7. Kết cấu nội dung luận văn
1.2. Nội dung nâng cao chất lƣợng đội ngũ cơng chức Ủy ban chính quyền
1.2.3. Nâng cao tâm lực
Nâng cao phẩm chất đạo đức, tác phong nghề nghiệp của đội ngũ công chức là cách để nâng cao tâm lực.
* Nâng cao phẩm chất chính trị: Tích cực tuyên truyền các chính sách của Đảng và Nhà nước; thường xuyên vận động học tập, trau dồi tư tưởng chính trị, truyền bá chủ nghĩa Mác Lê Nin; Tổ chức học tập, triển khai đường
lối, chủ trương, nghị quyết của Đảng, pháp luật của nhà nước; Thường xuyên tổ chức sinh hoạt chính trị; Thực hiện tốt phê bình và tự phê bình; đấu tranh chống lại những biểu hiện, khuynh hướng cực đoan, đi chệch hướng Chủ nghĩa xã hội, chủ trương đường lối, chính sách của Đảng, pháp luật của nhà nước. Thông thường, các cơ quan, tổ chức trong hệ thống chính trị cần tổ chức học tập nghị quyết của Đảng, chính sách, phát luật của Nhà nước, nói chuyện thời sự, cập nhật thông tin trong và ngoài nước; tuyên truyền quán triệt các chủ trương, chính sách, pháp luật mới; thực hiện nguyên tắc tập trung dân chủ nội bộ; thường xuyên kiểm điểm, phê bình, tự phê bình; cảnh giác trước âm mưu, thủ đoạn của các thế lực thù địch, chủ động phản bác những xuyên tác, phản động, đi ngược với chủ trương, đường lối chính sách của Đảng, Nhà nước, lợi ích dân tộc và lợi ích nhân dân, kiên định với lập trường, tư tưởng, chống “tự diễn biến, tự suy thối”, diễn biến hịa bình” của các thế lực phản động.
* Về nâng cao phẩm chất, đạo đức, nghề nghiệp
Đối với bất kỳ công việc nào ở trong bất kỳ ngành nghề nào thì phẩm chất đạo đức nghề nghiệp cũng đều được coi là rất quan trọng. Một người có phẩm chất đạo đức nghề nghiệp tốt thường dễ dàng vượt qua khó khăn, hồn thành tốt nhiệm vụ, có thái độ tận tụy với cơng việc và luôn trung thành với tổ chức. Một số vấn đề cần chú trọng để nâng cao phẩm chất đạo đức bao gồm:
Thứ nhất: Thực hiện tuyên truyền phổ biến những chủ trương, chính
sách, pháp luật của Nhà nước cho người lao động. Giáo dục phẩm chất đạo đức cho người cán bộ, giúp họ có ý thức giữ gìn danh dự, lương tâm nghề nghiệp; có tinh thần đồn kết, thương u, giúp đỡ đồng nghiệp trong cuộc sống và trong cơng tác; có lịng nhân ái, bao dung, độ lượng, đối xử hoà nhã với đồng nghiệp; sẵn sàng giúp đỡ, bảo vệ quyền và lợi ích hợp pháp chính đáng của đồng nghiệp và cộng đồng [8].
Thứ hai: Kiểm tra việc thực hiện đúng điều lệ, nội quy, quy chế của cơ
cực về đạo đức và lối sống của cán bộ để có biện pháp uốn nắn, sửa chữa, ngăn chặn kịp thời.
Thứ ba: Giáo dục ý thức thực hành tiết kiệm cho CBCC, người lao
động; hình thành tư tưởng chống lãng phí, khơng tham ô, không trộm cắp, không xâm phạm tài sản công.
Thứ tư: Thực hiện phê bình và tự phê bình trong cơ quan một cách
thường xuyên, nghiêm túc; Bên cạnh đó các cán bộ cũng thường xuyên học tập trau dồi kinh nghiệm, kiến thức để nâng cao trình độ chun mơn nghiệp vụ, hoàn thành tốt nhiệm vụ được giao trong cơ quan.
Thứ năm: Phổ biến, học tập những tấm gương người tốt việc tốt, những điển hình tiên tiến để người cơng chức có động lực phát huy sáng tạo trong việc làm của mình, làm gương để những đồng nghiệp và cán bộ khác noi theo.
* Về nâng cao tác phong nghề nghiệp
Nâng cao chất lượng CBCC, đòi hỏi các cơ quan tổ chức phải chú trọng tính tồn diện. Từ việc nâng cao về trí lực, thể lực, phẩm chất đạo đức đến việc nâng cao tinh thần trách nhiệm, tác phong nghề nghiệp cho m i cán bộ.
Để nâng cao về tác phong nghề nghiệp cho CBCC và người lao động, cần chú trọng các yếu tố sau:
- Có những biện pháp đánh giá kết quả lao động, cũng như tác phong nghề nghiệp 1 cách chính xác, cơng bằng.
