- HS đưa ra được biểu hiện của tình yêu Tổ quốc từ những điều bình
4 HS cĩ thể rút ra bài học từ đoạn trích trên:
Trân trọng, giữ gìn và phát huy truyền thống vẻ vang của dân tộc, mỗi chúng ta phải cĩ tình yêu quê hương, đất nước, ra sức học tập, rèn luyện đức tài để trở thành con người cĩ ích, gĩp phần xây dựng và bảo vệ Tổ quốc. Nâng cao tinh thần cảnh giác, đồn kết, chung tay xây dựng đất nước giàu mạnh, khơng nên sống thiếu trách nhiệm với bản thân, gia đình và xã hội.
(HS cĩ thể nêu những bài học khác đúng, hợp lý vẫn cho điểm tối đa)
ĐỀ 34: Đọc đoạn trích sau và trả lời các câu hỏi bên dưới:
“Dân ta cĩ một lịng nồng nàn yêu nước. Đĩ là một truyền thống quý báu của ta. Từ xưa tới nay, mỗi khi Tổ quốc bị xâm lăng thì tinh thần ấy lại sơi nổi. Nĩ kết thành một làn sĩng vơ cùng mạnh mẽ to lớn. Nĩ lướt qua mọi sự nguy hiểm khĩ khăn. Nĩ nhấn chìm tất cả lũ bán nước và cướp nước.
Lịch sử ta đã cĩ nhiều cuộc kháng chiến vĩ đại chứng tỏ tinh thần yêu nước của nhân dân ta. Chúng ta cĩ quyền tự hào vì những trang lịch sử vẻ vang thời đại Bà Trưng, Bà Triệu, Trần Hưng Đạo, Lê Lợi, Quang Trung… Chúng ta phải ghi nhớ cơng lao của các vị anh hùng dân tộc, vì các vị ấy là tiêu biểu của một dân tộc anh hùng”.
(Ngữ Văn 7, Tập hai, NXB Giáo dục Việt Nam, 2018)
Câu 1: Hãy cho biết đoạn văn trên trích từ văn bản nào? Tác giả của văn bản là ai? (1.0
điểm).
Câu 2: Tìm trạng ngữ trong đoạn văn sau và cho biết trạng ngữ đĩ bổ sung ý nghĩa gì
trong câu? (1.0 điểm).
“Từ xưa tới nay, mỗi khi Tổ quốc bị xâm lăng thì tinh thần ấy lại sơi nổi. Nĩ kết thành một làn sĩng vơ cùng mạnh mẽ to lớn. Nĩ lướt qua mọi sự nguy hiểm khĩ khăn. Nĩ nhấn chìm tất cả lũ bán nước và cướp nước”.
Câu 3: Tìm một câu rút gọn cĩ trong đoạn văn sau và cho biết câu rút gọn đĩ được rút gọn
thành phần nào? (1.0 điểm).
“Tinh thần yêu nước cũng giống như các thứ của quý. Cĩ khi được trưng bày trong tủ kính, trong bình pha lê rõ ràng dễ thấy. Nhưng cũng cĩ khi được cất giấu kín đáo trong rương, trong hịm”.
Câu 4: Trong đoạn văn trên, tác giả đã dùng hình ảnh nào để thể hiện cụ thể sức mạnh của
tinh thần yêu nước? (0.5 điểm).
Câu 5: Trong đoạn văn trên, tác giả đã đưa ra nhận định: “Tinh thần yêu nước là một truyền thống quý báu của ta”. Em cĩ đồng ý với nhận định đĩ khơng? Hãy trả lời từ 3-5 câu (1.5 điểm).
GỢI Ý:
1 Văn bản: Tinh thần yêu nước của nhân dân ta Tác giả: Hồ Chí Minh
2 Trạng ngữ: Từ xưa đến nay.
Mỗi khi Tổ quốc bị xâm lăng.
Ý nghĩa: Từ xưa đến nay: Trạng ngữ chỉ thời gian.
Mỗi khi Tổ quốc bị xâm lăng: Trạng ngữ chỉ nguyên nhân.
3 Học sinh chỉ cần tìm được một trong hai câu rút gọn sau:
- Cĩ khi được trưng bày trong tủ kính, trong bình pha lê rõ
ràng dễ thấy. > Rút gọn chủ ngữ.
- Nhưng cũng cĩ khi được cất giấu kín đáo trong rương, trong hịm. > Rút gọn chủ ngữ.
- Xác định đúng 1 câu rút gọn: 0.5 điểm.
- Xác định đúng thành phần được rút gọn: 0.5 điểm.
4 Hình ảnh “như một làn sĩng… kết thành… lướt qua… nhấn
chìm”
5 Học sinh cĩ thể nêu những suy nghĩ khác nhau về tinh thần yêu nước: là một truyền thống. Tinh thần yêu nước trong lịch sử các thời đại. Tinh thần yêu nước trong các cuộc kháng chiến chống Pháp, Mỹ…
Học sinh diễn đạt mạch lạc, khơng sai lỗi chính tả, đúng số câu…