Các tiêu chí lựa chọn nội dung môn TN & XH lớp Ba và

Một phần của tài liệu (LUẬN văn THẠC sĩ) thiết kế hoạt động trải nghiệm trong dạy học môn tự nhiên và xã hội lớp ba tại các trường tiểu học quận bình thạnh, thành phố hồ chí minh​ (Trang 76 - 79)

thức hoạt động trải nghiệm để thiết kế

Để lựa chọn nội dung và hình thức phù hợp nhằm thiết kế hoạt động trải nghiệm trong dạy học môn TN & XH lớp Ba, tác giả luận văn đưa ra một số tiêu chí sau:

-Nội dung được lựa chọn phải nằm trong chương trình môn TN & XH lớp Ba hiện hành (chương trình năm 2000) – chương trình Giáo dục Tiểu học của Bộ Giáo dục và Đào tạo.

-Các hoạt động trải nghiệm trong dạy học môn TN & XH lớp Ba được thiết kế như một kế hoạch dạy học (hay giáo án dạy học).

-Nội dung lựa chọn thiết kế phải phù hợp để dạy học bằng hoạt động trải nghiệm.

-Nội dung lựa chọn thiết kế phù hợp để dạy học toàn bài học hay chuỗi bài học bằng hoạt động trải nghiệm.

-Hình thức của hoạt động trải nghiệm phải đảm bảo tính khả thi, phù hợp với nhà trường tiểu học Việt Nam, đáp ứng được những điều kiện về phương tiện và cơ sở vật chất.

Tiến hành tìm hiểu chương trình môn TN & XH lớp Ba, tác giả luận văn đề xuất 61 đơn vị bài học có thể lựa chọn để thiết kế dạy học bằng hoạt động trải nghiệm qua Bảng

Bảng 3.1. Nội dung môn TN & XH lớp Ba lựa chọn để thiết kế dạy học bằng hoạt động trải nghiệm

STT Tuần Tên bài dạy

1

1 1. Hoạt động thở và cơ quan hô hấp

2 2. Nên thở như thế nào

3

2 3. Vệ sinh hô hấp

4 4. Phòng bệnh đường hô hấp

5

3 5. Bệnh lao phổi

6 6. Máu và cơ quan tuần hoàn

7

4 7. Hoạt động tuần hoàn

8 8. Vệ sinh cơ quan tuần hoàn

9

5 9. Phòng bệnh tim mạch

10 10. Hoạt động bài tiết nước tiểu

11

6 11. Vệ sinh cơ quan bài tiết nước tiểu

12 12. Cơ quan thần kinh

13 7 13. Hoạt động thần kinh 14 14. Hoạt động thần kinh 15 8 15. Vệ sinh thần kinh 16 16.Vệ sinh thần kinh (tt) 17 10 19. Các thế hệ trong một gia đình 18 20. Họ nội họ ngoại

19 11 21-22. Thực hành: phân tích và vẽ sơ đồ mối quan

hệ họ hang

20

12 23. Phòng cháy khi ở nhà

21 24-25. Một số hoạt động ở trường

22 13 26. Không chơi các trò chơi nguy hiểm

STT Tuần Tên bài dạy

25

15 29. Các hoạt động thông tin liên lạc

26 30. Hoạt động nông nghiệp

27

16 31. Hoạt động công nghiệp thương mại

28 32. Làng quê và đô thị

29 17 33. An toàn khi đi xe đạp

30 36. Vệ sinh môi trường

31

19

37. Vệ sinh môi trường (tt)

32 38. Vệ sinh môi trường (tt)

33 40. Thực vật 34 21 41. Thân cây 35 42. Thân cây (tt) 36 22 43. Rễ cây 37 44. Rễ cây (tt) 38 23 45.Lá cây

39 46. Khả năng kì diệu của lá cây

40 24 47. Hoa 41 48. Quả 42 25 49. Động vật 43 50. Côn trùng 44 26 51. Tôm, Cua 45 52. Cá 46 27 53. Chim 47 54. Thú 48 28 55.Thú (tt) 49 58. Mặt trời

STT Tuần Tên bài dạy

52

30 59. Trái đất, Quả địa cầu

53 60. Sự chuyển động của Trái Đất

54

31 61. Trái Đất là một hình tinh trong hệ Mặt Trời

55 62. Mặt Trời là vệ tinh của Trái Đất

56

32 63. Ngày và đêm trên Trái Đất

57 64. Năm, tháng và mùa 58 33 65. Các đới Khí hậu 59 66. Bề mặt Trái Đất 60 34 67. Bề mặt lục địa 61 68. Bề mặt lục địa (tt)

Một phần của tài liệu (LUẬN văn THẠC sĩ) thiết kế hoạt động trải nghiệm trong dạy học môn tự nhiên và xã hội lớp ba tại các trường tiểu học quận bình thạnh, thành phố hồ chí minh​ (Trang 76 - 79)

Tải bản đầy đủ (PDF)

(187 trang)