- Xây dựng nội quy, quy chế để người lao động làm việc có kỷ luật nhằm làm cho người lao động làm việc dựa trên tinh thần hợp tác theo cách thức thơng thường và có quy củ,do đó kỷ luật tốt nhất chính là sự tự giữ kỷ luật. Bởi vậy người làm công tác quản lý NNL cần làm cho mọi người lao động hiểu được những mong đợi, yêu cầu của tổ chức đối với bản thân họ. Từ đó họ có thể định hướng cách thức làm việc có hiệu quả ngay từ khi bắt đầu thực hiện công việc với tinh thần làm việc hợp tác và phấn khởi. Nội dung của kỷ luật lao động bao gồm các điều khoản quy định về hành vi của người lao
động trong các lĩnh vực có liên quan đến thực hiện nhiệm vụ lao động của họ: như số lượng và chất lượng công việc cần làm được, thời giờ làm việc, thời giờ nghỉ ngơi, giữ gìn trật tự tại nơi làm việc, an toàn lao động và vệ sinh lao động, bảo vệ tài sản và bí mật công nghệ, kinh doanh của tổ chức, các hành vi vi phạm pháp luật lao động, các hình thức xử lý kỷ luật lao động và trách nhiệm vật chất [19]. Nội quy lao động phải được thông báo công khai trong cơ quan và đến từng đối tượng cơng chức; những điểm chính cần lưu ý của nội quy phải được niêm yết ở những nơi cần thiết để giúp công chức, người lao động hiểu và có thái độ tuân thủ kỷ luật lao động. Nếu như người lao động vi phạm nội quy thì có những hình thức kỷ luật như sau:
+ Kỷ luật ngăn ngừa (Phê bình): Hình thức này được thực hiện khéo
léo bằng cách đưa ra những nhắc nhở và phê bình nhẹ nhàng có tính xây dựng giúp CBCC, người lao động hiểu được nội dung vi phạm, đồng thời không cảm thấy bản thân không bị bôi xấu, xỉ nhục. Trong kỷ luật ngăn ngừa, những người quản lý trực tiếp sẽ giải thích rõ những sai sót hoặc những điều có thể xảy ra sai sót, sử dụng cách tiếp cận hữu ích khơng chính thức và cho phép người dưới quyền tự chủ làm việc.
+ Kỷ luật khiển trách: Là hình thức kỷ luật được tiến hành tế nhị, kín
đáo “phía sau cánh cửa”. Mục đích của kỷ luật khiển trách là tiếp cận tích cực tạo cơ hội cho người vi phạm có cơ hội nhận thấy sai lầm và có thể sửa chữa sai lầm, đồng thời tránh lặp lại trong tương lai. Hình thức kỷ luật này cũng giúp người lao động hiểu rõ rằng những điều họ đang làm là không được chấp nhận nhưng nếu họ thực sự có chuyển biến theo hướng mong đợi của tổ chức thì họ vẫn có thể tiếp tục làm việc.
+ Kỷ luật trừng phạt (Cảnh cáo) là cách cuối cùng áp dụng đối với
người vi phạm kỷ luật. Hình thức này cũng được gọi là kỷ luật tiến bộ, bởi nó đưa ra những hình phạt nghiêm khắc hơn, tăng theo thời gian đối với những người bị kỷ luật. Cụ thể các mức tiếp nối như sau: Cảnh cáo miệng; Cảnh cáo bằng văn bản; Đình chỉ cơng tác; Sa thải.
- Xây dựng văn hóa cơng sở
Đây là hình thức “tạo khơng khí vui v , hịa nhã tại nơi làm việc, cạnh tranh lành mạnh giúp người lao động sống có mục đích, có lý tưởng, có ý chí vươn lên, có tinh thần phấn đấu trong công việc kết hợp với động cơ trong sáng và tư duy sáng tạo; đồng thời thực hành cần, kiệm, liêm, chính, chí cơng vơ tư theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh” [19]. Ngồi ra, xây dựng văn hóa cơng sở cịn là việc khuyến khích, ủng hộ những biểu hiện của lối sống tiến bộ, văn minh, và phê phán những biểu hiện của lối sống ích kỷ, lạc hậu. CBCC cần có tác phong làm việc khẩn trương, nhanh nhẹn và khoa học; có thái độ lịch sự và văn minh trong các quan hệ xã hội, trong giao tiếp với đồng nghiệp; giải quyết cơng việc tận tình, chu đáo và đảm bảo khách quan. CBCC cịn phải “đồn kết, giúp đỡ đồng nghiệp cùng hoàn thành tốt nhiệm vụ; đấu tranh, ngăn chặn những hành vi vi phạm pháp luật và các quy định nghề nghiệp; có quan hệ, ứng xử đúng mực, gần gũi với đồng nghiệp; kiên quyết đấu tranh với các hành vi trái pháp luật” [19].