9. Cấu trúc luận văn
2.3.6. Thực trạng công tác kiểm tra, đánh giá kết quả hoạt động phát
triển ngôn ngữ cho trẻ 3-6 tuổi
Công tác kiểm tra, đánh giá kết quả hoạt động phát triển ngôn ngữ cho trẻ là một hoạt động cần phải thực hiện thƣờng xuyên và liên tục để nhận biết đƣợc chất lƣợng của hoạt động phát triển ngôn ngữ cho trẻ và có các biện pháp điều chỉnh phù hợp. Kết quả công tác kiểm tra, đánh giá kết quả hoạt động phát triển ngôn ngữ cho trẻ 3-6 tuổi ở các trƣờng mầm non trên địa bàn huyện Vân Canh đƣợc thể hiện qua Bảng 2.12.
Bảng 2.12: Thực trạng công t c kiểm tra, đ nh gi kết quả hoạt động ph t triển ngôn ngữ cho trẻ 3-6 tuổi Stt Nội dung Mức độ Rất thƣờng xuyên Thƣờng xuyên Thỉnh thoảng Hiếm khi Không bao giờ ĐTB 1
Đặt câu hỏi xoay quanh những nội dung đã dạy để trẻ trả lời
86 20 0 0 0 4,81
2 Kiểm tra cách giao tiếp của
trẻ trong hoạt động vui chơi 89 17 0 0 0 4,84 3 Cho trẻ nhắc lại những nội
dung mình vừa đƣợc học 90 16 0 0 0 4,85
4
Tổ chức cho trẻ thể hiện lại vai các nhân vật trong hoạt động
86 20 0 0 0 4,81
5 Tổ chức kiểm tra trẻ cuối
chủ đề, cuối độ tuổi 91 15 0 0 0 4,86
- Mục 1 khảo sát nội dung ỘĐặt câu hỏi xoay quanh những nội dung đã dạy để trẻ trả lờiỢ, đa số GV điều cho rằng việc thực hiện nội dung này ở mức
ỘRất thƣờng xuyênỢ, với điểm trung bình là 4,81, xếp vị trắ thứ 5.
- Mục 2 khảo sát nội dung ỘKiểm tra cách giao tiếp của trẻ trong hoạt động vui chơiỢ, 89 đối tƣợng khảo sát cho rằng việc thực hiện nội dung này ở mức ỘRất thƣờng xuyênỢ, với điểm trung bình là 4,81, xếp vị trắ thứ 3.
- Mục 3 khảo sát nội dung ỘCho trẻ nhắc lại những nội dung mình vừa đƣợc họcỢ, có 90 cán bộ, giáo viên cho rằng việc thực hiện nội dung này ở mức ỘRất thƣờng xuyênỢ, với điểm trung bình là 4,85, xếp vị trắ thứ 2.
- Mục 4 khảo sát nội dung ỘTổ chức cho trẻ thể hiện lại vai các nhân vật trong hoạt độngỢ, với 86 cán bộ, giáo viên trả lời ở mức ở mức ỘRất thƣờng xuyênỢ, 20 cán bộ, giáo viên trả lời ở mức ỘThƣờng xuyênỢ, với điểm trung bình là 4,81, xếp vị trắ thứ 5.
- Mục 5 khảo sát nội dung ỘTổ chức kiểm tra trẻ cuối chủ đề, cuối độ tuổiỢ thì số cán bộ, giáo viên cho rằng việc thực hiện nội dung này ở mức ở mức ỘRất thƣờng xuyênỢ, với điểm trung bình là 4,86, xếp vị trắ thứ 1.
Nhìn chung, cán bộ, giáo viên đánh giá mức độ thực hiện kiểm tra, đánh giá hoạt động giáo dục ngôn ngữ cho trẻ mẫu giáo ở các trƣờng mầm non ở mức ỘRất thƣờng xuyênỢ với điểm trung bình chung từ 4,81 đến 4,86. ỘĐặt câu hỏi xoay quanh những nội dung đã dạy để trẻ trả lờiỢ và nội dung ỘTổ chức cho trẻ thể hiện lại vai các nhân vật trong hoạt độngỢ có thứ hạng thấp nhất. Vì vậy, cần phải quan tâm thƣờng xuyên thực hiện kiểm tra, đánh giá hoạt động ở 2 nội dung trên trong giáo dục ngôn ngữ cho trẻ 3-6 tuổi ở