3.2. Giải pháp nhằm tạo động lực làm việc cho giảng viên trường Đại học
3.2.4. Cải thiện môi trường làm việc
Cải thiện môi trường giáo dục với mục tiêu kỷ cương,dân chủ và nhân văn. Nhà trường cần coi trọng việc xây dựng, hoàn thiện cơ chế dân chủ và quan trọng hơn là giữ gìn và phát huy bầu không khí dân chủ để phát huy được trí tuệ tập thể từ nguồn tài nguyên nhân sự của mình.
Nhà trường cần xây dựng văn hóa công sở, tác phong làm việc cho cán bộ giảng viên viên theo hướng hiện đại từ trang phục làm việc, cung cách giao tiếp ứng xử đến việc xử lý công việc.
Đầu tư các thiết bị để phục vụ cho công việc của nhân viên văn phòng và công tác giảng dạy của giảng viên theo hướng hiện đại hóa, nhằm khắc phục ảnh hưởng không tốt đến chất lượng công việc.
Tạo điều kiện cho cán bộ, giảng viên được nghỉ ngơi khi đau ốm, thai sản...; thực hiện đúng quy định chế độ làm việc theo pháp luật; tổ chức khám sức khỏe định kỳ hàng năm.
Hoàn thiện và ban hành quy chế phát ngôn trong nhà trường để chuẩn hóa giao tiếp, ứng xử giữa cán bộ, giảng viên với lãnh đạo, với đồng nghiệp và với sinh viên. Tạo ra một môi trường văn hóa giao tiếp có chuẩn mực, phù hợp với nhà trường.
Xác định mục tiêu của tổ chức và làm cho cán bộ, giảng viên hiểu rõ mục tiêu đó. Xác định nhiệm vụ cụ thể và tiêu chuẩn thực hiện công việc cho nhân viên được thể hiện rõ trong bản mô tả công việc và tiêu chuẩn công việc. Đánh giá thường xuyên và công bằng mức độ hoàn thành nhiệm vụ của cán bộ, giảng viên, từ đó giúp họ làm việc tốt hơn.
Tạo điều kiện thuận lợi để cán bộ, giảng viên hoàn thành nhiệm vụ như: loại trừ các trở ngại cho thực hiện công việc của cán bộ, giảng viên; cung cấp các điều kiện cần thiết cho công việc; tuyển chọn và bố trí người phù hợp để thực hiện công việc. Cho phép nhân viên chủ động trong công việc.
Giúp cho cán bộ quản lý nhà trường nắm vững yêu cầu, nội dung và cách thức, tạo môi trường thuận lợi cho giảng viên của trường phát huy những năng lực của mình. Cụ thể là:
- Xây dựng môi trường thông thoáng, hòa đồng, cởi mở, dân chủ, đoàn kết, phấn đầu cho việc nâng cao chất lượng đào tạo và vì mục tiêu phát triển của nhà trường.
- Xây dựng một tập thể lao động trí thức “mỗi người vì mọi người và mọi người vì mỗi người”, cùng đồng lòng cộng cam cộng khổ, cùng nhau chia sẻ những khó khăn, thuận lợi, những rủi ro và thành quả đạt được trong quá trình hoạt động giáo dục của tập thể đội ngũ giảng viên.
- Xây dựng môi trường hoạt động thuận lợi, kích thích cán bộ, giảng viên hăng hái nghiên cứu, học tập nâng cao trình độ chuyên môn, nghiệp vụ sư phạm và khả năng nghiên cứu khoa học nghệ thuật để không ngừng nâng cao chất lượng của đội ngũ cán bộ, giảng viên.
- Tạo môi trường hoạt động giảng viên dạy thuận lợi, đầy đủ các yêu cầu về cơ sở vật chất trang thiết bị giảng dạy chuyên ngành kỹ thuật, phát huy khả năng
sáng tạo của cán bộ, giảng viên và học sinh, sinh viên; đội ngũ cán bộ, giảng viên có tính tự giác cao thực hiện tốt chương trình kế hoạch, nhiệm vụ được giao; thực hiện nghiêm các qui chế tuyển sinh, đào tạo, nội qui, qui chế của nhà trường, với tính mô phạm cao; mỗi cán bộ, giảng viên thật sự là tấm gương sáng về đạo đức, học tập, rèn luyện cho học sinh, sinh viên noi theo.
- Mọi hoạt động của nhà trường thực sự đi vào nề nếp, kỷ cương, tình thương, trách nhiệm; vì mục tiêu bồi dưỡng các tài năng, đào tạo nguồn nhân lực của tỉnh Nghệ An và các tỉnh miền Trung.
