hình vuông, nền màu xanh lam.
III. Bài tập.
trong các bức tranh (SGK). giao thông: chăn thả súc vật trên đường tàu, đi xe đạp dàn hàng ba. b. - Biển báo cho phép người đi bộ được đi: 305.
- Biển báo cho phép người đi xe đạp được đi: 423b.
E. Hướng dẫn học bài:
- Nắm vững nội dung bài học.
- Tìm hiểu Điều 10- Luật giao thông đường bộ.
- Tìm hiểu tiếp phần c: Một số quy định về đi đường và bài tập c, d, đ. ---
Tiết 24
THỰC HIỆN TRẬT TỰ AN TOÀN GIAO THÔNG.A. Mục tiêu cần đạt: A. Mục tiêu cần đạt:
Tiếp tục giúp HS:
- Hiểu tính chất nguy hiểm và nguyên nhân phổ biến của các vụ tai nạn giao thông; tầm quan trọng của trật tự an toàn giao thông; hiểu những quy định cần thiết về trật tự an toàn giao thông; ý nghĩa của việc chấp hành trật tự an toàn giao thông và các biện pháp bảo đảm an toàn khi đi đường.
- Có ý thức tôn trọng trật tự an toàn giao thông; ủng hộ những việc làm tôn trọng trật tự an toàn giao thông và phản đối những việc làm không tôn trọng trật tự an toàn giao thông.
- Nhận biết được một số dấu hiệu chỉ dẫn giao thông thông dụng và biết xử lí một số tình huống khi đi đường thường gặp; Biết đánh giá hành vi đúng sai của người khác về thực hiện trật tự an toàn giao thông; thực hiện nghiêm chỉnh trật tự an toàn giao thông và nhắc nhở bạn bè cùng thực hiện.
B. Chuẩn bị của GV và HS:
1. Giáo viên nghiên cứu SGK, SGV, Luật giao thông đường bộ; Nghị định số 39/CP; các số liệu cập nhật của các vụ tai nạn và số người thương vong trong cả nước, tại địa phương; Bộ biển báo giao thông (4 loại).
2. Học sinh tìm hiểu SGK, Tài liệu( Luật giao thông đường bộ...) - Chuẩn bị phiếu học tập.
C. Kiểm tra bài cũ:
? Để đảm bảo an toàn khi đi đường, người tham gia giao thông phải tuyệt đối tuân thủ điều gì?
? Có mấy loại biển báo thông dụng? Đó là những loại nào? Mô tả biển báo cấm?
D. Tiến trình tổ chức hoạt động dạy học. 1. Giới thiệu bài:
Để đảm bảo an toàn khi tham gia giao thông, người tham gia giao thông phải tuyệt đối chấp hành hệ thống báo hiệu giao thông, những quy định về đi đường. Để nắm được những quy định này, chúng ta sẽ tìm hiểu tiếp bài học...
2. Hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
Hoạt động 1: Hướng dẫn HS tìm hiểu tiếp nội dung bài học.
- GV đưa ra tình huống:
Tan học về...Hưng đi xe đạp thả hai tay và đánh võng, lượn lách. Không may xe của Hưng vướng vào quanh gánh của bác bán rau đi bộ cùng chiểu dưới lòng đường.
? Hãy tự đặt địa vị mình là công an để giải quyết việc này?
- GV giới thiệu Đ 30 - LGT ĐB. - GV đưa một hình ảnh vi phạm về đi bộ sai tín hiệu đèn báo hiệu GT. ? Quan sát và nhận xét hành vi vủa người tham gia giao thông?
? Từ tình huống và tranh vẽ chúng ta rút ra bài học gì khi đi bộ trên đường?
- GV đưa ra tình huống 2: (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Một nhóm 7 bạn HS đi trên 3 chiếc xe đạp. Các bạn đi hàng 3, có lúc 3 xe còn kéo, đẩy nhau. Gần đến ngã 4 thì 3 xe vẫn chưa đi vạch dừng, đèn vàng sáng, cả 3 tăng tốc tạt qua đầu một chiếc xe máy đang chạy để rẽ vào đường ngược chiều.
? Theo em, các bạn HS đã vi phạm những lỗi gì về TTATGT?
- GV giới thiệu Đ29- LGT đường bộ. ? Từ tình huống 2 chúng ta có thể rút ra bài học gì khi điều khiển xe đạp trên đường?
- HS thảo luận và trả lời câu hỏi.
II. Nội dung bài học.
c. Một số quy định về đi đường.
- HS tự lực giải quyết tình huống: cả hai đều vi phạm TTATGT.
- HS quan sát và trả lời.
* Đối với người đi bộ: