đào tạo bồi dưỡng cán bộ…cũng còn nhiều bất cập, chưa tương xứng với công sức của giảng viên, do đó không tạo động lực để họ dành thời gian nâng cao trình độ và chất lượng giản dạy.
Các khoản chi cho mua sắm cơ sở vật chất tuy đã được chú trọng, nhưng vẫn chưa đáp ứng được sự gia tăng về quy mô đào tạo, đặc biệt là hệ đào tạo không chính quy. Vì vậy, trong thời gian tới nhà trường nên tăng cường hơn nữa để hoàn thiện hệ thống cơ sở vật chất.
Đối với giảng viên, việc nghiên cứu khoa học luôn được quan tâm và đề cao trong quá trình công tác. Việc nghiên cứu khoa học giúp giảng viên tiếp cận với những kiến thức mới, gắn kết giữa lý thuyết và thực tế nhằm nâng cao trình độ của giáo viên.
Trong những năm vừa qua, nhà trường đã phát động nhiều cuộc thi nhằm nâng cao tinh thần và khả năng nghiên cứu khoa học ở giảng viên và sinh viên trong nhà trường. Nhiều đề tài được đánh giá tốt và có tính thực tiễn cao. Chính vì vậy, nhà trường đã có kế hoạch chi cho nghiên cứu khoa học ngày càng nhiều thêm. Đối với những đề tài cấp nhà nước và đề tài cấp bộ, đây là những đề tài khó đòi hỏi quá trình nghiên cứu công phu với đội ngũ giảng viên dày dặn kinh nghiệm được nhà trường rất quan tâm và ủng hộ. Đây là những đề tài khi triển khai và áp dụng vào thực tế là nguồn thu lớn của nhà trường, góp phần xây dựng thương hiệu cũng như hình ảnh của nhà trường trong khu vực và trên cả nước