Phần 4 Kết quả nghiên cứu và thảo luận
4.2. Các yếu tố ảnh hưởng đến tạo việc làm cho lao động nông thôn huyện
4.2.1. Chương trình, chính sách của Nhà nước và địa phương
4.2.1.1. Công tác đào tạo nâng cao trình độ cho người lao động
Vũ Thư là một huyện thuần nông, chủ yếu sản xuất trong lĩnh vực nông nghiệp, lao động nông thôn năm 2016 là 120.962 lao động chiếm hơn 80% tổng lao động toàn huyện, đa phần là lao động phổ thông chưa qua đào tạo. Mặc dù trong thời gian qua Huyện ủy – HĐND – UBND, các ban, ngành đoàn thể trong toàn huyện cùng với chính quyền cơ sở đã có nhiều chủ trương chính sách nhằm đào tạo nâng cao trình độ cho lao động trên địa bàn, song chủ yếu là thông qua tập huấn khoa học kỹ thuật và đào tạo nghề ngắn hạn, việc đào tạo nghề dài hạn chủ yếu là do lao động tự liên hệ.
Trong công tác đào tạo và tập huấn chủ yếu là tập huấn chuyển giao khoa học kỹ thuật về trồng trọt, chăn nuôi và các kỹ thuật liên quan đến nông nghiệp nông thôn.
Qua bảng 4.16 ta thấy, trong 3 năm qua số lao động được đào tạo nghề ngày càng tăng. Đối với đào tạo dài hạn, trong 3 năm mỗi năm huyện đều có 1 lớp với số lượng từ 37 đến 41 người là các lao động nông thôn có hoàn cảnh gia đình khó khăn trên địa bàn huyện được gửi đào tạo nghề dài hạn (hàn, xây dựng, sữa chữa máy móc…) ở các trường dạy nghề trong tỉnh. Hàng năm số lượng này chiếm gần 9% so với tổng số lao động được đào tạo. Về đào tạo nghề ngắn hạn (có thời gian từ 1 – 3 tháng): Phòng LĐTB và Xã hội huyện phối với với các tổ chức chính trị tổ chức các lớp đào tạo nghề ngắn hạn như: chăn nuôi thú y, lớp sinh vật cảnh, lớp mây tre đan… Năm 2014 toàn huyện tổ chức được 10 lớp cho 399 lao động tham gia, đến năm 2016 tổ chức được 12 lớp cho 553 người. Trong đó, lớp chăn nuôi thú y 6; lớp sinh vật cảnh 2; lớp sữa chữa máy nông nghiệp 3; mây tre đan 1. Qua 3 năm tốc độ tăng bình quân đạt 18,93%.
Đối với công tác tập huấn chuyển giao khoa học, kỹ thuật hàng năm được các cấp, các ngành quan tâm, đặc biệt là vào đầu vụ sản xuất đối với các giống cây con mới. Năm 2014, toàn huyện tổ chức được 28 lớp tập huấn, cho 1.307 lượt người tham gia, trong đó tập huấn trong lĩnh vực trồng trọt và chăn nuôi chiếm 79,57% tổng số người tham gia tập huấn.
Bảng 4.16. Tình hình đào tạo, tập huấn khoa học kỹ thuật nông nghiệp cho lao động huyện Vũ Thư
Chỉ tiêu Năm 2014 Năm 2015 Năm 2016 So sánh(%)
lớp người lớp người lớp người 15/14 16/15
I. Đào tạo 10 399 9 432 12 553 108,0 134,0
1. Đào tạo dài hạn 1 37 1 43 1 41 116,0 112,0
2. Đào tạo ngắn hạn 9 362 8 389 11 512 107,0 141,0 II. Tập huấn KHKT 28 1.307 26 1.184 31 1.438 91,00 110,00 1. IMP 1 41 0 0 3 106 0,00 259 2. Trồng trọt 13 635 11 460 14 703 72,00 111 3. Chăn nuôi 9 405 13 648 8 397 160,0 98,00 4. Khuyến nông khác 5 226 2 76 6 232 34,00 103,0
Nguồn: Phòng LĐ - TB & XH, Hội Nông dân, Hội Phụ nữ, Đoàn thanh niên (2014-2016)
Đến năm 2016 tổ chức được 31 lớp, cho 1.438 lượt người tham gia. Qua đánh giá, chỉ có số lao động qua đào tạo dài hạn đáp ứng được yêu cầu của thị trường còn đào tạo ngắn hạn và tập huấn mặc dù chưa đáp ứng được yêu cầu của thị trường, chất lượng còn thấp (một số người tham gia chỉ vì mục đích nhận kinh phí tập huấn) song qua đó, đại bộ phận tham gia tập huấn cũng tạo thêm việc làm, tăng thu nhập ngay tại địa phương.
4.2.1.2. Hỗ trợ hoạt động truyền thông và xúc tiến việc làm cho lao động nông thôn
Trong những năm qua, cấp ủy, chính quyền và các ban, ngành, đoàn thể các cấp đã tập trung hỗ trợ chuyển tải các thông tin về nghề nghiệp và việc làm đến với tận lao động nông thôn, chủ yếu thông qua Đoàn thanh niên, Hội Phụ nữ, Hội Nông dân dưới các hình thức như ngày hội việc làm cho lao động nông thôn, sàn giao dịch việc làm cho lao động nông thôn, siêu thị việc làm cho lao động nông thôn, hội chợ việc làm lao động nông thôn.
Ngoài ra chính quyền địa phương hỗ trợ xây dựng các chuyên mục nghề nghiệp và việc làm phát thường xuyên trên sóng truyền hình tỉnh, tổ chức đối thoại giữa lãnh đạo tỉnh với lao động nông thôn, nhằm giải đáp những thắc mắc, tháo gỡ những khó khăn tạo cơ chế chính sách giúp lao động nông thôn học nghề và tìm
nghề.Tuy nhiên hoạt động truyền thông và xúc tiến việc làm cho lao động nông thôn thu được kết quả chưa cao, thông tin chưa thực sự đến với người lao động.
Hộp 4.1. Thực trạng hoạt động truyền thông và xúc tiến việc làm cho lao động nông thôn