II. Đồ dựng dạy học.
1. Ổn định tổ chức: 2 Kiểm tra :
2. Kiểm tra :
- Tại sao phải yờu quờ hương? 3. Bài mới: * Hoạt động 1: - Thảo luận nhúm. - GV nhận xột * Hoạt động 2: GV nờu từng ý kiến * Hoạt động 3: - Thụn của Tuấn đang lập tủ sỏch dựng chung. Tuấn băn khoăn khụng biết làm gỡ để gúp phần xõy dựng tủ sỏch.Cỏc em cú thể gợi ý giỳp Tuấn nờn làm những việc gỡ? - Tinh huống b theo cỏc em, bạn Hằng cần làm gỡ khi đú? Vỡ sao? * Hoạt động 4:
- Đọc bài tập 4
- Nờu yờu cầu của bài - Làm theo cặp đụi
- 1 nhúm làm vào giấy khổ to - xong dỏn lờn bảng trỡnh bày/ - Đọc bài tập 5 SGK
- Nờu yờu cầu của bài.
4- Củng cố - Dặn dũ:
-Nhận xột tiết học
-Về chuẩn bị cho tiết sau
* Triển lóm nhỏ :Học sinh trưng bày và giới thiệu tranh ảnh. Cả lớp xem tranh trao đổi bỡnh luận.
Cỏc em sẽ làm được nhiều cụng việc thiết thực để tỏ lũng yờu quờ hương. Đú là: + Giữ gỡn đường phố, ngừ xúm luụn sach đẹp.
+ Luụn nhớ về quờ hương.
+ gúp cụng sức, tiền để xõy dựng quờ hương.
+ luụn giữ truyền thống quờ hương. * Bày tỏ thỏi độ:( bài tập 2- SGK) HS bày tỏ thỏi độ bằng cỏch giơ thẻ Kết luận: Tỏn thành với: a, d
Khụng tỏn thành với: b,c. * Xử lý tỡnh huống
Bài tập 3/ 30 : Thảo luận nhúm- Bỏo cỏo kết quả
- Gợi ý giỳp Tuấn đúng gúp nhửng sỏch tham khảo tap chớ con nguyờn vẹn chưa rỏch nỏt. Tuấn nờn gặp cỏc bạn nhỏ trong thụn đúng gúp sỏch để tủ sỏch thờm phong phỳ và giữ gin sỏch
- Bạn Hằng nờn gỏc lại việc xem ti vi và tham gia vào cỏc hoạt động tập thể, vỡ như vậy là việc làm cú ớch cho đường làng ngừ xúm
Bài 4/30: Em sẽ làm gỡ để thể hiện tỡnh yờu quờ hương
- Giữ gỡn đường phố ngừ xúm luụn sạch đẹp. Luụn nhớ quờ hương
-Gúp cụng sức tiền của để xõy dựng quờ hương... Luụn giữ truyền thống quờ hương.. Bài 5/30: -HS nối tiếp nhau kể
- HS thi kể về cỏc danh nhõn, phong tục tập quỏn danh lam thắng cảnh ở quờ em?
Tiết 2 : Mĩ thuật
VẼ THEO MẪU: MẪU VẼ Cể 2 HOẶC 3 VẬT MẪU
I/Mục tiờu:
- Học sinh biết quan sỏt, so sỏnh để tỡm ra tỉ lệ, đặc điểm riờng và phõn biệt được cỏc độ đậm nhạt chớnh của mẫu.
- Học sinh vẽ được hỡnh gần giống mẫu, cú bố cục cõn đối với tờ giấy - Học sinh cảm nhận được vẻ đẹp của hỡnh và độ đậm nhạt ở mẫu, bài vẽ. II/ Chuẩn bị:
- Một số mẫu vẽ như bỡnh, lọ, quả. - Hỡnh gợi ý . - Giấy vẽ, đồ dựng học vẽ. III/ Cỏc hoạt động trờn lớp:
Hoạt động của thày Hoạt động của trũ 1. Tổ chức:
2. Bài cũ:
Kiểm tra việc chuủan bị của HS.
3. Bài mới:
Gv bày mẫu
Lọ và quả
GV nờu gợi ý cho Hs
GVbhướng dẫn
GV giỳp đỡ học sinh cũn lỳng tỳng
1. Quan sỏt nhận xột:
HS trao đổi, lựa chọn, quan sỏt nhận xột về :
- Tỉ lệ chung( chiều cao, chiều ngang) - Vị trớ của cỏc vật mẫu( vật nào ở phớa trước, vật nào ở phớa sau) - Hỡnh dỏng, màu sắc, đặc điểm. - So sỏnh tỉ lệ giữa cỏc vật mẫu. - So sỏnh tỉ lệ giữa cỏc bộ phận của từn vật( miệng, cổ, thõn, đỏy)
- Phần sỏng, tối nhất của vật mẫu 2. Cỏch vẽ:
- Vẽ khung hỡnh chung của mẫu. vẽ khung hỡnh riờng của từng vật mẫu. - Vẽ đường trục của cỏc vật mẫu. - Tỡm tỉ lệ của từng bộ phận. Vẽ phỏc nột chớnh.
- Vẽ nột chi tiết cho giống mẫu. - Phỏc cỏc mảng đậm nhạt và diễn tả độ đậm nhạt chớnh của mẫu.
3. Thực hành:
HS vẽ vào vở. Yờu cầu bài vẽ phự hợp với phần giấy, vẽ khung hỡnh chung và khung hỡnh từng vật mẫu. Chỳ ý tỉ lệ cỏc bộ phận để hỡnh vẽ rừ đặc điểm.
4. Củng cố dặn dũ:
Nhận xét tiết học Chuẩn bị bài sau
- Vẽ độ đậm nhạt chớnh. 4. Nhận xột, đỏnh giỏ: GV cựng học sinh lựa chọn một số bài vẽ đỏnh giỏ về độ đậm nhạt, bố cục, hỡnh vẽ. tiết 3: toán + ôn diện tích hình tròn I/ Mục tiờu: - Củng cố cỏch tớnh diện tớch hỡnh trũn. - Học sinh vận dụng cụng thức để tỡm diện tớch. - Giỏo dục ý thức tự giỏc cho học sinh.
II/ Đồ dựng dạy học: - Thầy: nội dung bài - Trũ: vở bài tập
III/ Cỏc hoạt động dạy học: 1/ Kiểm tra:
- Nờu cỏch tớnh diện tớch hỡnh trũn?
2/ Bài mới: