II/ TRAO ĐỔI KHÍ Ở PHỔI VAØ TẾ BAØO:
2/ Phương pháp: Thực hành, trao đổi, thảo luận nhĩm III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC:
III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC:
*Mở bài:
Hãy nêu những nguyên nhân cĩ thể gây ngừng hơ hấp đột ngột. Cơ thể ngừng hơ hấp đột ngột cĩ thể dẫn tới hậu quả tai hại như thế nào tới sứac khoẻ và mạng sống?
Cĩ thể cấp cứu nạn nhân bị ngừng hơ hấp đột ngột như thế nào? Bài hơm nay chúng ta tìm hiểu về vấn đề này,
HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS
@HOẠT ĐỘNG 1: Tìm hiểu các tình huống cần được hơ hấp nhân tạo.
- Mục tiêu: HS biết được những nguyên nhân cụ thể gây nừng hơ nhấp đột ngột,
- Tiến hành:
- GV yêu cầu HS đọc thơng tin, thảo luận nhĩm để khẳng định tình huống mà HS đã gặp trong thực tiễn .
- GV treo bảng các tình huống thơng thường cần được hơ hấp nhân tạo, yêu cầu HS lên điền bảng.
- HS tự đọc, thảo luận nhĩm
- Đại diện nhĩm lên điền vào bảng phụ, các nhĩm khác bổ sung.
@ HOẠT ĐỘNG 2: Tập cấp cứu nạn nhân bị ngừng hơ hấp đột ngột.
- Mục tiêu: HS phân biệt được 2 phuơng pháp và biết được các thao tác tiến hành. - Tiến hành:
- GV treo tranh: hình 23-1, 23-2 trang 75 SGK
- Yêu cầu HS đọc thơng tin, và tiến hành các thao tác thực hành dưới sự điều khiển của GV.
- HS tự đọc , kết hợp quan sát tranh để biết được cách tiến hành cấp cứu bằng phương pháp hà hơi thổi ngạt và phương pháp ép lồng ngực.
- Mỗi nhĩm thay phiên tập làm hơ hấp nhân tạo cả 2 phương pháp.
@ HOẠT ĐỘNG 3: Thu hoạch
- GV căn cứ vào đáp án để đánh giá và cho điểm.
- Mỗi HS tự làm ở nhà rồi nộp báo cáo cho GV đánh giá
IV/ ĐÁNH GIÁ TIẾT THỰC HAØNH:
Căn cứ vào các báo cáo của mỗi cá nhân.
V/ DẶN DỊ:
Tìm hiểu những thơng tin về tiêu hố.
Chương V:
Ngày soạn: Ngày dạy:
Bài 24: