@ HOẠT ĐỘNG 3: Tìm hiểu vai trị của thần kinh và thể dịch trong điều hịa vật chất và năng lượng. - Mục tiêu: HS biết được vai trị của thần kinh và thể dịch trong sự điều hịa vật chất và năng lượng.
-Tiến hành:
- GV yêu cầu HS đọc thơng tin.
- GV giảng và làm rõ khái niệm điều hịa bằng thần kinh và bằng thể dịch với sự chuyển hĩa vật chất năng lượng.
- HS tự đọc thơng tin và nghe GV giảng. - HS tự rút ra kết luận về đặc điểm của
sự điều hịa chuyển hĩa vật chất và năng lượng.
@ TIỂU KẾT:
Quá trình chuyển hĩa vật chất và năng lượng được điều hịa bằng hai cơ chế thần kinh và thể dịch
@ TỔNG KẾT BAØI: HS đọc khung màu hồng.
IV/ CỦNG CỐ:
1. Hãy giải thích vì sao nĩi thực chất quá trình trao đổi chất là sự chuyển hĩa vật chất và năng lượng.
2. Vì sao nĩi chuyển hĩa vật chất và năng lượng là đặc trưng cơ bản của sự sống? 3. Giải thích mối quan hệ qua lại giữa 2 mặt đối lập là đồng hĩa và dị hĩa.
V/ DẶN DỊ:
- Học phần ghi nhớ.
- Chuẩn bị các thơng tin về THÂN NHIỆT.
Ngày soạn: Ngày dạy: Bài 33: THÂN NHIỆT I/ MỤC TIÊU ; 1. Kiến thức:
- Trình bày được khái niệm thân nhiệt và các cơ chế điều hịa thân nhiệt.
- Giải thích được cơ sở khoa học và vận dụng được vào đời sống các biện pháp chống nĩng, chĩng lạnh, đề phịng cảm nĩng, cảm lạnh.
2.Kĩ năng:
- Biết cách học tập theo nhĩm.
- Rèn một số thao tác tư duy: phân tích, tổng hợp, so sánh,khái quát hố. - Rèn luyện kĩ năng quan sát nhận biết.
3.Thái độ:
Cĩ ý thức tự giác rèn luyện thân thể, giữ gìn vệ sinh đảm bảo cho sự phát triển bình thường của cơ thể.
II/ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:
1/ Chuẩn bị của GV:
Sưu tầm một số tranh ảnh về bảo vệ mơi trường sinh thái gĩp phần điều hịa khơng khí như trồng cây xanh, xây hồ nước ở khu dân cư.
2/ Phương pháp: Trao đổi, thảo luận nhĩm+ giảng giải. III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC: III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC:
*Mở bài:
Năng lượng sản sinh trong quá trình dị hố được cơ thể sử dụng như thế nào?
Nhiệt do dị hĩa giải phĩng được bù vào phần đã mất, tức là điều hồ thân nhiệt. Vậy thân nhiệt là gì? Cơ thể cĩ những biện pháp nào để điều hịa thân nhiệt? Đĩ là nội dung cần nghiên cứu trong bài ngày hơm nay.
HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS