D. Sự xuất hiện của giai đoạn trầm cảm chủ yếu không được giải thích tốt hơn bằng rối loạn dạng phân liệt, tâm thần phân liệt, rối loạn cảm xúc phân
T Mức độ đánh giá xếp loại Điểm số Ghi chú
KẾT THÚC GIAI ĐOẠN
- Tiến trình hỗ trợ ca trong giai đoạn này vẫn diễn ra theo đúng kế hoạch. Do vướng thời gian thi HK nên thời gian thực hiện can thiệp có sự thay đổi chỉ còn 01 buổi phiên 1 tuần. Tuy nhiên sự thay đổi này không ảnh hưởng đến chất lượng của tiến trình trị liệu.
- Trong quá trình can thiệp - trị liệu, NTL không nhận thấy sự hợp tác từ phía gia đình như những gì mẹ đã cam kết. Sau buổi phiên làm việc với mẹ, NTL cũng đã chủ động liên hệ với bố của TC và có 2 lần thay đổi lịch hẹn theo yêu cầu của bố, tuy nhiên đến ngày hẹn, bố TC đã huỷ lịch đột xuất. - Sau 6 buổi phiên thực hiện can thiệp - trị liệu, NTL đã đảm bảo được 2 mục
tiêu đầu ra lớn. Đó là mục tiêu giải quyết vấn đề bạo lực học đường và giảm các triệu chứng trầm cảm ở TC. NTL có nhận thấy những thay đổi tích cực từ phía TC và môi trường xung quanh TC. TC đã có sự hợp tác rất tích cực trong các hoạt động và bài tập mà NTL yêu cầu. Tuy nhiên có hoạt động “Viết nhật ký” là TC không thực hiện đầy đủ.
- TC cũng đã ngưng hành vi cắt tay của mình, dù trong suy nghĩ vẫn nhen nhóm tư tưởng đó, tuy nhiên cũng là điều đáng mừng giúp giảm thiểu những nguy cơ mất an toàn có thể xảy đến với TC.
- Với 2 buổi thực hiện chương trình phòng ngừa tại lớp học, NTL nhận thấy môi trường học tập và các mối quan hệ xung quanh của TC có thể cải thiện, thay đổi và hỗ trợ cho vấn đề của TC tốt hơn.