văn trong văn bản ( 12’ )
• Đoạn văn sgk
Đoạn văn 1 : tả cảnh sân trờng Mỹ Lý trong ngày tựu trờng
Đoạn 2 : cảm giác của Nhung và tôi một lần ghé thăm trớc đây
- Tuy cùng viết về một môi trờng nhng việc tả cảnh hiện tại với cảm giác về ngôi trờng ấy không có sự gắn bó với nhau -> sự liên kết lỏng lẻo
Ngời đọc cảm thấy hụt hẫng khi đọc đoạn văn.
Không có mối liên hệ • Đoạn văn
Bổ sung ý nghĩa về thời gian phát biểu cảm nghĩ cho đoạn văn.
- Tạo ra sự liên kết về hình thức và nội dung với đoạn văn thứ nhất do đó hai đoạn văn
? ? ? ? ? ? ? ? ?
(Từ đó tạo ra sự liên tởng cho ngời đọc đối với đoạn văn tr- ớc .Sự liên tởng này tạo nên sự gắn bó chặt chẽ ý hai đoạn văn với nhau)
Cụm từ trớc đó mấy hôm là là phơng tiện liên kết đoạn .Hãy cho biết tác dụng của việc liên kết đoạn văn?
(Các phơng tiện liên kết làm cho
các đoạn văn quan hệ chặt chẽ về mặt ý nghĩa )
Đọc hai đoạn văn(ý a,b,d) Hãy cho biết có thể dùng phơng tiện nào để liên kết trong văn bản? Những từ ngữ nào có tác dụng liên kết ?
Xác định câu dùng để lên kết đoạn văn?
Vì sao câu đó có tác dụng liên kết ?
Vậy ngoài việc dùng từ ngữ để liên kết đoạn văn còn phơng tiên nào khác ?
Tìm các từ ngữ có tác dụng liên kết đoạn văn trong đoạn trên?
Chọn các từ ngữ hoạc câu thích hợp cho trong ngoặc đơn vào chỗ trống?
Viết một đoạn văn ngắn có sự liên kết ?
Cách liên kết :Tóm tắt nội dung chính của đoạn trích nốt tiếp và phát triển ý của đoạn văn trớc trong đoạn sau?.
trở lên gắn bó chặt chẽ với nhau.
- ý hai đoạn văn đợc liền mạch và phân định rõ thời gian hiện tại và quá khứ nhờ cụm từ “ trớc đó mấy hôm”
• Có dấu hiệu về ý nghĩa xác định thời quá khứ của sự việc và cảm nghĩ.
Là phơng tiện ngôn ngữ tờng minh liên kết hai đoạn văn về mặt hình thức góp phần làm nên tính hoàn chỉnh cho văn bản
+ Khi chuyển từ đoạn văn này sang đoạn văn khác cần sử dụng các phơng tiện liên kết đẻ thể hiện quan hệ ý nghĩa giữa chúng