D. Sự xuất hiện của giai đoạn trầm cảm chủ yếu không được giải thích tốt hơn bằng rối loạn dạng phân liệt, tâm thần phân liệt, rối loạn cảm xúc phân
T Mức độ đánh giá xếp loại Điểm số Ghi chú
2.5.13. Phiên làm việc
• Thời gian: 05/01/2021
• Mục tiêu của phiên làm việc:
- Lượng giá vấn đề của TC sau thời gian kết thúc trị liệu • Hoạt động chính
Trong 2 tuần qua, cũng là thời điểm kết thúc học kỳ. TC có thời gian nghỉ ngơi và thiết lập, tham gia các hoạt động thư giãn, các hoạt động yêu thích. TC chia
sẻ những cảm nhận về sự quan tâm của mẹ dành cho mình rõ hơn như: mẹ hỏi han nhiều hơn, chăm sóc TC nhiều hơn và mẹ có chủ động hỏi về những vấn đề cảm xúc, suy nghĩ của TC. Hiện tại mẹ đang rủ TC tham gia một lớp học hát cũng mẹ những TC chưa sẵn sàng và nghĩ lớp học đó có thể không hợp với lứa tuổi của TC.
TC vẫn đang duy trì hoạt động làm bánh vào chiều chủ nhật cùng với N.L. Trong tuần này (dưới sự gợi ý của mẹ), TC đã mời N.L sang nhà và làm bánh tại nhà TC.
Để có những lượng giá chính xác nhất về sự thay đổi của TC, NTL đã cho TC thực hiện lại test BDI - trầm cảm trẻ em để có sự so sánh giữa mốc thời gian trước và sau can thiệp trị liệu.
Kết quả của lần thực hiện bài test thứ 2 này, điểm số của TC là 23 điểm, nằm trong ngưỡng trầm cảm nhẹ. NTL khích lệ động viên TC về những cố gắng mà TC đã làm trong thời gian qua, đồng thời khuyến khích TC duy trì những hành vi, suy nghĩ và cảm xúc tích cực trong thời gian tới.
2.5.14. Phiên làm việc 14
• Thời gian: 19/01/2021
• Mục tiêu của phiên làm việc:
- Lắng nghe đánh giá của gia đình về vấn đề của TC sau thời gian can tiệp – trị liệu.
• Hoạt động chính:
Mẹ chia sẻ, quãng thời gian qua TC tham gia kỳ thi cuối học kỳ, mặc dù có rất nhiều áp lực và mong muốn TC đạt kết quả cao, tuy nhiên mẹ nghĩ rằng vấn đề về sức khoẻ của con mới là điều quan trọng, cho nên mẹ luôn tôn trọng những lúc con cảm thấy mệt và cần nghỉ ngơi.
Theo quan sát của mẹ thì thời gian này con không còn hành vi cắt tay nữa, cũng là người chủ động trong các câu chuyện với mẹ. Tuy nhiên cũng vì thời gian cuối năm, cuối kỳ, nên thời gian mà mẹ dành cho TC chưa thực sự được nhiều và sát sao.
Mẹ cũng chia sẻ về hoạt động làm bánh của TC, con rất hào hứng mỗi khi đến hẹn đi làm bánh cùng bạn. Ngoài ra tuần trước TC có tham gia tuần lễ hoá trang
Cosplay cùng bạn, mẹ cảm nhận thấy sự thay đổi rất tích cực sau những hoạt động như thế của TC.
Mẹ bày tỏ quan điểm rằng, mặc dù quá trình can thiệp đã kết thúc, tuy nhiên mẹ vẫn hi vọng những lúc con cần giải toả cảm xúc thì vẫn có thể lên Phòng tham vấn và nhận được sự giúp đỡ từ phía các NTL tại phòng.
KẾT THÚC GIAI ĐOẠN 3
- Sau khi kết thúc giai đoạn 2 và bước vào giai đoạn 3 – giai đoạn theo dõi sau tiến trình trị liệu, TC vẫn duy trì được trạng thái tâm lý ổn định hơn, biết chủ động điều hoà cảm xúc và tự thư giãn.
- Đồng thời TC cũng chủ động trong việc tham gia vào các hoạt động tích cực, có động lực để duy trì các hoạt động yêu thích của bản thân. Điều này có ý nghĩa rất tốt trong việc cải thiện vấn đề trầm cảm của TC.
- Nếu như trước kia TC luôn cảm thấy e dè, ngần ngại trong giao tiếp với mọi người thì ở thời điểm hiện tại, TC cũng bắt đầu kết nối lại các mối quan hệ, thể hiện nhu cầu và mong muốn của bản thân với mọi người xung quanh.