- Tạo mọi điều kiện thuận lợi về cơ sở vật chất, đảm bảo về chế độ chính sách, quan tâm đến đời sống của cán bộ giảng viên, quan tâm công bằng đến việc phát triển tài năng và sự thăng tiến của từng thành viên, từ đó để mọi người cùng an tâm công tác và phấn đấu lâu dài vì sự phát triển của nhà trường đồng thời cuốn hút được các tài năng từ nơi khác về công tác tại trường.
Cách thức thực hiện giải pháp
- Thường xuyên giáo dục, chính trị tư tưởng, phổ biến các chủ trương, đường lối chính sách của Đảng, pháp luật của Nhà nước để mọi giảng viên được thông tỏ, từ đó có ý thức rèn luyên phấn đấu vươn lên, xứng đáng là người giảng viên xã hội chủ nghĩa truyền đạt tri thức đến với người học, bảo tồn phát triển các giá trị văn hóa truyền thống, góp phần xây dựng nền văn hóa Việt Nam tiên tiến đậm đà bản sắc dân tộc.
- Hiệu trưởng phải chỉ đạo triển khai thực hiện tốt qui chế dân chủ trong nhà trường, công khai bàn bạc thảo luận với tập thể cán bộ giảng viên trước những vấn đề về mục tiêu, kế hoạch phát triển, quyền lợi, nghĩa vụ của cán bộ, giảng viên, về phân phối sử dụng nhân lực trong công tác đào tạo của nhà trường.
- Qui định chức năng, nhiệm vụ, mối quan hệ phối hợp làm việc rõ ràng giữa các phòng, khoa, tổ bộ môn để tạo điều kiện thuận lợi cho việc thực hiện kế hoạch, chương trình, nội dung giảng dạy của giảng viên.
- Quan tâm thực hiện các chính sách đãi ngộ, cải thiện đời sống, tăng cường cơ sở vật chất trang thiết bị, phương tiện phục vụ kịp thời cho các hoạt động
giảng dạy và nghiên cứu khoa học.
- Cung cấp đầy đủ các tài liệu chuyên môn như sách, giáo trình, tài liệu tham khảo để giảng viên có điều kiện nghiên cứu, học tập.
- Cung cấp kịp thời các thông tin, tăng cường các điều kiện hoạt động văn hóa, nghệ thuật, thể dục thể thao, vui chơi giải trí cho cán bộ giảng viên.
- Tổ chức tốt các hoạt động Công đoàn, thường xuyên chăm lo đến đời sống vật chất, tinh thần cho đội ngũ cán bộ giảng viên, quan tâm đến đời sống riêng tư của các thành viên trong trường, làm cho mọi người biết chia sẻ với nhau những khi vui buồn, thông qua các hoạt động thăm hỏi khi gia đình giảng viên bị ốm đau, hiếu hỷ, hoạn nạn...xây dựng tập thể giảng viên đoàn kết nhân ái, giúp đỡ lẫn nhau, cùng nhau chia sẻ những khó khăn, thuận lợi trong quá trình thực thi nhiệm vụ. - Xây dựng và giữ gìn cho nhà trường luôn đạt các chuẩn mực của một cơ quan văn hóa, môi trường giáo dục lành mạnh.
- Phối hợp với các tổ chức đoàn thể, phát huy vai trò của tổ chức Công đoàn trong việc phát động xây dựng các phong trào xây dựng nếp sống văn hóa trong trường, thực hiện tốt cuộc vận động cùng nhau quan tâm đến cộng đồng và xã hội. - Thực hiện tốt các chế độ chính sách về tiền lương, tiền thưởng, phụ cấp ưu đãi nhà giáo, chế độ vượt giờ, nâng lương đối với giảng viên và người lao động. - Thực hiện tốt chế độ tự chủ về tài chính, khai thác các nguồn thu sự nghiệp để đầu tư cơ sở vật chất, quan tâm cải thiện đời sống của cán bộ giảng viên, công nhân viên.
- Giảng viên là nguồn lực quan trọng quyết định đến hoạt động phát triển của nhà trường, muốn nâng cao chất lượng đào tạo trước hết phải xây dựng được một đội ngũ giảng viên đủ về số lượng và mạnh về chất lượng, đồng bộ về cơ cấu, có trình độ chuyên môn cao, có năng lực sư phạm giỏi và phẩm chất đạo đức chính trị vững vàng. Xây dựng môi trường làm việc thân thiện để tập thể giảng viên đoàn kết, có ý thức không ngừng học tập nâng cao trình độ chuyên
môn nghiệp vụ, năng động sáng tạo trong giảng dạy và nghiên cứu khoa học.