5. Phương pháp nghiên cứu
1.2.2.1 Khái niệm năng lực kinh doanh
So với nhà quản trịthì doanh nhân là người phải đảm nhiệm rất nhiều hoạt động liên quan đến các lĩnh vực khác nhau trong tổchức như là hoạt động chức năng, quản trịvà đặc biệt là kinh doanh. Công việc mà họ đảm trách rất phức tạp và có thểthực hiện một cách hiệu quảthông qua những hành vi hợp lý. Những hành vi này được kết tinh từmột số đặc điểm cá nhân như là niềm tin, động cơ, vai trò xã hội, kiến thức và tính cách ( Bird, 1995) giúp doanh nhân thực hiện hoạt động kinh doanh một cách hiệu quảvà thành công.
Trên nền tảng lý thuyết vềnăng lực của Boyatzis (1982) thì năng lực kinh doanh có thể được định nghĩa như là những đặc điểm cần thiết của một cá nhân đểkhởi sự kinh doanh, đểtồn tại và phát triển (Bird, 1995). Những đặc điểm này bao gồm các
yếu tốdi truyền, kiến thức, động cơ, tính cách, hìnhảnh cá nhân, vai trò xã hội và kỹ năng của cá nhân. Một trong sốnhưng năng lực kinh doanh là bẩm sinh trong khi số khác là có thể được hun đúc từquá trình học tập, đào tạo và phát triển.
Man và cộng sự(2002) cho rằng năng lực kinh doanh là sựtựu trung của những đặc điểm đặc biệt giúp thểhiện một cách đầy đủnhững khảnăng của một doanh nhân đểhoàn thành xuất sắc công việc và những đặc điểm cá nhân này bao gồm kiến thức, kỹnăng, tính cách được hình thành từsựgiáo dục, đào tạo, nền tảng gia đình, kinh nghiệm và một số đặc điểm nhân chủng học khác.
Muzychenko và Saee (2004) phân biệt những khía cạnh di truyền với những khía cạnh có thể đạt được của năng lực cá nhân. Nguồn gốc nguyên thủy của tính cách, thái độ, hìnhảnh cá nhân và vai trò xã hội được biết đến như là “những nhân tốbên trong” và những nhân tốnhư là kỹnăng, kiến thức và kinh nghiệm hình thành thông qua quá trình trải nghiệm công việc, lĩnh hội từlý thuyết hay thực hành thành công quá trình trải nghiệm công việc, lĩnh hội từlý thuyết hay thực hành được biết đến như là “ những nhân tốbên ngoài”. Những thuộc tính bên trong năng lực thì mang tính bẩm sinh và khó thay đổi trong khi những thuộc tính bên ngoài có thể đạt được và phát triển thông qua quá trình giáo dục, rèn luyện những năng lực này thường được nghiên cứu như là một phần đặc điểm của người chủsởhữu (Gibb, 2005; McGregor & Tweed, 2001).
Theo Mitchelmore và Rowley (2010) năng lực kinh doanh được biết đến như là một nhóm các năng lực liên quan và cần thiết cho tiến trình khởi nghiệp và kinh doanh. Trên cơ sởtham khảo nghiên cứu của Bird (1995), Mitchelmore và Rowley (2010) định nghĩa năng lực kinh doanh là “ sựkết tinh của những đặc điểm cần thiết như là kiến thức, động cơ, tính cách, hìnhảnh cá nhân, vai trò xã hội và kỹnăng giúp cho việc khai sinh, duy trì và phát triển một sựnghiệp kinh doanh”.
Nghiên cứu này cũng dựa trên quan niệm rằng “năng lực kinh doanh là những đặc điểm cá nhân bao gồm thái độvà hành vi giúp doanh nhân đạt được và duy trì sựthành công trong kinh doanh” (Ahmad, 2007). Một một trong những thách thức lớn nhất khi đo lường năng lực kinh doanh của doanh nhân làm việc đo lường các thuộc tính cá nhân bên trong tạo nên năng lực như là nhu cầu thành đạt, xu hướng chấp nhận rủi ro,
sựtựtin bởi đây là những thuộc tính không thểquan sát trực tiếp nên cách thức được tiến hành thường được thực hiện là thông qua sựtường thuật cá nhân, phân tích nội tâm và sựliên hệthông qua biểu hiện hành vi của doanh nhân.
Tóm lại, trên cơ sởtham khảo những định nghĩa khác nhau vềnăng lực kinh doanh của các nghiên cứu trước đây thì trong khuôn khổcủa đềtài này “năng lực kinh doanh là sựkết hợp giữa kiến thức, kỹnăng, hành vi, thái độvà một số đặc điểm cá nhân khác của doanh nhân nhằm đápứng các yêu cầu của hoạt động kinh doanh từ đó giúp hộ đạt được và duy trì sựthành công trong kinh doanh”.