1.Bài cũ :
2.Bài mới :
- Tuần 19 cỏc em đó được học những bài tập đọc nào ?
- Gọi h/s nờu
-Trong cỏc bài tập đọc trờn em thớch bài nào ?
-GV yờu cầu h/s luyện đọc trong nhúm kết hợp đặt cõu hỏi cho bạn trả lời (mỗi em đọc từ 3 ,4 lần )
-Cỏc nhúm chỳ ý nghe và đặt cõu hỏi cho nhúm bạn : ( giải nghĩa từ, nội dung chớnh của bài )
-GV nhận xột sửa cho h/s
-GV đưa một số đoạn mẫu hướng dẫn học sinh đọc
Ngời công dân số Một
* Luyện đọc diễn cảm trong nhúm (4em)
- Cỏc nhúm tự đọc bài
* Thi đọc diễn cảm trước lớp: - Cỏc nhúm chọn cử thành viờn trong nhúm lờn thi (2em)
-Chọn nhúm đọc hay
3.Củng cố -Dặn dũ: -Nhận xột tiết học
-Về học bài và chuẩn bị bài sau .
Tiết 3: AN TOÀN GIAO THễNG
BÀI 4: NGUYấN NHÂN GÂY TAI NẠN GIAO THễNG( Tiết 2)
I/Mục tiờu:
- Hiểu được nguyờn nhõn gõy tai nạn giao thụng, đỏh giỏ được hành vi an toàn hoặc khụng an toàn trong khi thực hiện giao thụng.
- Biết phỏn đoỏn nguyờn nhõn gõy tai nạn giao thụng.
- Biết tuyờn truyền vận động mọi người cựng thực hiện đỳng luật giao thụng đường bộ.
II/ Chuẩn bị: Nội dung bài. III/ Cỏc hoạt động trờn lớp:
Hoạt động của thày Hoạt động của trũ 1. Tổ chức:
2. Bài cũ:
Nờu nguyờn nhõn gõy ra tai nạn giao thụng? Vớ dụ mà em biết? 3. Bài mới: * Hoạt động 2: * Mục tiờu: * Cỏch thực hiện: Giỏo viờn hướng dẫn học sinh phõn tớch
- Vậy cần phải làm gỡ để trỏnh xảy ra tai nạn giao thụng?
- Thử xỏc định nguyờn nhõn gõy tai nạn giao thụng
-Nắm được một cỏch đầy đủ nguyờn nhõn gõy tai nạn giao thụng.
- Hiểu được nguyờn nhõn chớnh, chủ yếu là do người tham gia giao thụng chưa cú ý thức chấp hành luật giao thụng.
- Gõy ấn tượng sõu sắc về TNGT đú và cú ý thức chấp hành luật lệ giao thụng Học sinh thực hành kể lại một tai nạn giao thụng
- Học sinh nhận xột, phõn tớch: - Nguyờn nhõn do đõu mà xảy ra tai nạn giao thụng?
- Hậu quả của tai nạn giao thụng: Hậu quả về con người thế nào? Tài sản ra sao? Ảnh hưởng gỡ đến xó hội?
- Người tham gia giao thụng phải thực hiện đỳng luật an toàn giao thụng - học luật an toàn giao thụng để giỳp
- Bản thõn em đó thực hiện đỳng luật giao thụng chưa?
4. củng cố dặn dũ:
- ễn bài chuẩn bị bài sau
- Thực hiện nghiờm tỳc luật lệ giao thụng
cho ta thấy được cỏch phũng trỏnh về tai nạn giao thụng. - Học sinh tự liờn hệ thực tế Tiết 4: tự chọn HỌC TIẾNG ANH Thứ ba ngày 12 thỏng 1 năm 2010 Tiết 1: LUYỆN TỪ VÀ CÂU
MỞ RỘNG VỐN TỪ : CễNG DÂN
I/ Mục tiờu:
- Mở rộng: hệ thống húa vốn từ gắn với chủ điểm Cụng dõn. - Biết cỏch dựng một số từ ngữ thuộc chủ điểm Cụng dõn. - Giỏo dục HS cú ý thức trong học tập.
