Yếu tố Thái độ (TD) có hệ số β1 = 0,279 >0 với Sig. = 0,000 < 0,05 cho thấy Thái độ có tác động cùng chiều với YDKN của thanh niên. Trong điều kiện các yếu tố khác không đổi, nếu Thái độ tăng lên 1 mức độ thì YDKN tăng lên 0,279 mức độ và ngược lại. Kết quả phân tích hồi quy chấp nhận giả thuyết H1: Thái độ có ảnh hưởng tích cực đối với YDKN. Kết quả này phù hợp với nghiên cứu của Phan Anh Tú và Giang Thị Cẩm Tiên (2015), Nguyễn Quốc Nghi và cộng sự (2016), Nguyễn Quốc Nam (2017).
Yếu tố Quy chuẩn chủ quan (QC) có hệ số β2 = 0,157 với Sig. = 0,001 < 0,05 cho thấy Quy chuẩn chủ quan có tác động cùng chiều với YDKN của thanh niên. Trong điều kiện các yếu tố khác không đổi, nếu Quy chuẩn chủ quan tăng lên 1 mức độ thì YDKN tăng lên 0,157 mức độ và ngược lại. Kết quả phân tích hồi quy chấp nhận giả thuyết H2: Quy chuẩn chủ quan có ảnh hưởng tích cực đối với ý định khởi nghiệp. Kết quả này phù hợp với nghiên cứu của Phan Anh Tú và Giang Thị Cẩm Tiên (2015), Nguyễn Quốc Nghi và cộng sự (2016), Nguyễn Quốc Nam (2017), Nguyễn Phương Mai và cộng sự (2018).
Yếu tố Nhận thức kiểm soát hành vi (NT) có Hệ số β3 = 0,232 với Sig. = 0,000 < 0,05 cho thấy Nhận thức kiểm soát hành vi có tác động cùng chiều với YDKN của thanh niên. Trong điều kiện các yếu tố khác không đổi, nếu Nhận thức kiểm soát hành vi tăng lên 1 mức độ thì YDKN tăng lên 0,232 mức độ và ngược lại. Kết quả phân tích hồi quy chấp nhận giả thuyết H3: Nhận thức kiểm soát hành vi có ảnh hưởng tích cực đối với ý định khởi nghiệp. Kết quả này phù hợp với nghiên cứu Phan Anh Tú và Giang Thị Cẩm Tiên (2015), Nguyễn Thanh Hùng và Nguyễn Thị Kim Pha (2016), Nguyễn Văn Đức (2017), Nguyễn Phương Mai và cộng sự (2018).
Yếu tố Giáo dục và đào tạo (GD) có hệ số β4 = 0,186 với Sig. = 0,001 < 0,05 cho thấy Giáo dục và đào tạo có tác động cùng chiều với YDKN của thanh niên. Trong điều kiện các yếu tố khác không đổi, nếu Giáo dục và đào tạo tăng lên 1 mức độ thì YDKN tăng lên 0,186 mức độ và ngược lại. Kết quả phân tích hồi quy chấp nhận giả thuyết H4: Giáo dục và đào tạo có ảnh hưởng tích cực đối với ý định khởi nghiệp. Kết quả này phù hợp với nghiên cứu của Phan Anh Tú và Giang Thị Cẩm Tiên (2015), Nguyễn Quốc Nghi và cộng sự (2016), Nguyễn Quốc Nam (2017), Nguyễn Phương Mai và cộng sự (2018)
Yếu tố Kinh nghiệm làm việc (KN) có hệ số β5 = 0,136 với Sig. = 0,008 < 0,05 cho thấy Kinh nghiệm làm việc có tác động cùng chiều với YDKN của thanh niên. Trong điều kiện các yếu tố khác không đổi, nếu Kinh nghiệm làm việc tăng lên 1 mức độ thì YDKN tăng lên 0,136 mức độ và ngược lại. Kết quả phân tích hồi quy chấp nhận giả thuyết H5: Kinh nghiệm làm việc có ảnh hưởng tích cực đối với ý định khởi nghiệp. Cụ thể, khi yếu tố Sự công nhận tăng thêm 1 mức độ thì động lực làm việc của nhân viên sẽ tăng thêm 0,237 mức độ và ngược lại. Kết quả này phù hợp với nghiên cứu của Nguyễn Quốc Nghi và cộng sự (2016), Nguyễn Phương Mai và cộng sự (2018).
