III. Phát triển cơng nghiệp và cơ sở hạ tầng:
1/ Ổn định tổ chức: 2/ Kiểm tra bài cũ:
2/ Kiểm tra bài cũ: 3/ Bài mới:
GV yêu cầu HS xác định một số vùng tăng trưởng kinh tế, đặc biệt là tam giác tăng trưởng của nước ta, sau đĩ dẫn dắt vào bài.
Hoạt động của GV và HS Nội dung chính
Hoạt động 1: Xác định đặc điểm vùng
KTTĐ
Hình thức: Cặp(GV đặt câu hỏi)
1.Trình bày các đặc điểm chính của vùng KTTĐ
2.So sánh khái niệm vùng nơng nghiệp và vùng KTTĐ
HS thảo luận cặp để trả lời các câu hỏi, sau đĩ GV gọi một số HS trả lời rồi chuẩn kiến thức.
Vùng nơng nghiệp được hình thành dựa trên sự phân hĩa về điều kiện sinh thái, Điều kiện KT-XH, trình độ thâm canh và chuyên mơn hĩa sản xuất
Vùng KTTĐ được hình thành từ chiến lược phát triển KT-XH của đất nước, cĩ
1. Đặc điểm:
-Phạm vi gồm nhiều tỉnh, thành phố, ranh giới cĩ sự thay đơit theo thời gian
- Cĩ đủ các thế mạnh, cĩ tiềm năng KT và hấp dẫn đầu tư
- Cĩ tỉ trọng GDP lớn, hỗ trợ các vùng khác - Cĩ khả năng thu hút các ngành mới về cơng nghệ và dịch vụ
tỉ trọng lớn trong GDP, được đầu tư trong nước, thu hút đầu tư nước ngồi và thúc đẩy sự phát triển các vùng khác.
Hoạt động 2: Tìm hiểu quá trình hình
thành và phát triển Hình thức: Cá nhân/Cặp
GV hướng dẫn HS nghiên cứu mục 2 và trả lời các câu hỏi theo dàn ý:
Câu 1: Quá trình hình thành
- Thời gian hình thành: ………Số vùng KT ………
- Qui mơ và xu hướng thay đổi các vùng:
……… ……….
Câu 2: Thực trạng phát triển KT của 3 vùng so với cả nước:
- GDP của 3 vùng so với cả nước: …………
- Cơ cấu GDP phân theo ngành: ………
- Kim ngạch xuất khẩu: ………
Hai HS cùng bàn, trao đổi để trả lời câu hỏi. Một số HS đại diện trình bày trước lớp, các HS khác nhận xét, bổ sung GV nhận xét phần trình bày của HS và bổ sung kiến thức.
Hoạt động 3: Tìm hiểu đặc điểm của
vùng 3 KTTĐ Hình thức: nhĩm
- Bước 1: GV chia nhĩm và giao nhiệm vụ cho từng nhĩm:
+ Nhĩm 1: hồn thành phiếu HT 1 + Nhĩm 2: hồn thành phiếu HT 2 + Nhĩm 3: hồn thành phiếu HT 3 - Bước 2: HS các nhĩm trao đổi, đại diện các nhĩm lên trình bày, các nhĩm khác bổ sung ý kiến, GV chuẩn Kiến thức.