III. Các hoạt động dạy học chủ yếu 1, Kiểm tra
MỞ RỘNG VỐN TỪ :TRẬT TỰ AN NINH
Luyện tập miêu tả các bộ phận của cây cố
MỞ RỘNG VỐN TỪ :TRẬT TỰ AN NINH
I/ Mục tiờu:
- Mở rộng: hệ thống húa vốn từ gắn với chủ điểm về trật tự - an ninh. - Rốn kĩ năng vận dụng làm bài tập.
- Giỏo dục HS cú ý thức trong học tập. II/ Đồ dựng dạy học:
- Thầy : Bảng phụ - Bỳt dạ. - Trũ : Vở bài tập tiếng Việt. III/ Cỏc hoạt động dạy học:
Hoạt động của thày Hoạt động của trũ
1 - Ổn định tổ chức : 2 - Kiểm tra :
- Để thể hiện mối quan hệ tương phản giữa hai vế cõu ghộp, ta cú thể nối chỳng bằng gỡ?
3 - Bài mới :
- 1 em đọc bài tập - Nờu yờu cầu của bài - HS lờn bảng làm - Dưới lớp làm vào vở - 1em đọc bài tập - Làm việc theo nhúm. Bài 1/48: - í đỳng là ý c: Trật tự là tỡnh trạng ổn định, cú tổ chức ,cú kỉ luật. Bài 2/49:
- Lực lượng bảo vệ, trật tự, an toàn giao thụng
Cảnh sỏt giao thụng. - Hiện tượng trỏi ngược với trật tự, an
toàn giao thụng.
- tai nạn, tai nạn giao thụng ,va chạm giao thụng.
Nguyờn nhõn gõy ra tai nạn giao thụng.
- vi phạm qui định về tốc độ, thiết bị kộm an toàn, lấn chiếm lũng đường, vỉa hố.
- Nờu yờu cầu của bài - Gọi HS lờn bảng giải
- Dưới lớp làm vào vở bài tập GV giải thớch một số tư: trọng tài, cảnh sỏt, bắt, hành hung.
4- Củng cố - Dặn dũ:
- Nhận xột tiết học
- Về chuẩn bị cho tiết sau.
- Từ chỉ người liờn quan đến trật tự an ninh: Cảnh sỏt, trọng tài, bọn càn quấy, bọn hu - li - gõn.
- Từ chỉ sự vật, sự việc, hiện tượng, hoạt động liờn quan dến trật tự an ninh: Giũ trật tự, bắt, quấy phỏ, hành hung, bị thương.
Tiết2: TOÁN:
MẫT KHỐI
I/ Mục tiờu:
- HS biết biểu tượng về một khối, biết đọc và viết đỳng một khối.
- Nhận biết được mối quan hệ giữa một khối, đề - một khối và xăng ti một khối. - Biết giải một số bài tập cú liờn quan đến cỏc đơn vị đo: một khối - đề - xi - một khối và xăng ti một khối.
- Giỏo dục HS cú ý thức trong học tập. II/ Đồ dựng dạy học:
- Thầy : Mụ hỡnh về một khối. - Trũ : Đồ dựng học tập. III/ Cỏc hoạt động dạy học:
Hoạt động của thày Hoạt động của trũ
1 - Ổn định tổ chức 1' Hỏt 2 - Kiểm tra : 3' 375 dm3 = 375000 cm3 5100 cm3 = 5,1 dm3 3 - Bài mới : 33' - Để đo thể tớch cũn dựng đơn vị đo nào khỏc? - Quan sỏt mụ hỡnh. - Thế nào là một khối - Nờu cỏch viết tắt? - Hỡnh lập phương cạnh 1 m gồm cú bao nhiờu hỡnh lập phương cú cạnh 1 dm? 1- Một khối: (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Một khối là thể tớch của hỡnh lập phương cú cạnh dài 1 m - Một khối viết tắt là m3 - Gồm cú 1000 hỡnh lập phương 1 dm. 1 m3 = 1000 dm3 1 m3 = 1000000 cm3 (=100 ì 100 ì 100) 2 - Nhận xột: SGK.
- Mỗi đơn vị đo thể tớch gấp đơn vị bộ bao nhiờu lần? - HS nờu mối quan hệ giữa cỏc đơn vị m3; dm3; cm3
- Bài yờu cầu làm gỡ? - Gọi HS lờn bảng làm - Dưới lớp làm ra giấy nhỏp.
- Bài yờu cầu làm gỡ? - Gọi HS lờn bảng giải. - Dưới lớp làm ra giấy nhỏp. - Nhận xột chốt lại lời giải đỳng.
- 1 em đọc bài tập. - Gọi HS lờn bảng giải. - Dưới lớp làm ra giấy nhỏp. - Nhận xột chốt lại lời giải đỳng.