Yếu tố Nguồn vốn (NV) có hệ số β6 = 0,180 với Sig. = 0,001 < 0,05 cho thấy Nguồn vốn có tác động cùng chiều với YDKN của thanh niên. Trong điều kiện các yếu tố khác không đổi, nếu Nguồn vốn tăng lên 1 mức độ thì YDKN tăng lên 0,136 mức độ và ngược lại. Kết quả phân tích hồi quy chấp nhận giả thuyết H6: Nguồn vốn có ảnh hưởng tích cực đối với ý định khởi nghiệp. Kết quả này phù hợp với nghiên cứu của Phan Anh Tú và Giang Thị Cẩm Tiên (2015), Nguyễn Quốc Nghi và cộng sự (2016)
Bảng 4.13: Tổng hợp kết quả kiểm định giả thuyết nghiên cứu
Giả thuyết Kết quả Nghiên cứu tương đồng
Sig. Kết luận H1: Thái độ có ảnh hưởng tích cực đối với ý định khởi nghiệp. 0,000 (<0,05) Chấp nhận
Phan Anh Tú và Giang Thị Cẩm Tiên (2015), Nguyễn Quốc Nghi và cộng sự (2016), Nguyễn Quốc Nam (2017).
H2: Quy chuẩn chủ quan có ảnh hưởng tích cực đối với ý định khởi nghiệp.
0,001 (<0,05)
Chấp nhận
Phan Anh Tú và Giang Thị Cẩm Tiên (2015), Nguyễn Quốc Nghi và cộng sự (2016), Nguyễn Quốc Nam (2017), Nguyễn Phương Mai và cộng sự (2018).
H3: Nhận thức kiểm soát hành vi có ảnh hưởng tích cực đối với ý định khởi nghiệp.
0,000 (<0,05)
Chấp nhận
Phan Anh Tú và Giang Thị Cẩm Tiên (2015), Nguyễn Thanh Hùng và Nguyễn Thị Kim Pha (2016), Nguyễn Văn Đức (2017), Nguyễn Phương Mai và cộng sự (2018). H4: Giáo dục và đào tạo
có ảnh hưởng tích cực đối với ý định khởi nghiệp.
0,001 (<0,05)
Chấp nhận
Phan Anh Tú và Giang Thị Cẩm Tiên (2015), Nguyễn Quốc Nghi và cộng sự (2016), Nguyễn Quốc Nam (2017), Nguyễn Phương Mai và cộng sự (2018)
H5: Kinh nghiệm làm việc có ảnh hưởng tích cực đối với ý định khởi nghiệp.
0,008 (<0,05)
Chấp nhận
Nguyễn Quốc Nghi và cộng sự (2016), Nguyễn Phương Mai và cộng sự (2018).
H6: Nguồn vốn có ảnh hưởng tích cực đối với ý định khởi nghiệp.
0,001 (<0,05)
Chấp nhận
Phan Anh Tú và Giang Thị Cẩm Tiên (2015), Nguyễn Quốc Nghi và cộng sự (2016)
(Nguồn: Kết quả phân tích dữ liệu khảo sát của tác giả)
Qua kết quả nghiên cứu, cho thấy 6 yếu tố đều ảnh hưởng tích cực đến YDKN của thanh niên trên địa bàn huyện Châu Đức, phương trình hồi quy chuẩn hóa của nghiên cứu này như sau:
Ý định khởi nghiệp = 0,279 Thái độ + 0,157 Quy chuẩn chủ quan + 0,232 Nhận thức kiểm soát hành vi + 0,186 Giáo dục và đào tạo + 0,136 Kinh nghiệm làm việc + 0,180 Nguồn vốn