nguy hiểm lên tàu và từ trên tàu xuống.
III. Luyện tập.
- HS liên hệ.
- Quan sát, báo hiệu cho xe sau... - HS liên hệ.
- HS:
+ Học và thực hiện đúng theo những quy định của Luật giao thông.
+ Tuyên truyền những quy định của Luật giao thông.
+ Nhắc nhở mọi người thực hiện. + lên án tình trạng cố tình vi phạm TTATGT.
- HS liên hệ. - Tự đặt kế hoạch.
E. Hướng dẫn học bài:
1. Nắm vững nội dung bài học.
2. Sưu tầm các quy định xử phạt hành chính về hành vi vi phạm TTATGT đường bộ.
3.Chuẩn bị tình huống sắm vai phù hợp với nội dung bài học. 4. Tìm hiểu trước bài: Quyền và nghĩa vụ học tập.
---
Tiết 25
QUYỀN VÀ NGHĨA VỤ HỌC TẬPA. Mục tiêu cần đạt- Giúp HS: A. Mục tiêu cần đạt- Giúp HS:
- Hiểu được ý nghĩa của việc học tập, hiểu nội dung và nghĩa vụ học tập của công dân; thấy được sự quan tâm của Nhà nước và xã hội đố với quyền lợi học tập của công dân và trách nhiệm của bản thân trong học tập.
- Tự giác và mong muốn thực hiện tốt quyền học tập và yêu thích việc học; phấn đấu đạt kết quả cao trong học tập.
- Phân biệt được những biểu hiện đunggs và kông đúng trong việc thực hiện quyền và nghĩa vụ học tập; thực hiện đúng những quy định học tập và ngiã vụ học tập; thực hiện đúng những quy định nhiệm vụ học tập của bản thân; siêng năng, cố gắng cải tiến phương pháp học tập để đạt kết quả tốt.
B. Chuẩn bị của GV và HS:
- GV nghiên cứu SGK, tài liệu (Hiến pháp năm 1992-Đ52; Luật Bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ em- Đ10; Luật GD- Đ9; Luật Phổ cập GD tiểu học- Đ1)
- GV chuẩn bị tranh ảnh, băng hình về những hình thức học tập khác nhau. - HS tìm hiểu SGK, tài liệu, phiếu học tập.
C. Kiểm tra bài cũ:
? Nêu những quy định đối với người đi bộ, người điều khiển xe đạp mà em đã biết?
? Đưa 4 laọi biển báo- mỗi loại có 2 biển tách rời, để lẫn lộn nhau, sau đó cho HS phân loại.
D. Tiến trình tổ chức hoạt động dạy học: 1. Giới thiệu bài:
Cho HS quan sát tranh ảnh hoặc băng hình nói về sự quan tâm của Đảng, Bác Hồ đến học tập của thiếu nhi Việt Nam (Bác Hồ đến thăm lớp học bình dân học vụ...)
? Em hãy cho biết tại sao Đảng và Nhà nước ta lại quan tâm đến việc học tập của CD hay không?
- Vì đó là quyền lợi và nghĩa vụ phải thực hiện của mỗi công dân Việt Nam đặc biệt là đối với trẻ em trong độ tuổi đi học.
2. Hoạt động dạy học.
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
Hoạt động 1: Hướng dẫn HS tìm hiêu truyện đọc: Quyền học tập
của trẻ em ở huyện đảo Cô Tô.
- Gọi HS đọc truyện.
? Cuộc sống ở huyện đảo CôTô trước đây như thế nào?
? Điều đặc biệt trong sự đổi thay ở đảo CôTô ngày nay là gì?
? Gia đình, nhà trường và xã hội đã làm gì để tất cả trẻ em CôTô được đến trường học tập?
GV giới thiệu một số kiến thức liên quan đến Luật GD.
? Em hiểu thế nào là quyền? Nghĩa vụ?
? Học tập là gì? Mấy tuổi thì chúng ta được đi học?
Hoạt động 2: Hướng dẫn HS tìm hiểu nội dung bài học.
- Tổ chức cho HS thảo luận nhóm. Chia lớp thành 3 nhóm:
+ Nhóm 1: Theo em tại sao chúng ta phải học tập?
+ Nhóm 2: Tầm quan trọng của việc học tập như thế nào?
+ Nhóm 3: Môi trường giáo dục của chúng ta là gì?
- Tổ chức thảo luận tình huống:
Có đoạn tin văn trên bao: Bạn A là một học sinh giỏi lớp 5 của trường X bỗng dưng không thấy đi học nữa. Cô giáo CN đến nhà thì thấy mẹ kế đang đánh và nguyền rủa bạn thậm tệ. Khi cô giáo hỏi lí do không cho bạn đi học thì được biết là do nhà đang thiếu
- Đọc truyện: “Quyền học tập của trẻ em ở huyện đảo CôTô.
- Trước đây trẻ em CôTô không có điều kiện để được đi học.
- Điều đặc biệt là trẻ em đến tuổi đi học đều được đến trường.
- Hiện nay Đảng và Nhà nước ta tạo điều kiện, được sự ủng hộ của các ban ngành, các thầy giáo cô giáo cùng nhân dân ủng hộ, tạo ĐK hết mức, nên Cô Tô đã hoàn thành chỉ tiêu chống mù chữ và phổ cập GD Tiểu học.
- Quyền là điều mà pháp luật hoặc xã hội công nhận cho được hưởng, được làm, được đòi.
- Nghĩa vụ là việc mà Pháp luật hay đạo đức bắt buộc phải làm đối với xã hội, đối với người khác.
- Học và luyện tập để hiểu biết, để có kĩ năng.
- Trẻ em 6 tuổi phải được học lớp 1 ngay từ đầu năm học.
II. Nội dung bài học:
a. Tầm quan trọng của học tập.