II/ Đồ dựng dạy học:
- Thầy : Bảng phụ - Bỳt dạ - Trũ : Vở bài tập tiếng Việt. III/ Cỏc hoạt động dạy học:
Hoạt động của thày Hoạt động của trũ
1 - Ổn định tổ chức : 2 - Kiểm tra :
- Đọc đoạn văn đó viết bài tập 2 (3 em) 3 - Bài mới :
- 1 em đọc bài tập - Nờu yờu cầu của bài? - Gọi HS lờn bảng làm - Dưới lớp làm bài vào vở - HS đọc bài tập
- Bài yờu cầu làm gỡ? - HS làm theo nhúm.
- 1 em đọc bài tập. - Nờu yờu cầu của bài.
* Bài 1/18: Dũng nào dưới đõy nờu đỳng ý nghĩa của từ cụng dõn.
- Người cụng dõn của một nước, cú quyền lợi và nghĩa vụ đối với đất nước.
* Bài 2/18: Xếp những từ chứa tiếng
cụng cho dưới đõy vào nhúm thớch hợp.
a) Cụng là ''của nhà nước, của chung": cụng dõn, cụng cộng, cụng chỳng.'' b) Cụng là ''khụng thiờn vị'': cụng bằng, cụng lớ, cụng minh, cụng tõm. c) Cụng là ''thợ, khộo tay'' - cụng nhõn, cụng nghiệp.
- HS làm bài cỏ nhõn. - Trỡnh bày bài.
- 1 em đọc bài tập - Nờu yờu cầu của bài. - HS lờn bảng giải.
- Dưới lớp làm vào vở bài tập.
4- Củng cố - Dặn dũ:
- Nhận xột tiết học
- Về chuẩn bị cho tiết sau.
đõy những từ đồng nghĩa với từ cụng dõn - Những từ khụng đồng nghĩa với cụng dõn: đồng bào, dõn tộc, nụng dõn, cụng chỳng. - Những từ đồng nghĩa: nhõn dõn, dõn chỳng. Bài 4/18:
- Trong cõu đó nờu khụng thể thay thế từ cụng dõn bằng những từ đồng nghĩa (ở BT3) Vỡ từ ''cụng dõn cú hàm ý'' người cụng dõn một nước độc lập'' khỏc với từ nhõn dõn, dõn chỳng, dõn tộc. Hàm ý này của từ cụng dõn ngược lại với ý của từ nụ lệ.
Tiết 2: TOÁN
DIỆN TÍCH HèNH TRềN
I/ Mục tiờu:
- Giỳp HS nắm được quy tắc, cụng thức tớnh diện tớch hỡnh trũn. - HS biết vận dụng cụng thức để tớnh diện tớch hỡnh trũn.
- Giỏo dục HS cú ý thức cẩn thận, chớnh xỏc. II/ Đồ dựng dạy học:
- Thầy : Bảng phụ - Bỳt dạ - Trũ : Bảng con.
III/ Cỏc hoạt động dạy học:
Hoạt động của thày Hoạt động của trũ
1 - Ổn định tổ chức : 2 - Kiểm tra : 3 - Bài mới : - Muốn tớnh diện tớch hỡnh trũn ta làm thế nào? - S là diện tớch hỡnh trũn ,r là bỏn kớnh hỡnh trũn .Viết cụng thức tớnh? - 1 em đọc vớ dụ
- Dựa vào cụng thức để giải, 1 em lờn bảng làm.
- Dưới lớp làm vào bảng con.
- Tớnh chu vi hỡnh trũn: biết bỏn kớnh bằng 2 cm
2 ì 2 ì 3,14 = 12,56 (cm)
1- Giới thiệu cụng thức tớnhdiện tớch hỡnh trũn:
- Nờu yờu cầu của bài? - Gọi Hs lờn bảng giải. - Dưới lớp làm vào vở - Nờu yờu cầu của bài? - Gọi HS lờn bảng giải. - Dưới lớp làm bài- bỏo cỏo - 1 em đọc bài tập
- Gọi HS lờn bảng giải
4- Củng cố - Dặn dũ:
- Nhận xột tiết học
- Về chuẩn bị cho tiết sau.
