Bảng 2.4. Đào tạo nhân lực y tế tỉnh Đắk Nông giai đoạn 2015 – 2018
STT Nội dung đào tạo 2015 2016 2017 2018 Sau đại học: 1 Tiến sỹ 0 1 1 1 2 Thạc sỹ 3 5 5 6 3 Chuyên khoa II 4 4 6 7 4 Chuyên Khoa I 21 25 25 29 Đại học: 1 Bác sỹ đa khoa 15 16 16 17 2 Bác sỹ YHCT 2 2 3 3 3 Dược sỹ đại học 5 6 6 5 4 Cử nhân, đại học 20 21 24 30 Tổng cộng 70 80 86 98 (Nguồn: Sở Y tế tỉnh Đắk Nông)
Nguồn nhân lực y tế ngoài việc quan tâm đến kỹ năng làm việc còn phải quan tâm kỹ năng thực hành để nâng cao tay nghề đáp ứng yêu cầu và nhiệm vụ của ngành. Ngành Y tế của tỉnh thường tiếp nhận và triển khai nhiều kỹ thuật mới, có sự hỗ trợ trực tiếp của các chuyên gia, các CBYT có chuyên môn giỏi từ các tỉnh và thành phố.
Tổ chức hội nghị triển khai các Quyết định của Thủ tướng chính phủ về giảm tải bệnh viện. Phát triển nhân lực y tế một số chuyên ngành và thực hiện chế độ luân phiên có thời hạn đối với người hành nghề tại cơ sở KCB, đề án bác sỹ gia đình, đề án bệnh viện vệ tinh, đề án thí điểm đưa bác sĩ trẻ về công tác tại miền núi, vùng sâu, vùng xa, vùng có điều kiện kinh tế đặc biệt khó khăn.
Bảng 2.5. Cơ cấu theo ngành, nghề đào tạo của đội ngũ y tế tuyến huyện tỉnh Đắk Nông giai đoạn 2015 - 2018
Đơn vị: người Ngành, nghề đào tạo 2015 2016 2017 2018 Cán bộ ngành y Bác sĩ 199 205 203 208 Y sĩ 200 180 173 157 Điều dưỡng 234 235 233 201 Hộ sinh 127 129 127 147 Cán bộ ngành dược Dược sĩ (ĐH,SĐH) 9 9 10 29 Dược sĩ CĐ, trung cấp 99 104 102 116 Dược tá 6 3 3 2 Khác 105 107 107 108 Tổng 979 972 958 968
(Nguồn: Sở Y tế Đắk Nông, Tổng kết công tác y tế năm: 2015-2018) Cùng với hoạt động đào tạo, nhiều lớp tập huấn được diễn ra, nhằm nâng cao kỹ năng của cán bộ, nhân viên y tế trong công tác phòng chống, khám và chữa bệnh.
Sở Y tế tỉnh Đắk Nông đều tổ chức các lớp học, khóa học về chính trị, luật pháp cho các CBYT 100% được quán triệt đầy đủ các chủ trương lớn, các Nghị quyết của Đảng, cập nhật các quy định mới của Bộ Y tế, được tập huấn và phổ biến các kiến thức mới về chuyên môn - nghiệp vụ [30].
Tổ chức các lớp tập huấn, tuyên truyền để nâng cao y đức, tinh thần thái độ chăm sóc người bệnh.
Nâng cao đời sống CBYT. Nêu cao tinh thần trách nhiệm và đạo đức nghề nghiệp gắn với việc đẩy mạnh học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh. Đồng thời nâng cao vị thế và hình ảnh người thầy thuốc.
Phần phát triển nguồn nhân lực qua nghiên cứu cho thấy, tại các bệnh viện, các tiêu chí phát triển nguồn nhân lực đã được thực hiện nhưng kết quả chưa cao.
- Lãnh đạo các bệnh viện đã chú trọng đảm bảo nguồn nhân lực tại đơn vị, có quy định, tiêu chí cụ thể tuyển dụng nhân viên y tế theo vị trí việc làm, bảo đảm duy trì các tỷ số liên quan đến số lượng nhân lực theo đúng đề án vị trí việc làm của bệnh viện đã xây dựng.
- Các bệnh viện chú trọng công tác đào tạo nguồn nhân lực, đã có kế hoạch xây dựng đào tạo nguồn nhân lực trong nhiều năm. Đa số các bệnh viện có chính sách hỗ trợ cho nhân viên của bệnh viện được cử đi đào tạo, cập nhật kiến thức chuyên môn để nâng cao chất lượng điều trị. Đồng thời tại bệnh viện cũng có các hình thức tự đào tạo khuyến khích việc truyền đạt kinh nghiệm từ các nhân viên y tế có trình độ bằng nhiều hình thức như trao đổi phác đồ điều trị, báo cáo chuyên đề.
- Tuy nhiên việc đào tạo về quản lý bệnh viện, quản lý chất lượng DVKCB tại các bệnh viện còn chưa được quan tâm đúng mức nên còn rất nhiều cán bộ quản lý chưa tham gia các khóa đào tạo về lĩnh vực này.
Để đào tạo và phát triển nguồn nhân lực y tế, Sở y tế đã chỉ đạo các bệnh viện tuyến huyện xây dựng quy hoạch đào tạo theo giai đoạn và từng năm để nâng cao trình độ mọi mặt cho cán bộ viên chức ngành y tế. 100% các bệnh viện đều có cử cán bộ đi học trên đại học, học chính trị, QLNN, đào tạo liên tục.
2.3.4. Huy động và sử dụng nguồn kinh phí, cở vật chất và trang thiết bị cho dịch vụ khám chữa bệnh ở bệnh viện tuyến huyện