III. các hoạt động dạy học Khởi động: 3’
Ngày và đêm trên trái đất
I. Mục tiêu:
Sau bài học, học sinh có khả năng:
- Giải thích hiện tợng ngày và đêm trên Trái Đất ở mức độ đơn giản
- Biết thời gian để Trái Đất quay đợc một vòng quanh mình nó là một ngày (24 giờ) - Thực hành biểu diễn ngày và đêm.
II. đồ dùng dạy học
- Địa cầu
III. các hoạt động dạy họcKhởi động: 3-5' Khởi động: 3-5'
? Tại sao nói Mặt Trăng là vệ tinh của Trái Đất - GV giới thiệu bài
Hoạt động 1: Quan sát tranh theo cặp(10')
* Mục tiêu: Giải thích đợc vì sao có ngày và đêm * Cách tiến hành:
Bớc 1:
- Cho HS quan sát thí nghiệm
? Tại sao bóng đèn không chiếu sáng đợc toàn bộ quả địa cầu
? Khoảng thời gian Trái Đất không đợc Mặt Trời chiếu sáng đợc gọi là gì ? Khoảng thời gian Trái Đất đợc Mặt Trời chiếu sáng gọi là gì?
Bớc 2:
- Một số HS trả lời - Lớp bổ sung
→ GV kết luận: Trái Đất hình cầu → Mặt Trời chỉ chiếu sáng một phần. Phần đợc chiếu sáng là ban ngày. Phần không đợc chiếu sáng là ban đêm.
Hoạt động 2: Thực hành theo nhóm (10’)
* Mục tiêu:- Biết khắp mọi nơi trên Trái Đất đều có ngày và đêm kế tiếp nhau không ngừng. Biết thực hành biểu diễn ngày và đêm.
* Cách tiến hành:
Bớc 1: Một vài HS lên thực hành trớc lớp - Nhận xét
→ Kết luận: Trái đất luôn tự quay quanh mình nó, mọi nơi đều đợc chiếu sáng rồi lại chìm vào bóng tối .
Trên Trái Đất luôn có ngày đêm kế tiếp nhau không ngừng.
Hoạt động 3: Thảo luận cả lớp (10’)
*Mục tiêu: Biết đợc thời gian để Trái Đất quay quanh mình nó là 1 ngày. Biết đợc 1 ngày có 24 giờ.
*Cách tiến hành: Bớc 1: - GV đánh dấu 1 điểm trên quả địa cầu
- Quay quả địa cầu đúng 1 vòng, đêm đánh dấu trở về đúng chỗ cũ.
Bớc 2: ? Một ngày có bao nhiêu giờ?
→ Trái Đất quay một mình nó quanh nó là một ngày, một ngày có 24 giờ. GV kết luận - Ghi vở.
Toán (Bổ sung)(Tiết 5: 3A; tiết 6: 3B ) (Tiết 5: 3A; tiết 6: 3B )
Tiết 158 + 159
i. mục tiêu:
Củng cố: Cách giải bài toán liên quan đến Rút về đơn vị
ii. đồ dùng
VBT Toán 3
iii. Các hoạt động dạy và học: 1. HĐ 1: KTBC: 5’
Đặt tính và tính 63707 : 7
1. HĐ2: Luyện tập: 30 ’ 32’
Bài 1: HS đọc yêu cầu – HS làm bài – HS đọc bài làm, nhận xét, chữa Chốt: Cách giải bài toán liên quan đến Rút về đơn vị
Bài 2: HS đọc yêu cầu – HS làm bài – HS đọc bài làm, nhận xét, chữa Chốt: Cách giải bài toán liên quan đến Rút về đơn vị
Bài 3: HS đọc yêu cầu – HS làm bài – HS đọc bài làm, nhận xét, chữa Chốt: Cách giải bài toán liên quan đến Rút về đơn vị
Bài 4: HS đọc yêu cầu – HS làm bài – HS đọc bài làm, nhận xét, chữa Chốt: giải bài toán liên quan đến Rút về đơn vị
3. HĐ3: Củng cố - Dặn dò: 3’
Nhắc lại tên bài học Nhận xét giờ học
Thứ sáu ngày 16 tháng 4 năm 2010
Toán (Tiết 1: 3A; tiết 2: 3B)