S = r ì r ì 3,14 2- Vớ dụ: Tớnh diện tớch hỡnh trũn cú bỏn kớnh 2 dm. Diện tớch hỡnh trũn là: 2 ì 2 ì 3,14 = 12,56 (dm2) 3- Luyện tập: Bài 1/100: a) 5 ì 5 ì 3,14 = 78.5(cm2) b) 0,4 ì 0,4 ì 3,14 = 0,5024 (cm2) c) Nếu còn thời gian thì làm
3 35 5ì ì 3,14 = 1,1304 (m2) 5 5ì ì 3,14 = 1,1304 (m2) Bài 2/100: a)(12 : 2) ì (12 : 2) ì 3,14=113,04(cm2) b)(7,2 : 2) ì (7,2 : 2) ì 3,14 = 40, 6944 (dm2)
c) Nếu còn thời gian thì làm ( 4: 2 4: 2
5 ì5 ) ì 3,14 = 0,5024 (m2) Bài 3/100: Bài giải
Diện tớch mặt bàn hỡnh trũn: 45 ì45 ì 3,14 = 6358,5(cm2)
Đỏp số: 6358,5 (cm2)
Tiết3: thể dục
TUNG VÀ BẮT BểNG. TRề CHƠI" BểNG CHUYỀN SÁU"
I/ Mục tiờu:
- ễn tung và bắt búng bằng hai tay, tung búng bằng hai tay và bắt búng bằng hai tay. ễn
nhảy dõy kiểu chụm hai chõn. Yờu cầu thực hiện động tỏc tương đối chủ động.
- Tiếp tục làm quen trũ chơi" búng chuyền sỏu". Yờu cầu biết cỏch chơi và tham gia chơi
được .
II/ Địa điểm phương tiện:
- Sõn trường; dõy nhảy, búng.
III/ Nội dung và phương phỏp lờn lớp:
1. Phần mở đầu:
- GV nhận lớp phổ biến nhiệm vụ yờu cầu giờ học
- HS chạy chậm thành một hàng dọc xung quanh sõn tập.
- xoay cỏc khớp cổ chõn, tay, đầu gối, hụng. - chơi trũ chơi HS tự chọn.
2. Phần cơ bản:
- ễn tung và bắt búng bằng hai tay, tung búng bằng một tay và bắt búng bằng hai tay.
+ Cỏc tổ tập luyện: Tỏ trưởng chỉ huy, GV quan sỏt giỳp đỡ HS.
+ Thi giữa cỏc tổ: Biểu dương tổ tập đỳng - ễn nhảy dõy kiểu chụm hai chõn:
Chọn một số em nhảy tốt biểu diễn một lần. - Làm quen với trũ chơi búng chuyền sỏu.
Gv nờu tờn trũ chơi, giới thiệu cỏch chơi và quy định khu vực chơi. Cho HS tập trước động tỏc vừa di chuyển vừa bắt búng. Chơi thử trũ chơi sau đú chơi chớnh thức.
3. Phần kết thỳc:
- Đi thường, vừa đi vừa hỏt hoặc thả lỏng . - GV cựng học sinh hệ thống lại bài, nhận xột đỏnh giỏ kết quả bài học
6-10 phỳt 18-20phỳt 4-6 phỳt * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * Tiêt 4 : kể chuyện KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE ĐÃ ĐỌC I/ Mục tiờu 1 - Rốn kĩ năng núi:
- HS kể được cõu chuyện đó nghe, đó đọc về một tấm gương sống, làm việc theo phỏp
luật, theo nếp sống văn minh.
- Hiểu và trao đổi với bạn về nội dung ý nghĩa cõu chuyện.
2 - Rốn kĩ năng nghe: HS nghe bạn kể, nhận xột đỳng lời kể của bạn. II. Đồ dựng dạy học.
Thầy: Truyện đọc lớp 5.
Trũ: 1 em chuẩn bị một cõu chuyện.