4- Củng cố - Dặn dũ:
- Nhận xột tiết học - Về chuẩn bị cho tiết sau. m dm cm 1 m3 =1000 dm3 1 dm3 =1000 cm3 = 1000 1 m3 1 cm3 = 1000 1 dm3 3- Luyện tập:
Bài 1/118 (a) :Đọc cỏc số sau: 15 cm3 đọc 15 xăng - ti - một khối
205m3 đọc hai trăm linh năm xăng-ti- một khối
25
100m3 đọc là hai mươi lăm phần một trăm một khối 0,911m3 đọc là: khụng phảy chớn trăm mười một một khối
b) Viết số sau:
- Bảy nghỡn hai trăm một khối : 7200 m3
- Bốn trăm một khối : 400 m3
- Một phần tỏm một khối: 1
8m3
- khụng phảy khụng năm một khối: 0,05m3
Bài 2/118:
a) Viết cỏc số đo sau dưới dạng số đo cú đơn vị là đề - xi - một khối.
1 cm3 = 0,001 dm3
5,216 m3 = 5216 dm3
13,8 m2 = 13800 dm3
b) Viết cỏc số đo sau dưới dạng số đo cú đơn vị là xăng- ti- một khối
1dm3 = 1000cm2
1,969dm3 = 1969 cm3
1
4m3 = 250000cm3
19,54m3 = 19540000cm3
Bài 3/118: Bài giải:
Mỗi lớp xếp được số hỡnh lập phương 1 dm3 là: 5 ì 3 = 15 (hỡnh) (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Vậy số lập phương 1 dm3 xếp đầy hộp là: 15 ì 2 = 30 (hỡnh)
Tiết3: THỂ DỤC
NHẢY DÂY - BẬT CAO- TRề CHƠI" QUA CẦU TIẾP SỨC"
I/ Mục tiờu:
- ễn di chuyển tung và bắt. ụn nhảy dõy kiểu chõn trước, chõn sau. Yờu cầu thực hiện được động tỏc tương đối đỳng.
- ễn bật cao.Yờu cầu thực hiện động tỏc tương đối đỳng
- Làm quen trũ chơi "qua cầu tiếp sức". Yờu cầu biết cỏch chơi và tham gia chơi được vào chơi tương đối chủ động
II/ Địa điểm phương tiện:
- Sõn trường; dõy nhảy, búng.
III/ Nội dung và phương phỏp lờn lớp:
Nội dung và kĩ thuật Thời lượng
PP/ TC
1. Phần mở đầu:
- GV nhận lớp phổ biến nhiệm vụ yờu cầu giờ học - HS chạy chậm thành một hàng dọc xung quanh sõn tập.
- xoay cỏc khớp cổ chõn, tay, đầu gối, hụng. - chơi trũ chơi" lăn búng"
2. Phần cơ bản:
- ễn di chuyển tung và bắt búng
+ Cỏc tổ tập luyện: Tổ trưởng chỉ huy, GV quan sỏt giỳp đỡ HS.
+ Thi giữa cỏc tổ: Biểu dương tổ tập đỳng - ễn nhảy dõy kiểu chõn trước chõn sau Chọn một số em nhảy tốt biểu diễn một lần. - Tập bật cao: Cỏc tổ tập theo khu vực đó qui định + Thi bật nhảy với tay lờn cao chạm vật chuẩn - Làm quen trũ chơi "qua cầu tiếp sức."
Gv nờu tờn trũ chơi, quy định chơi . Chia cỏc đội chơi đều nhau. Học sinh chơi thử- Tiến hành chơi 3. Phần kết thỳc:
- Chạy chậm thả lỏng hớt thở sõu tớch cực. - GV cựng học sinh hệ thống lại bài, nhận xột đỏnh giỏ kết quả bài học
6-10 phỳt 18-22phỳt 4-6 phỳt * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * Tiết 4: KỂ CHUYỆN KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE ĐÃ ĐỌC I/ Mục tiờu:
- Biết kể bằng lời của minh bằng một cõu chuyện đó nghe, đó đọc về những người đó gúp sức mỡnh bảo vệ trật tự, an nhinh.
- Nghe bạn kể, nhận xột đỳng lời kể của bạn. - Giỏo dục học sinh cú ý thức trong học tập. II. Đồ dựng dạy học.
Thầy: Bảng phụ. Trũ: Đồ dựng học tập. III. Cỏc hoạt động dạy học:
Hoạt động của thày Hoạt động của trũ
1. Ổn định tổ chức : 2. Kiểm tra:
- Kể lại cõu chuyện '' ễng Nguyễn Đăng Khoa''?
3. Bài mới:
- 1 em đọc đề bài - Nờu yờu cầu của đề (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Nối tiếp nhau đọc gợi ý trong SGK. - Giới thiệu cõu chuyện em đó đọc ở nhà.
- Em giới thiệu cõu chuyện mỡnh sẽ kể.
- Nờu ý nghĩa cõu chuyện mỡnh vừa kể?
4- Củng cố - Dặn dũ:
- Nhận xột tiết học.
- Về chuẩn bị cho tiết sau.
Đề bài: Kể một cõu chuyện em đó nghe hoặc đó đọc về những người đó gúp sức bảo vệ trật tự, an ninh.
* Học sinh thực hành kể. - HS kể theo cặp đụi. - Thi kể trước lớp.
( Học sinh nờu vấn đề về nội dung cõu chuyện bạn vừa kể)
Tiết2: MĨ THUẬT