Chọn ngẫu nhiên 02 nhóm HS thuộc 02 lớp Ba của trường tiểu học D (Quận Bình Thạnh, Thành phố Hồ Chí Minh), mỗi lớp 36 – 37 HS. Giữa 02 lớp có sự
cân đối về trình độ và thâm niên công tác của giáo viên; HS có mức độ phát triển nhận thức, đặc điểm tâm sinh lí, điều kiện giáo dục như nhau, năng lực học tập môn TN & XH như nhau.
Một lớp được chọn làm nhóm Thử nghiệm – NTN: 37 HS (có tác động thử nghiệm). Nhóm này được học 04 bài môn TN & XH (bài 45, 46, 48 và 61) bằng những hoạt động trải nghiệm mà đề tài thiết kế (kế hoach dạy học xem Phụ lục 5 của luận văn).
Một lớp được chọn làm nhóm đối chứng – NĐC: 36 HS. Nhóm này không có tác động thử nghiệm, nghĩa là HS học 04 bài môn TN & XH (bài 45, 46, 48 và 61) theo cách thông thường của lớp (không học tập bằng các hoạt động trải nghiệm).
Tiến trình thử nghiệm được thực hiện qua 04 giai đoạn cụ thể như sau:
* Giai đoạn 1: Chuẩn bị thử nghiệm
Bước 1: Xác định mục đích, đối tượng, thời gian, địa điểm và nội dung thử nghiệm.
Bước 2: Thiết kế hoạt động trải nghiệm.
Bước 3: Xác định thang đánh giá kết quả thử nghiệm. Bước 4: Tập huấn GV tham gia thử nghiệm.
Bước 5: Lập kế hoạch tổ chức thử nghiệm.
Bước 6: Khảo sát thử các hoạt động trải nghiệm đã thiết kế và chỉnh sửa, hoàn thiện.
* Giai đoạn 2: Triển khai thử nghiệm
- Tổ chức hoạt động dạy học: triển khai các hoạt động trải nghiệm đã thiết kế thành hoạt động dạy học thực tế theo kế hoạch thử nghiệm.
- Mời giáo viên khối lớp Ba dự giờ tiết học.
Bước 1: Khảo sát thái độ của HS đối với các hoạt động trải nghiệm các em đã tham gia.
Bước 2: Khảo sát đánh giá của giáo viên đối với các hoạt động trải nghiệm đã thử nghiệm.
Bước 3: Khảo sát NTN về kết quả thử nghiệm thông qua bài kiểm tra (Phụ lục 6).
Bước 4: Khảo sát NĐC bằng bài kiểm tra đã thực hiện với NTN.
* Giai đoạn 4: Phân tích và đánh giá kết quả thử nghiệm
Bước 1: Mô tả, phân tích thái độ của HS NTN đối với các hoạt động trải nghiệm đã thử nghiệm.
Bước 2: Mô tả, phân tích đánh giá của GV đối với các hoạt động trải nghiệm đã thử nghiệm.
Bước 3: Mô tả, phân tích và so sánh kết quả thực hiện bài kiểm tra của NTN và NĐC.
Bước 4: Kết luận về tính khả thi và hiệu quả của hoạt động trải nghiệm mà đề tài thiết kế.