- Mỗi người hãy tự làm cho mình và mọi người xung quanh không phải là Bêlicốp, người trong bao, xã hội sẽ không còn người trong bao
b. Trình bày suy nghĩ về thông điệp người ông muốn nhắn nhủ cháu sau câu
người ông muốn nhắn nhủ cháu sau câu chuyện vòm cây và những chiếc lá: * Tại sao có những biến đổi, mất mát
của vạn vật, con người trong cuộc sống.
- Bởi đó là quy luật của sự sống: Con
người, cũng như những chiếc lá kia, đều không tránh khỏi lẽ sinh tử thường hằng của tạo hóa. Thêm nữa, đời là sự vô thường, ai biết đâu những cuộc biệt li có thể xảy đến bất cứ lúc nào.
- Đó là sự thanh thản khi chiếc lá đã tìm thấy được ý nghĩa cho cuộc đời của mình: tự nguyện hi sinh để nhường chỗ cho một thế hệ mới ra đời.
* Tại sao con người cần có thái độ bình thản, vững vàng trước những mất mát, thương tổn trong cuộc sống.
- Nếu con người vẫn biết ngẩng cao đầu nhìn về phía trước, biết biến nỗi đau thành sức mạnh thì sẽ đón nhận những điều tươi đẹp ở phía trước
- Mỗi chiếc lá rụng xuống, một con người ra đi, nhưng vòm cây và cuộc sống chẳng vì thế mà biến đổi. Vậy nên, hãy mạnh mẽ
một trái tim biết nén đầy thương tổn. Có như vậy, sự sống này mới chẳng bao giờ chán nản.
(Hướng dẫn chấm)
So sánh với yêu cầu của đề bài (căn cứ vào Hướng dẫn chấm) thì thấy bài làm của học sinh trên tinh thần có chạm đến vấn đề nhưng bàn luận không tập trung vào vấn đề, thiếu hệ thống luận điểm rõ ràng. Bàn tùy hứng, không thấy mạch ý, gặp gì nói đấy, không có tầng bậc. Lỗi câu, diễn đạt vụng về, dùng từ ngữ chưa sát, chưa tinh. Bài viết: thiếu logic, ý không sâu, không phát triển thành các luận điểm.
Nguyên nhân của hiện tượng trên đến từ hai phương diện chủ yếu:
- Yếu trong khả năng lập luận, xây dựng luận điểm; trong hành văn diễn đạt. - Kiến thức xã hội sơ sài, chưa hiểu vấn đề của đề bài.
Theo nhận định của chúng tôi thì nguyên nhân chính dẫn đến tình trạng trên là do: Học sinh không có ý thức xây dựng hệ thống luận điểm rõ ràng; không bám sát với phần giải thích vấn đề ở trên (cần giải thích thế nào thì bàn luận thế ấy, phải hình thành luận điểm ngay từ khâu giải thích).