CÁC GIẢI PHÁP ĐÃ SỬ DỤNG ĐỂ GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ

Một phần của tài liệu (SKKN CHẤT 2020) dạy học bài cacbon và hợp chất của cacbon theo hình thức dự án – hóa học 11 THPT (Trang 27 - 28)

Một trong những điểm tôi đã làm là nghiên cứu chương cacbon- silic sách giáo khoa hóa 11 THPT và thiết kế 1 số bài học theo phương pháp dạy học dự án

1. Nghiên cứu bài học phát sinh sáng kiến.

Sáng kiến dạy học cacbon và hợp chất của cacbon theo hình thức dự án được nảy sinh trên hai cơ sở sau:

- Thứ nhất, dạy học theo dự án là hình thức dạy học tích cực mang tính phức hợp, liên mơn cao. Với tính tổng hợp đa dạng, đặc thù như vậy nên không thể áp dụng phương pháp này vào bất cứ bài học nào theo ý muốn chủ quan mà phải lựa chọn những bài học có kiến thức mở, phong phú, phù hợp lứa tuổi và có tính thực tiễn gần gũi. Bài học Cacbon bà hợp chất của cacbon chương trình Hóa học 11 THPT là đối tượng kiến thức có thể vận dụng để dạy học dự án.

- Thứ hai, Phân tích chương cacbon- silic sách giáo khoa Hóa học 11 THPT nói chung và bài cacbon và các hợp chất của cacbon nói riêng, nhận thấy có những điểm sau:

+ Về đặc điểm của bài học: Nghiên cứu cấu tạo, tính chất vật lý, tính chất hóa học, trạng thái tự nhiên, ứng dụng và điều chế của đơn chất và hợp chất cacbon dựa vào kiến thức đã có như cấu tạo nguyên tử, phản ứng oxi hóa khử. Vận dụng các kiến thức sẵn có, cùng với các kiến thức học sinh tự tìm tịi, dưới sự tư vấn của giáo viên để giải quyết một số vấn đề trong thực tiễn, các vấn đề cấp thiết đặt ra trong cuộc sống và nâng cao ý thức trách nhiệm với cá nhân và xã hội.HS học bài học một cách hứng thú.

+ Nội dung của bài học tương đối dài. Nhiều khái niệm và thuật ngữ mới, chưa được hình thành. Các kiến thức chuyên sâu hầu như ở mức độ cao, mang tính chất nghiên cứu, phân tích, tổng hợp.

+ Nhiều kiến thức thực tiễn gắn với đơn chất cacbon hợp chất CO, CO2 , CaCO3 học sinh sẽ khơng có cơ hội nghiên cứu nếu chỉ học theo các phương pháp thông thường khác..

Sau khi phân tích nội dung, đặc điểm, mục tiêu các bài học , chúng tôi nhận thấy thiết kế bài học này trong chương theo phương pháp dạy học theo dự án là hồn tồn phù hợp.

Vì vậy giải pháp chúng tơi đưa ra là thiết kế bài cacbon và hợp chất của

cacbon bằng cách vận dụng dạy theo dự án ở trong và ngoài lớp, kết hợp với các

18 8 download by : skknchat@gmail.com

vấn đề mang tính thời sự cấp thiết để có thể sử dụng trong các tiết ngoại khóa để giúp học sinh phát triển những phẩm chất và năng lực như mong muốn.

2. Thiết kế bài học cacbon và hợp chất của cacbon trong chương cacbon silic theo theo hình thức dạy học dự án

Một phần của tài liệu (SKKN CHẤT 2020) dạy học bài cacbon và hợp chất của cacbon theo hình thức dự án – hóa học 11 THPT (Trang 27 - 28)

w