Nam
1.5.1.1. Kinh nghiệm của Đảng bộ Thành phố Đà Nẵng
Thành phố Đà Nẵng là thành phố trực thuộc trung ương có nền kinh tế phát triển trong khu vực miền Trung. Qua nhiều năm áp dụng những biện pháp mới, Đà Nẵng đã đạt được những kết quả khả quan.
Thứ nhất, về chính sách đào tạo, bồi dưỡng công vụ hàng năm cho công chức
khối Đảng; Đoàn thể. Hàng năm thành phố đào tạo công vụ cho khoảng 30% cán bộ, công chức, công chức thành phố;
Thứ hai, bên cạnh phát huy nội lực, thành phố đã có chính sách thu hút
nguồn nhân lực có chất lượng từ bên ngoài dựa trên quy trình tuyển chọn cạnh tranh theo thực tài với nhiều cơ chế ưu đãi để tuyển dụng người có chất lượng, bố trí làm việc tại các cơ quan hành chính (34%) và đơn vị dịch vụ công của thành phố (66%), đặc biệt là trong các ngành dịch vụ về giáo dục (21,7%) và y tế (27,6%);
Thứ ba, chính sách đào tạo chuyên gia quản lý khu vực công Chính quyền
thành phố Đà Nẵng đã triển khai nhiều chương trình đào tạo năng lực cho đội ngũ cán bộ, công chức: Chương trình đào tạo chuyên gia sau đại học tại nước ngoài: từ 2006-2010: thành phố đã cử đào tạo 78 thạc sĩ, tiến sĩ tại nước ngoài. Trong đó, có 09 người đang học cao học tại các trường đại học ở Pháp;
Thứ tư, chính sách tuyển dụng cán bộ khu vực dịch vụ công theo năng lực và cạnh tranh. Đây là chính sách mang tính đặc thù trong chiến lược phát triển nguồn nhân lực của thành phố Đà Nẵng đã được cả nước chú ý bởi những chính sách về nhân lực khá đặc biệt so với nhiều tỉnh khác.
1.5.1.2. Kinh nghiệm của Đảng bộ Thành phố Thái Nguyên, tỉnh Thái Nguyên
Trong hoạt động công tác Đảng, Đoàn thể, đảng bộ Thành phố Thái Nguyên đã đúc rút những kinh nghiệm như sau:
- Xây dựng quy chế quản lý cán bộ, quy trình thi đua khen thưởng, kỷ luật cụ thể, rõ ràng và công bằng, tạo động lực khuyến khích CC phụ trách công tác Đảng, đoàn cấp cơ sở phát huy tài năng cá nhân tốt nhất; Tuyên truyền, huy động các cấp, các ngành trực tiếp tham gia xây dựng đội ngũ CC, từng bước tiêu chuẩn hóa công tác cán bộ, kết hợp với các độ tuổi, các loại thế hệ cán bộ, đánh giá sử dụng cán bộ dân chủ, tập thể;
- Tạo điều kiện thuận lợi cho CC tham gia công tác đào tạo, bồi dưỡng nâng cao trình độ chính trị, chuyên môn, nghiệp vụ và các trình độ, kỹ năng mềm;
- Việc đánh giá, sử dụng cán bộ CC phải được làm một cách khách quan, công tâm, hợp lý, dân chủ. Bố trí cán bộ trong ở một số ngành và địa phương đã được cải thiện, mạnh dạn đề bạt cán bộ trẻ.